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Programa de Posgrado en La Clínica Con Niños y Adolescentes
Programa de Posgrado en La Clínica Con Niños y Adolescentes
Programa de Posgrado en La Clínica Con Niños y Adolescentes
2022
Ex. Concurrente y docente del equipo de Infanto Juvenil del CSM Ameghino
(2008/2015). Ex subcoordinadora del Programa Adolescencia de la DGNYA del GCBA
(2008-2015).
Docente y Supervisora del Hospital Blas Dubarry (Mercedes, Prov de Bs ARS) (2021-
202) y del Hospital General de Agudos D. Vélez Sarfield.(2018-2021)
Coordinador/a:
Unidad 1
Líneas directrices para pensar la posición ética del profesional. ¿Cómo pensar la labor
desde un saber que no obture la pregunta? El saber referencial y la docta ignorancia.
Bibliografía
- “Psicoanálisis e Institución”
Sigmund Freud:
Alba Flesler. “El niño en análisis”. Cap 1. El niño en análisis y el lugar de los padres
Unidad 2
Bibliografía
Miriam Mazover
Alba Flesler. “Los padres y la transferencia”. El niño en análisis y el lugar de los padres.
Unidad 3
Las singularidades del dispositivo clínico con niños. Trabajar las diferencias entre la
neurosis infantil y las neurosis de la infancia. Por qué hablamos de “aquello que se
juega” en el análisis con niños. Pensar el juego como experiencia subjetiva
constituyente. ¿Cómo escuchar y leer la producción (dibujos, juegos, palabras) de un
niño? ¿A qué llamamos síntoma en la infancia? Ubicar la función del síntoma en la
neurosis infantil. ¿Cómo pensar la transferencia en el trabajo con un niño? ¿Qué lugar
para el diagnóstico en la infancia? El diagnóstico en tiempos de constitución subjetiva,
¿es posible? Diferencias entre el diagnóstico y la conjetura clínica. A partir de recortes
clínicos, trabajo sobre algunas presentaciones típicas. Presentaciones clínicas en las
Infancias. Modos de abordaje. Miedos y fobias, enuresis y encopresis, dificultades en
el aprendizaje, dificultades en el lazo con pares, dificultades en la atención e
hiperactividad, impulsividades, neurosis obsesiva en la infancia, abuso sexual en la
infancia.
Bibliografía
J. Lacan:
S.Freud:
D. W. Winnicot:
- Realidad y juego.
-Janin, Beatriz. “El sufrimiento psíquico en los niños en los tiempos actuales”-
Intervenciones subjetivantes. Cuadernillo Aperturas N°1 2017.
Unidad 4
Clínica de púberes y adolescentes.
Bibliografía
Alicia Hartmann et al. “Acting out- pasaje al acto”. Adolescencia, una ocasión para el
psicoanálisis. Miño y Dávila editores.
Unidad 5
¿Cómo trabajar con niños con dificultades graves en la subjetivación?¿Cómo pensar las
intervenciones del analista y el abordaje específico de la problemática? ¿Cómo ubicar
la lógica del caso? ¿Cómo pensar el juego en el tratamiento? ¿Qué ficción se produce?
Bibliografía
J. Lacan. Das Ding II. Cap 5. Seminario 7. La ética del psicoanálisis.
Rosine Lefort. “El niño lobo I”. Clínica bajo transferencia. Ed. Manantial.