“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO
“RED EDUCATIVA MACHAQA THAKI”

IEP. N° 70110 - CAMATA

PLAN DE ACTIVIDADES 2023

Semana de Gestión Primer Bloque

Del 01 al 20 de marzo del 2023

DIRECTOR:
HUGO PINAZO BLAS

DOCENTES:
• NELLY ASENCIO RAMOS
• MARÍA MERCEDES SOSA CHOQUE

Camata, marzo del 2023

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 PLAN DE ACTIVIDADES SEMANA DE GESTIÓN – PRIMER BLOQUE

I. DATOS GENERALES:

1.1. DRE : Puno

1.2. UGEL : Puno
1.3. Institución Educativa : 70110 - Camata
1.4. Director : Hugo Pinazo Blas
1.5. Coordinadora Pedagógica : Nelly Asencio Ramos
1.6. Turno : Mañana
1.7. Periodo : Del 1 al 20 de marzo del 2023
II. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN

En consideración a la RM 221-2021-MINEDU; que establece “Disposiciones para la organización del tiempo anual de las instituciones
educativas y programas educativos de la educación básica” y según RM 474-2022-MINEDU; Disposiciones para la prestación del servicio
educativo en las instituciones y programas educativos de la educación básica para el año 2023. que establecen las acciones a realizarse
durante las semanas de gestión, la IEP N° 70110 de Camata, perteneciente a la Red Educativa “Machaqa Thaki” – UGEL Puno, prioriza la
implementación de la Semana de Gestión – Primer Bloque, con el propósito de cumplir con actividades que promuevan el Buen Inicio del
Año Escolar 2023 y por ende el cumplimiento de acciones que generen el desarrollo de una buena gestión institucional y pedagógica, que
garanticen el logro de aprendizajes y la formación integral de los estudiantes.

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III. PROPÓSITOS DE LA SEMANA DE GESTIÓN

Establecer disposiciones para la organización del primer bloque de la semana de gestión de la IEP N° 70110 de Camata y Red Educativa “Machaqa Thaki”,
con la finalidad de generar espacios de trabajo colegiado y colaborativo, para así como garantizar la participación de los docentes en la gestión institucional
y pedagógica de la Institución Educativa.

IV. META DE ATENCIÓN

GRADOS 1° 2° 3° 4° 5° 6° TOTAL
ESTUDIANTES 5 6 3 7 2 5 28

DOCENTES TOTAL
03 03

V. RESULTADOS ESPERADOS

a) Actualizar los instrumentos de gestión.

b) Realizar trabajo colegiado para la planificación curricular, en el marco del Currículo Nacional de Educación Básica, según el contexto en que se desarrolle.

c) Planificar e implementar la evaluación diagnóstica y formativa.

c) Efectuar la conformación de comités y planificación de actividades.

d) Planificar estrategias para atender a las y los estudiantes en situación de riesgo académico y/o con necesidades educativas especiales que requieran
atención priorizada.

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 e) Identificar y planificar estrategias diferenciadas para el trabajo con padres y madres de familia, tutores legales o apoderados; según las características
socioculturales de las familias.

f) Implementar acciones formativas orientadas al desarrollo de competencias profesionales, a partir de la identificación de las necesidades de capacitación
del personal docente y no docente.

g) Evaluar la calidad de la convivencia escolar y del bienestar estudiantil en general, y adoptar las medidas que correspondan.

h) Evaluar y validar los instrumentos de gestión institucional y pedagógica.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

MARZO
ACTIVIDADES ESTRATEGIA/MODALIDAD M J V L M M J V L M M J V
1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17
a) Apertura del año escolar 2023. Presencial/virtual X
b) Reunión de coordinación (A nivel de la IE y RED). Presencial /virtual X X
c) Actualización del PAT, PEI, RI Y PCI. Tertulia pedagógica presencial/virtual X X
d) Planificación y ejecución de la evaluación diagnóstica. Tertulia pedagógica presencial/virtual X
e) Planificación curricular. Tertulia pedagógica presencial/virtual X
f) Planificación de estrategias. Tertulia pedagógica presencial/virtual X
g) Conformación de comités y planificación de actividades. Presencial/virtual. X
h) Trabajo con familias. Tertulia pedagógica presencial/virtual X
i) Acciones formativas para Docentes. Tertulia pedagógica presencial/virtual X
j) Evaluar la calidad de la convivencia escolar. Tertulia pedagógica presencial/virtual X
k) Evaluar y validar los instrumentos de gestión. Tertulia pedagógica presencial/virtual X

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VII. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES:

SEMANA DE GESTIÓN 1:

MIERCOLES 01/03/2023 JUEVES 02/03/2023 VIERNES 03/03/2023 LUNES 06/03/2023 MARTES 07/03/2023
ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD:
Apertura del año escolar 2023 Reunión de coordinación a Reunión de coordinación a nivel Actualizar los instrumentos Actualizar los instrumentos
(Bienvenida al personal nivel de la comunidad de la RED educativa “Machaqa de gestión. (PEI y PAT) de gestión. (RI y PCI)
directivo, docente y educativa de la IE 70110 de Thaki”
administrativo) Camata.

RESPONSABLES: RESPONSABLES: RESPONSABLES: RESPONSABLES: RESPONSABLES:

Comunidad educativa. Director, docentes, personal Directivos y docentes de la Red Directivos y docentes de la Directivos y docentes de la
administrativo y directivos de Educativa. Red Red
la APAFA

SEMANA DE GESTIÓN 2:

MIERCOLES 08/03/2023 JUEVES 09/03/2023 VIERNES 10/03/2023 LUNES 13/03/2023 MARTES 14/03/2023
ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD:
Planificar acciones y Realizar trabajo colegiado Planificar estrategias para Conformación de comités de Identificar y planificar
estrategias para la para la planificación atender a las y los estudiantes gestión escolar y planificación estrategias diferenciadas
implementación de la curricular, en el marco del en situación de riesgo de actividades. para el trabajo con padres y
evaluación diagnóstica y CNEB, según el contexto en académico y/o con necesidades madres de familia, tutores
formativa. A nivel de la IE y que se desarrolle. educativas especiales que legales o apoderados; según
RED. requieran atención priorizada. las características
socioculturales de las familias
RESPONSABLES: RESPONSABLES: RESPONSABLES: RESPONSABLES: RESPONSABLES:
Docentes de IE, por ciclos y Docentes de IE, por ciclos y Directivos y docentes de la Red Comunidad Educativa de la Comunidad Educativa de la
grados. grados. IE. IE.

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 MIERCOLES 15/03/2023 JUEVES 16/03/2023 VIERNES 17/03/2023
ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD:
Implementar acciones Evaluar la calidad de la Evaluación y validación de los
formativas orientadas al convivencia escolar y del instrumentos de gestión
desarrollo de competencias bienestar estudiantil en institucional y pedagógico. A
profesionales, a partir de la general, y adoptar las nivel de la IE y Red Educativa.
identificación de las medidas que correspondan
necesidades de capacitación
del personal docente y no
docente
RESPONSABLES: RESPONSABLES: RESPONSABLES:
Docentes de la IE. Docentes de la IE por área Directivos y docentes de la
curricular RED.

EL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

DOMINIO 1: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Competencia 1: Conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los
enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de alto nivel y su formación integral.
Competencia 2: Planifica la enseñanza de forma colegiada, garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr entre sus
estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación, en una programación curricular en permanente revisión.

DOMINIO 2: ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Competencia 4: Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares, el uso de estrategias y recursos pertinentes para
que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica, lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias,
intereses y contextos culturales.

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DOMINIO 3: PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA
Competencia 6: Participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo a la construcción
y mejora continua del PEI y así este pueda generar aprendizajes de calidad.

VIII. REFERENCIA
➢ RM N° 474-2022-MINEDU “Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la
educación básica para el año 2023”.

Camata, febrero del 2023.

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