Tahuantinsuyo - Educcion y Religión

ORGANIZACIÓN CULTURAL
EDUCACIÓN
Sólo los nobles recibían una educación esmerada, ya que Llamado la casa del saber, era el lugar donde
debían ser preparados para ser buenos gobernantes. asistían los hijos de los nobles para ser
Los Centros de enseñanza eran los Acllaihuasi y los
educados por los Amautas.
Yachaihuasi.
Inca Roca construyó el primer Yachaihuasi.
El Yachahuasi más conocido es el de Pachacámac
ACLLAIHUASI
(Lima).
Eran centros de educación
textil para las mujeres
nobles, estaban a cargo de las
mamaconas (acllas adultas) que se
encargaban de la educación de las
acllas (escogidas).
CERAMICA
Fue polícroma pues emplearon
diversos colores: rojo, blanco, negro,
crema, etc. Fue variada; pero destacan
el Kero y el Aríbalo.
La cerámica fue utilitaria destinada para el almacenamiento
de alimentos (aríbalo) y también ceremonial (Kero hecho en
madera).
TEXTILERÍA
Sirvió para distinguir los grupos sociales. La calidad del tejido le

indicaba la importancia del cargo de quien portaba la prenda.
Los tejidos sirvieron como ofrenda a los dioses y a los muertos. Los
materiales que se emplearon fueron: lana de alpaca y vicuña, reservada
para el Inca en la sierra y de algodón en la costa.
LOS QUIPUS
Los quipus eran instrumentos memorísticos contables, que servían para anotar productos
(colores) y cifras. Los empleaban los quipucamayo. Los quipus estadísticos fueron quemados
con la llegada de los españoles... por esa razón no se sabe la cantidad de
habitantes del imperio.
NUDO ¿Sabías qué. . . ?
- Nudo blanco (plata)  Las acllas eran escogidas por el Inca a
muy temprana edad (10 años
- Nudo amarillo (oro) aproximadamente). Eran separadas de su
- Nudo rojo (ejército) ayllu debido a su belleza para ser:
- Esposas secundarias del Inca.
RELIGIÓN - Regalo para los curacas
Fueron politeístas (adoraron a varios - Vírgenes del Sol en los templos (nadie
podía verlas).
dioses) y panteístas (adoraban a los seres de la naturaleza).
 Eran lo máximo además de lindas... sabían
Sus dioses más conocidos son: lavar, tejer, coser, bordar, cocinar, etc.
 Inti : Sol  Los alumnos eran llamados Yachairuna (15
- 19 años), ...ellos aprendían historia,
 Mama Quilla : Madre Luna
lengua, religión, el uso del quipu, luchas,
 Pachamama : Madres tierra etc.
 Illapa : Rayo
 Coyllur : Estrella
 Mallki : Momia
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
La principal actividad económica fue la agricultura, otras actividades económicas fueron:
 La Ganadería de auquénidos, principalmente la llama en el Altiplano.
 Como no existió la moneda, el Comercio se dio a través del trueque en las ferias
 La Minería, se extrajo principalmente: oro, plata y cobre.
DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO
Inca Comunidad Ayuda mutua
Mita Minca Ayni
Trabajo obligatorio Construcción de Ayuda mutua entre

en la mina y por caminos, puentes. miembros del Ayllu.
turno para el estado.
Herramientas de trabajo en la agricultura.
 Chaquitaclla: Era el arado de pie. Para el hombre.
 Raucana: Arado de mano. Para la mujer.
Algunos cultivos: Papa, yuca (inicialmente venenosa), camote, oca, olluco, maíz, quinua, zapallo.
ORGANIZACIÓN SOCIAL
Con ayuda de tu profesora armenos el esquema de la sociedad inca
A C T I V I D A D E S
1. ORDENA las letras y luego completo los espacios en blanco, tienes 20 segundos para
cada palabra. ¿Podrás?
A) I R U S I N A M ___________________________________________________
B) C C Y T M A A A A P __________________________________________________
C) R C H I A W A C O ___________________________________________________
D) A A U A A L L P H T__________________________________________________
E) C C P H Y N U A A A A_________________________________________________
2. DESCUBRE el mensaje oculto.
, _________________________________
, _______________________
Y _________________________________________________________
3. COMPLETA los espacios en blanco y luego UBICA tu respuesta en el pupiletras.
El origen del ______________________ se encuentra rodeado de misterio y más de una
__________________ que busca explicar como surgió un imperio tan poderoso en tan
poco tiempo. Una de ellos relata la historia de ___________________ hermanos y cuatro
hermanos que salieron del cerro _____________________. Todos ellos llevaban objetos
______________________. En esta leyenda se nos cuenta que ___________ fue el
único que sobrevivió de los varones. Estableciéndose en el Valle del Cusco.
Estas son las palabras que colocaras e los espacios en blanco y ubicarás en el pupiletras
 Sagrados
 Leyenda
 Ayar Manco
 Cuzco
 Cuatro
 Tamputoco
 Tahuantinsuyo
A R X Q H G K I G T R R O T
Y T L E Y E N D A Y T Y G F
A Y S S H E D G H U U U T G
R Q H D L H D O C S U C Y G
M S L D O Y F J N N O D U G
A D P G M O F I I J L D P S
N Z U T A L T F P S A G U O
C O I J S N R F O S A T I D
O I O K A T T C U A T R O A
G L S U N H Y O T J A U G R
T E H G G J L H J C G D H G
M A N C O C A P A P H D T A
T T G Y O C O T U P M A T S
IV. Ubica en el mapa del Tahuantinsuyo los 4 suyos y luego coloréalos como se te indica.
ROJO - Chinchaysuyo - Nor Oeste,
VERDE - Antinsuyo - Nor este,
AMARILLO - Collasuyo - Sur este,
AZUL - Continsuyo - Sur oeste
V. COMPLETA con la respuesta que creas conveniente en el siguiente cuadro tomando en
cuenta el cargo del personaje.
Personaje Cargo Funciones
Inca
Auki
Consejo Imperial
Curaca
Tucuy Ricuy
Apunchic
7.- Después de LEER detenidamente, ESCRIBO “C” si es correcto o “I” si es incorrecto.
A) El Inca era el gobernador de una provincia. ( )

B) El Tucuy Ricuy era considerado los ojos y oídos del Inca. ( )
C) Manco Cápac fue el primer gobernador Inca. ( )
D) El Auqui era el hijo heredero del Inca. ( )
E) El consejo imperial se encargaba de aconsejar al Inca. ( )
F) Huáscar fue el verdadero organizador del Imperio Incaico. ( )
G) La división territorial fue realizada por Atahuallpa. ( )
H) Las regiones o provincias del Tahuantinsuyo fueron cuatro. ( )
I) El Inca era la máxima autoridad del imperio. ( )
J) Chinchaysuyo, Collasuyo, Antisuyo y Contisuyo son las 4 regiones del Sol. ( )
8.-Subraya la alternativa correcta.
1. Dividió el territorio del Tahuantinsuyo A) Pesca B) Agricultura
en 4 suyos: C) Ganadería D) El Trueque
A) Manco Cápac B) Inca Roca
C) Pachacútec D) Atahuallpa 9. Trabajo recíproco entre familias
“Todos para uno y uno para todos”.
2. La cerámica inca era:
A) Mita B) Ayni C) Minca
A) Para uso utilitario (almacenar
alimentos y ceremonias). 10. Primer gobernante fue:
B) Para adornar.
C) Para cultivar plantas. D) N.A. 11. La cerámica inca empleó colores como el
rojo, blanco, negro, crema, etc., por eso
3. En el Yachaihuasi y el Acllayhuasi se
se dice que fue:
daba educación a los: A) Polícroma B) Utilitaria
A) Del Pueblo. B) De la nobleza C) Variada D) C y A
C) Los Hatunrunas. D) Curacas
12. El Kero y el aríbalo fueron:
4. Llamado “Los ojos y oídos del Inca” A) Para almacenar alimentos
A) Tucuyricuy B) Auqui B) Para realizar ceremonias
C) Apunchic D) Curaca C) Cerámicas utilitarias
D) Todas las anteriores.
5. El hijo heredero del Inca se llamaba:
A) Tucuyricuy B) Apunchic 13. Las prendas de vestir eran de lana de
C) Curaca D) Auqui alpaca, vicuña y piel de leopardo en:
A) La costa B) La selva
6. Los reinos más importantes de la C) La sierra D) N.A.
cultura aymara fueron:
14. Los tejidos más finos sirvieron como
A) Collas y Chancas ofrenda a:
B) Lupacas y Cahuachi A) Al hatun runa B) Al ayllu
C) Collas y Lupacas D) N.A. C) Los dioses y los muertos D) T.A.
7. La base de l organización social inca fue 15. La población del Tahuantinsuyo en su
A) Inca B) Nobleza C) Clero religión fue:
D) Ayllu E) N.A. A) Ahorrativa B) Trabajadora
C) Politeísta D) Desganada
8. Principal actividad durante el incanato
16. No fue Dios Inca:
A) Sol B) Luna C) Marte
IX. COMPLETA los espacios con las respuestas que creas conveniente y luego
ENCUÉNTRALOS en el PUPILETRAS.
- Lugar donde las mujeres nobles eran educadas _______________________.

- Eran las escogidas o elegidas por el Inca ___________________________.
- Era llamado la “Casa del Saber” ___________________________.
- Educaban a los hijos de los nobles, eran llamados _____________________.
- Los ____________ eran los jóvenes nobles que aprendían religión, el uso del
quipu, etc.
- construyó el primer Yachaihuasi ___________________________.
B H F S E T Y H N W W W W M N G F R E K L Y H U Y
A S D F G B H J U I M B V X Z S A A Q Q V B A M A
D F G H U Y A N A C W I S A U H Y A H C A Y M A C
T T T U U V B N D E R H J P O A M A R U C M A C H
D F H J L T A M A U T A S R A Ñ P K B M H O P Ñ A
Ñ P H G B K M I P G A C O R A C N I P H M L H S Y
M H Y U I F D S J L L K M N G J V C G O E T U M R
G Ñ P F D B C S N J G F S Q Y U M A M A M A G Y U
J Y U L I P O A A G D E R T U U Y M O A V M Y U N
U P O U Y A M L O P U T U N M I L O M N A R E S T
F E R T Y U I L O P M G H J A E R T U I O D A D O
M I F O M L Ñ P C O P Q M L D E Y U O E L O P A E
P B Ñ F G A A A A C L L A Y H U A S I P W J I D E
P I E R T U M I O L P O D E H U V E U M O E H G D
A K P O M M J U L Y O E F Y D D E Q E C D E S O I
XII.- De acuerdo al gráfico COMPLETA, luego
COLOREA.
Acllaihuasi Aprendían __________________________
a cargo del ___________________________________
Yachaihuasi Aprendían ___________________________
a cargo de la __________________________________

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Sirvió para distinguir los grupos sociales. La calidad del tejido le

Inca Comunidad Ayuda mutua

Mita Minca Ayni

Trabajo obligatorio Construcción de Ayuda mutua entre

Con ayuda de tu profesora armenos el esquema de la sociedad inca

2. DESCUBRE el mensaje oculto.

3. COMPLETA los espacios en blanco y luego UBICA tu respuesta en el pupiletras.

El origen del ______________________ se encuentra rodeado de misterio y más de una

poco tiempo. Una de ellos relata la historia de ___________________ hermanos y cuatro

único que sobrevivió de los varones. Estableciéndose en el Valle del Cusco.

7.- Después de LEER detenidamente, ESCRIBO “C” si es correcto o “I” si es incorrecto.

A) El Inca era el gobernador de una provincia. ( )

- Lugar donde las mujeres nobles eran educadas _______________________.

XII.- De acuerdo al gráfico COMPLETA, luego

a cargo del ___________________________________

Yachaihuasi Aprendían ___________________________

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