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    Refuerzo Escolar de Matemática

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    Dayanara Carranza Anampa
    El documento presenta cuatro ejercicios de matemáticas para estudiantes donde deben representar números utilizando material base diez y descubrir qué número está pensando cada estudiante. Cada estudiante da una pista sobre las decenas, unidades y centenas que componen el número, y los estudiantes deben usar el tablero de valor posicional para descubrir el número.

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    Refuerzo Escolar de Matemática

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    Dayanara Carranza Anampa
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    El documento presenta cuatro ejercicios de matemáticas para estudiantes donde deben representar números utilizando material base diez y descubrir qué número está pensando cada estudiante. Cada estudiante da una pista sobre las decenas, unidades y centenas que componen el número, y los estudiantes deben usar el tablero de valor posicional para descubrir el número.

    Descripción original:

    11

    Título original

    REFUERZO ESCOLAR DE MATEMÁTICA

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    El documento presenta cuatro ejercicios de matemáticas para estudiantes donde deben representar números utilizando material base diez y descubrir qué número está pensando cada estudiante. Cada estudiante da una pista sobre las decenas, unidades y centenas que componen el número, y los estudiantes deben usar el tablero de valor posicional para descubrir el número.

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    REFUERZO ESCOLAR DE MATEMÁTICA

    ESTUDIANTE:
    ……………………………………………………………….
    Representen utilizando el material base diez y el tablero de valor posicional y descubran el
    número en el que está pensando cada estudiante.
    a..
    . C D U Representa con material base
    Pienso en 5
    diez
    Decenas,
    4 Unidades y 8
    Centenas
    ¿Qué número

    Se lee:
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………

    Representa con material base diez


    C D U b..
    Pienso en 5 .
    Unidades,
    4 Centenas y 9
    Decenas
    ¿Qué número
    es?

    Se lee:
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………

    Representa con material base diez


    c..
    . C D U
    Pienso en 9
    Decenas,
    8 Unidades y
    9 Centenas
    ¿Qué número
    es?

    Se lee:
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………
    Representa con material base diez
    d..
    C D U Pienso en
    .
    7 Centenas
    y8
    Decenas.
    ¿Qué
    número es?

    Se lee:………………………………………………………………………………………………………………………

    Ubicamos los números en el Tablero Posicional

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