Ejercicio Mendeley

Mendeley como Gestor de Referencias Bibliográficas
Curso 2023/24
Actividad de Evaluación:
La actividad consta de los siguientes pasos:
1. Importa al menos 5 referencias bibliográficas, de ellas como mínimo una

con el documento pdf incluido, utilizando cualquiera de los métodos de
importación de referencias de Mendeley.
Incluir en este documento una captura de pantalla de Mendeley en la
que se vean las referencias importadas. [Valoración: 2 puntos]
2. Crea una carpeta e inserta en ella al menos 3 referencias bibliográficas.

que se vea la carpeta creada. [Valoración: 2 puntos]
3. Subraya un párrafo y crea una nota tipo post it en el documento pdf de
una de las referencias bibliográficas.
que se vea el documento subrayado y la nota. [Valoración: 2 puntos]
4. Inserta 4 citas bibliográficas en el texto que sigue a estas indicaciones y

crea la bibliografía final utilizando el formato que prefieras. Se
recomienda el de la American Psychological Association (7th edition)
[Valoración: 4 puntos]
5. Entrega este documento completado según las indicaciones

anteriores a través de la actividad abierta en el curso para su
evaluación.
NOTA ACLARATORIA: Les informamos que si se utiliza el texto del ejemplo las
citas han de ser textuales o directas, y que en el caso de que se quieran poner
citas indirectas o paráfrasis el texto ha de ser diferente, es decir creado por el
alumno, y en el que se haga mención de una idea que no es original suya.
Respecto al formato bibliográfico a utilizar, en dicho ejercicio se sugiere la APA,
pero el alumno puede utilizar el que considere.
Texto en el que insertar las referencias:

Según Harnad, 1991, citado en Melero (2005) afirma que:
La transmisión de ficheros a través de internet y las publicaciones

electrónicas permiten que el intercambio de documentación científica y
el acceso a la misma sean cada vez más rápidos y potencialmente más
fáciles. Todo ello ha generado otra forma de entender la comunicación
en general, y la científica en particular, en una época a la que algunos
autores han denominado era post-Gutenberg (p. 255).
Sin embargo, “las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para
las publicaciones científicas se ven restringidas por las barreras, sobre todo
económicas, que interponen las grandes empresas editoriales que publican la
mayor parte de revistas científicas” (Melero, 2005, p. 255). Estos costos “pesan
mucho para instituciones que tienen pocas revistas y no pueden ganar
economías de escala” (Hagner, 2018, p. 3).
Por otra parte, “la concentración de medios en el mundo de la edición

científica ha conducido a una clara polarización internacional que refleja la
desigualdad económica global” (Paasi, 2005, p. 769). Según Melero (2005),
“las compañías (Reed-Elsevier, Springer, Taylor & Francis, etc.) han ido
reforzando su cuota de mercado mediante adquisiciones de empresas más
pequeñas o fusiones con otras editoriales para erigirse casi en monopolios de
la información” (p. 255). Melero (2005) menciona dos puntos:
Por un lado, el abusivo aumento de los precios de las suscripciones a

sus revistas y la imposición de contratos “por paquetes”; por otro, el
control de los derechos de copyright sobre los artículos ha
desencadenado durante los últimos años numerosas manifestaciones e
iniciativas en contra de esas restricciones, consolidadas en el llamado
movimiento Open Access (OA) (p. 255).
El movimiento Open Access “emerge como reacción a la desproporcionada
subida de precios de las revistas científicas en las pasadas décadas, y sobre
todo de las oportunidades de acceso ofrecidas por Internet” (López-Torres
Hidalgo, 2015, p.179).
Referencias
Hagner, M. (2018, 12 02). Open access, data capitalism and academic
publishing. Swiss Medical Weekly, (148), 1-8.
https://doi.org/10.3929/ethz-b-000281970
Harnad, S. R. (1991, enero). Post-Gutenberg galaxy: the fourth revolution in the
means of production of knowledge. Public-access computer systems
review, 2(1), 39-53.
https://www.southampton.ac.uk/~harnad/Papers/Harnad/harnad91.postg
utenberg.html
López-Torres, J. (2015). Pagar por publicar. Revista clínica de medicina de
familia, 8(3), 179-181.
https://scielo.isciii.es/pdf/albacete/v8n3/editorial1.pdf
Melero, R. (2005, julio-agosto). Acceso abierto a las publicaciones científicas:
definición, recursos, copyright e impacto. El profesional de la
información, 15(4), 255-266.
https://digital.csic.es/bitstream/10261/1486/1/OA1rm.pdf
Paasi, A. (2005). Globalisation, Academic Capitalism, and the Uneven
Geographies of International Journal Publishing Spaces. Environment
and Planning, 37(5), 769-789. https://doi.org/10.1068/a3769

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La transmisión de ficheros a través de internet y las publicaciones

Por otra parte, “la concentración de medios en el mundo de la edición

Por un lado, el abusivo aumento de los precios de las suscripciones a

Hagner, M. (2018, 12 02). Open access, data capitalism and academic

publishing. Swiss Medical Weekly, (148), 1-8.

Harnad, S. R. (1991, enero). Post-Gutenberg galaxy: the fourth revolution in the

means of production of knowledge. Public-access computer systems

review, 2(1), 39-53.

López-Torres, J. (2015). Pagar por publicar. Revista clínica de medicina de

familia, 8(3), 179-181.

Melero, R. (2005, julio-agosto). Acceso abierto a las publicaciones científicas:

definición, recursos, copyright e impacto. El profesional de la

información, 15(4), 255-266.

Paasi, A. (2005). Globalisation, Academic Capitalism, and the Uneven

Geographies of International Journal Publishing Spaces. Environment

and Planning, 37(5), 769-789. https://doi.org/10.1068/a3769

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