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    La Química en La Vida Diaria.: Ciencia Y Tecnologia

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    Valeria Muñoz Roldan
    Este documento presenta información sobre una clase de ciencia y tecnología para estudiantes de tercer grado. Explica que la química estudia la materia y cómo ha contribuido al desarrollo de tecnologías. También describe los efectos nocivos de la contaminación por plomo en la ciudad de Oroya y la responsabilidad del gobierno de proteger la salud de los ciudadanos. Finalmente, incluye preguntas y actividades para los estudiantes sobre aplicaciones de la química y un pedido de elaborar una línea de tiempo sobre

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    La Química en La Vida Diaria.: Ciencia Y Tecnologia

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    Valeria Muñoz Roldan
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    Este documento presenta información sobre una clase de ciencia y tecnología para estudiantes de tercer grado. Explica que la química estudia la materia y cómo ha contribuido al desarrollo de tecnologías. También describe los efectos nocivos de la contaminación por plomo en la ciudad de Oroya y la responsabilidad del gobierno de proteger la salud de los ciudadanos. Finalmente, incluye preguntas y actividades para los estudiantes sobre aplicaciones de la química y un pedido de elaborar una línea de tiempo sobre

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    lOMoARcPSD|24312418

    CIENCIA Y TECNOLOGIA

    DOCENTE: VALERIA MUÑOZ ROLDAN. GRADO: 3° “A -B -C”


    COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
    energía, biodiversidad, Tierra y universo.
    CAPACIDAD EVIDENCIA PRODUCTO
    Utiliza los conocimientos científicos al construir su Elabora una línea de tiempo
    Evalúa las implicancias explicación. explicando
    del saber y del quehacer sobre los
    científico y tecnológico. descubrimientos más importantes
    Describe el campo de la química como ciencia que estudia para eldesarrollo de laquímica.
    la materia.
    Evalúa el desarrollo científico y tecnológico sobre la
    química en distintos momentos históricos de nuestra vida.
    PROPÓSITO DE LA Explicar como el desarrollo científico y tecnológico ha contribuido a cambiar las ideas sobre la
    SESIÓN química en distintos momentos históricos de nuestra vida.

    TÍTULO DE LA SESIÓN 2: La química en la vida diaria.

    Las sustancias químicas han sido, desde la Revolución industrial, nuestras mejores aliadas. Nos proporcionan
    materiales para trabajar, construir, transportamos y hasta comer. Aunque algunas de estas sustancias
    químicas contaminan el ambiente, como los combustibles fósiles, muchas nos han permitido desarrollar
    tecnologías limpias.

    LOS NIÑOS DE PLOMO DE LA


    OROYA
    En la Oroya, la mayoría de niños mueren con cáncer y otras enfermedades producidos por el plomo y otros
    minerales que respiran. Los miles de kilos de plomo, cadmio y arsénico, que son emitidos diariamente por la
    fundición, quedan atrapados en los estrechos cañones que caracteriza la Oroya, creando una especie de cámara
    de gas constante que es absorbida por lospobladores y que viene causando la aparición de daños cerebral
    irreversible en los niños e incluso la muerte. Sin embargo, esta inacción refuerza la impunidad y da luz verde a
    que las corporaciones internacionales piensen que en el Perú el respeto al medio ambiente y a la salud de sus
    pobladores es parte de una broma. Una responsabilidad del gobierno es proteger la salud de sus ciudadanos.

    ¡ESTUDIO, RESPONSABILIDAD Y JUSTICIA!


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    CIENCIA Y TECNOLOGIA

    ACTIVIDAD 1:
    • ¿Qué sustancias químicas de uso cotidiano producen efectos nocivos en la atmósfera?
    • ¿Qué alternativas de solución propones para cuidar la atmósfera?

    La Quìmica como ciencia: La química es la ciencia que estudia la composición, estructura y


    propiedades de la materia, así como los cambios que esta experimenta durante las reacciones
    químicas y su relación con la energía.

    ACTIVIDAD 2:
    Relaciona con la química en tu vida diaria:

    Industrial

    Ambiental

    Medicina

    Nanoquímica

    Ganadería

    Neuroquímica

    ¡ESTUDIO, RESPONSABILIDAD Y JUSTICIA!


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    CIENCIA Y TECNOLOGIA

    ACTIVIDAD 3:

    RESPONDE:
    • ¿Cómo la química se aplica en diversas actividades humanas?
    • ¿Qué ramas de la química estudia la composición de los minerales que componen el suelo?

    Elabora una línea de tiempo de los descubrimientos más importantes para el desarrollo de la química.

    ¡ESTUDIO, RESPONSABILIDAD Y JUSTICIA!

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