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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N Tutoria

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12

    1. DATOS INFORMATIVOS:
     Institución Educativa :SOL NACIENTE
     Docente responsable : ROSMER CALDERON ROCA
     Ciclo :IV-V
     Fecha de aplicación :12-07-2023
     Duración :60 MINUTOS
    2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
    Valoramos nuestras tradiciones culturales
    3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
    TUTORÍA
    Competencias/ Desempeños Evidencias de
    Capacidades 5to Grado 6to Grado aprendizaje
    Construye su identidad. Describe Describe situaciones Reflexiona sobre el
     Se valora a sí mismo situaciones que que ponen en riesgo valor que tienen las
     Autorregula sus emociones ponen en riesgo su integridad, así tradiciones y
     Reflexiona y argumenta su integridad,
    como las conductas costumbres de nuestro
    así como las
    éticamente para evitarlas o país.
    conductas para
     Vive su sexualidad de manera evitarlas o protegerse. Instrumento de
    integral y responsable de protegerse. evaluación
    acuerdo a su etapa de desarrollo Lista de cotejo
    y madurez.

    ENFOQUE TRANSVERSAL: Orientación al bien común


    Valores Actitudes y/o acciones observables
    Los docentes promueven oportunidades para que las y los
    estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
    Responsabilidad
    aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
    colectividad.

    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?


     Papelotes
     Leer la sesión
     Plumones
     Imprimir las imágenes
     Cuadernos
     Fotocopiar el anexo para cada estudiante.
     Accesorios
    4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
    MOMENTOS DE LA SESIÓN
     Pido a mis estudiantes que voluntariamente salgan a narrar o leer un cuento que
    recuerden, como: una leyenda o una historia que sus padres o familiares les han
    narrado.
     Finalizada la participación de los estudiantes, presento el propósito de la sesión:
    Hoy reflexionaremos sobre el valor que tienen las tradiciones y costumbres de las
    diversas del país.
     Pido que elijan dos normas de convivencia para la presente sesión.
    CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADO
     Seguidamente, solicito a los estudiantes para que, a través de una lluvia de ideas,
    se reflexione sobre los siguientes aspectos:
    - ¿Cómo creen que sus padres se enteraron de los cuentos, leyendas o historias
    que hemos escuchado?
    - ¿Cómo creen que se inventaron los cuentos, leyendas o historias?
    - ¿Creen que para sus padres y familiares estos cuentos, leyendas o historias
    son importantes? ¿Por qué?

     Una vez concluida “la lluvia” de ideas se fortalecen algunas conclusiones como:
    - Nuestras costumbres expresan habilidades de los miembros de nuestra
    localidad, región o país (artesanías, bailes, textilería, cerámica, orfebrería,
    etc.).
    - Nuestras costumbres nos permiten recordar el pasado para mejorar la
    construcción de nuestro presente.
    - Conocer nuestras costumbres y tradiciones hace que apreciemos y valoremos
    nuestra diversidad cultural.

    Para finalizar, los estudiantes en esta fase confeccionarán una postal que
    identifique y de importancia a las tradiciones culturales de su comunidad o la de
    sus progenitores.
     Responden a preguntas de metacognición
     ¿Qué aprendí?
     ¿Cómo aprendí?
     ¿Qué dificultades tuve?
     ¿En qué situaciones de la vida cotidiana aplicaré lo aprendido hoy?

     Solicito a los niños y niñas que conversen con sus padres sobre los cuidados que
    les brindaban, cuando eran bebés, para proteger sus cuerpos.

    5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:


     ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
     ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
     ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
     ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

    …………………………………. ……………………………
    Rosmer Calderón Roca V.B. DIRECTOR
    Prof. de Aula 4°,5°y 6°

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