III

CONGRESO
INTERNACIONAL
Del 6 al 9
Pedagogía, Desarrollo julio
Docente y Nueva
Ruralidad

EDUCACION INTERCULTURAL y ENFOQUE TERRITORIAL

HUANCAVELICA - HUANUCO – LORETO - PUNO - LA LIBERTAD - LIMA

Auspiciadores

 UGEL Maynas
 Gobierno Regional de Loreto  Dirección Regional de Educación de Huánuco
 UGEL Sandia
 Gobierno Regional de Huánuco  Gerencia de Educación de Loreto
 UGEL Acobamba

 Universidad Nacional de Huánuco “UNHEVAL”

 Facultad de Ciencias de la Educación” “UNHEVAL”  Municipalidad Provincial de Sandía
 Universidad Nacional de Trujillo  Municipalidad Provincial de Acobamba
 Universidad Cesar Vallejo
Acerca del evento
Los efectos de la globalización en nuestras culturas y las evidentes contradicciones sociales y económicas, así como el desarrollo vertiginoso
científico y tecnológico a nivel mundial, reta a la escuela y al docente a innovar desde la perspectiva intercultural y científica, pero también exige
al estado, una gobernanza desde el enfoque territorial para el cierre de brechas.

Los y las docentes en América Latina aportan en la lucha por erradicar el analfabetismo y la pobreza, desde sus propuestas de innovación y
compromiso social, pero los intentos esforzados para combatir la inequidad y las exclusiones y lograr una educación de calidad orientada al
desarrollo local en los países de Latinoamérica requieren aún más, y eso tiene que ver, con la implementación de políticas interculturales e
intersectoriales, e implementación de currículos que permita la sinergia entre el avance científico y los saberes de las culturas originarias.

El III Congreso Internacional “Pedagogía, nueva ruralidad y desarrollo docente” es un espacio magisterial para fomentar y facilitar el intercambio
de experiencias de los y las docentes rurales y de zonas vulnerables, es un ecosistema que brinda oportunidad para escuchar y compartir
demandas y aportes en materia de innovación e integración tecnológica.

Para este año 2022, los países invitados a nuestro Congreso son, Honduras a través de la Fundación Educate2envision internacional, que promueve
la formación de liderazgo en jóvenes y docentes rurales del distrito rural de Cantarranas; Colombia, representando por la Fundación El Origen,
que desarrolla un trabajo de inclusión digital en la zona rural de Guajira, USA, a través de la aceleradora de innovación Propel, que promueve y
brinda recursos a innovadores que con su propuesta cierran brechas en educación, México, a través del equipo Tprize que por tercer año
consecutivo va identificando innovadores que utilizan tecnología y proponen soluciones en zonas pobres de América Latina, así mismo nos
acompañan expertos de Flacso Brasil, la Unesco Perú a través del programa Horizontes, que aportarán con evidencias científicas el desarrollo de
la innovación educativas interculturales y la evolución tecnológica aplicada a la pedagogía en el mundo.
 Enfoques
Enfoque de género

El enfoque de género es una perspectiva de análisis que nos permite mirar la realidad, identificando los roles que asumen mujeres y varones en
nuestra sociedad, así como las relaciones de poder y desigualdad que se producen entre ellos y ellas. Este análisis nos posibilita conocer y
explicar las causas que generan esas asimetrías e injusticias y formular innovaciones que contribuyan a superar las brechas de género en las
escuelas y comunidades. Desde esa perspectiva, en la Fundación Ser Maestro, identificamos a través de concursos anuales, micro proyectos de
Innovación social en ámbitos rurales que desarrollen proyectos que combatan frontalmente el machismo, la violencia de género y el
fortalecimiento del enfoque de género en el currículo de las escuelas.

Enfoque intercultural

La interculturalidad se define como el reconocimiento y respeto de las diferencias culturales existentes, bajo la concepción de que las culturas
pueden ser diferentes entre sí pero igualmente válidas, no existiendo culturas superiores ni inferiores ( 1). La transversalización del enfoque
intercultural en las políticas públicas implica que los programas, proyectos y servicios que desarrolla el Estado promuevan la plena efectividad
de los derechos de los pueblos, especialmente de aquellos históricamente discriminados, respetando su cultura. Con esta finalidad, en el proceso
de formulación e implementación de dichas políticas, el Estado debe garantizar el derecho que tienen los pueblos a participar y a ser consultados,
de manera previa, libre e informada ( 2). En la Fundación Ser Maestro hemos integrado en proyectos de innovación EIB saberes ancestrales con
el conocimiento científico, ello nos ha permitido valorar a los sabios de las comunidades originarias como fuente de sabiduría.

Enfoque ambiental

El enfoque ambiental facilita la integración de las ciencias y el abordaje interdisciplinario de las pedagogías. Se trata de promover una relación
de respeto entre la sociedad, su entorno y la cultura, fomentando la conciencia crítica en los y las estudiantes. La educación con enfoque
ambiental se refleja transversalmente en la gestión escolar y en los proyectos de aprendizaje que deben orientar la concepción del mundo desde
y para el desarrollo sostenible. Promover una educación y cultura ambiental que permita formar ciudadanos(as) ambientalmente responsables
que contribuyan al desarrollo sostenible a nivel local, regional y nacional es parte de nuestros propósitos. De los Objetivos de Desarrollo
Sostenible, por lo menos 12, se encuentran directamente relacionados al enfoque ambiental, y por ello, desde la Fundación Ser Maestro
proponemos una metodología ágil (INNO), que permite a los docentes formular proyectos STEAM, el proceso se sustenta en el desarrollo de
competencias científicas y promueve el respeto a la naturaleza como fuente de aprendizaje.

1
Defensoría del Pueblo. La defensa del derecho de los pueblos indígenas amazónicas a una salud intercultural. Informe Defensorial Nº 169. Lima. 2015.
2
Ley 29785, Ley del derecho a la consulta previa a los pueblos indígenas u originarios, reconocido en el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo OIT.
Objetivo
Promover el intercambio, la reflexión y el diálogo, para el desarrollo de propuestas innovadoras que incorporen las visiones y conocimientos de
los pueblos andinos, amazónicos y afroperuanos, desde el enfoque territorial e intersectorial, que permita una efectiva implementación de las
políticas educativas interculturales.

Ejes temáticos de discusión

Desarrollo de competencias y el enfoque STEAM +H

El STEAM es un enfoque educativo que integra las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas; buscando desarrollar en los
docentes, estudiantes y padres de familia competencias que les permitan dar solución a los problemas de su contexto, este enfoque ha permitido
acercarse al aprendizaje por indagación y el desarrollo de innovaciones educativas a nivel mundial, ¿En qué medida este enfoque se ha incluido en
los currículos de los estados y de las propias escuelas?

Tecnología e innovación social

En el contexto de la pandemia y post pandemia, las tecnologías en todos los procesos relacionados a educación han intervenido y están mediando
favorablemente al logro de los aprendizajes y han permitido el desarrollo de clases, proyectos e innovaciones a distancia. En ese marco, ¿La
innovación social debería ser una práctica que deben ser tomados en cuenta para el desarrollo de políticas públicas?

Innovación educativa

La innovación pedagógica para la mejora de los ecosistemas que permitan el efectivo desarrollo de las competencias, han evolucionado y se han
masificado con la pandemia; es importante reflexionar que tan pertinentes son y en qué medida las innovaciones educativas que se promueven
desde los distintos sectores aseguran genuinamente el ejercicio de la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad del estudiantado.
Ecosistema de innovación educativa rural INNO
Fundación Ser Maestro

Red de
agentes
de cambio

Comunidad
de
innovadores
Acceso a
Laboratorios
de TIC y
prototipado y recursos
mejora contínua
de proyectos Implementación
de innovaciones
sociales

Stakeholder

Talleres de
ideación y/o
identificación
de
innovaciones
Para unirse a la
INNO
plataforma INNO puede
escribirnos por
WhatsApp: 918 142 543
Organización general
Co-Organización

Fundación Ser Maestro, Tprize del TEC de Monterrey, La Universidad los Andes de Colombia, Fundación El Origen de Colombia, Fundación
educate2envisión de Honduras, Propel de USA y Horizontes-Unesco.

Equipo Nacional Ser Maestro

Equipo Equipo Equipo Equipo Equipo Equipo

Central Macro centro Lima Macro Amazonia Macro Sur Macro Norte
Jaime Montes Pedro Rojas
Milagros Saldaña Zoilita Gabino Carmen Jaico Katherine Jurado Cahua Percy León
Coordinadores Euden Pérez
Edwin Soto Ciro Lazo Salcedo Vanesa Moran Renato Achata Landaeta

Florabel Llantoy
Evelyn Huarcaya Elizabeth Manzano
Lenin Portugal
Lourdes Goycochea Yury Añazco Supo
Nataly Albornoz Mónica Sicchar Elizabeth Rodríguez
Liz Rojas Marlitt Miraval Rentera Nery Cari Checa
Elizabeth Castañeda Beatriz Ruiz Alvarado Elizabeth Arroyo Rosales
Haydee Soto Romer Santiago Modesto Lidia Quispe Humpiri
Diana Galindo Ynga Anamelva Ramírez Carlos León Villacorta
Noemí Palomino Kildare Mejía Huaranga Orlando Calcina Tito
Comisionados Grecia Aurelio Gisenia Paola Freitas Ruth Solar
Franz León Luz Ida Laurencio del Valle Fredy Olazabal
Guillermina Pérez Lizeth Alvarado Jacqueline Alvarado Lazo
Juana Quispe Liu Fidel Rafael Rojas Inga Karin Toque Blanco
Cristina Tolentino Heydi Mariel Jorge Arrasco Alegre
Rufino Gutiérrez
Eduvix Baltazar Julissa Rondón
Ana Luz Huamani
Marisol García
SEDE Acobamba, Huancavelica
6 de julio del 2022
 MIERCOLES 6 DE JULIO
DÍA DEL MAESTRO

INAUGURACION OFICIAL
Acobamba, Huancavelica

ORGANIZA: UGEL ACOMBAMBA

8.00am Misa

Romería en el cementerio de Acobamba, homenaje a los docentes fallecido en la pandemia

Romería nacional simultánea en todos las comunidades donde Ser Maestro tiene presencia
10.00am

ACTO PROTOCOLAR DE INICIO DEL III CONGRESO INTERNACIONAL

10.00am

Sabrina Seltzer Rolando Vargas Mendoza Jaime Montes García Ada Vargas Sueldo
Directora TPrize Alcalde de la municipalidad de Director Directora de la UGEL
Tecnológico de Monterrey, Acobamba Fundación Ser Maestro Acobamba
México

10.15am Reconocimiento póstumo a los maestros fallecidos en la pandemia

10.30am Taller vivencial “Líderes que trascienden” claves para trascender en el aula y la sociedad. coach - Lucio Cauchos Pari

11.00am Taller presencial: Innovación Educativa desde el enfoque STEAM +H - Jaime Montes García

1.00pm Almuerzo de camaradería

3.00pm Tarde de integración deportiva magisterial

 PANEL DE EXPERTOS
JUEVES 7 DE JULIO
9.30am

DESAFIOS DE LA NUEVA RURALIDAD EN AMÉRICA LATINA

FACEBOOK LIVE

Renata Montechiare Tania Rosas Rosalba Ramos Patricia Correa

Modera:
Coordinadora Directora Directora de Educación Especialista
Alonso Tufino
FLACSO Brasil Fundación El Origen Educate2Envision Horizontes - Unesco
Co-fundador
Instituto Amayllu
11.00am

11.30am
ECOSISTEMA DE INNOVACION Y ACELERACION PARA LA
EDUCACION RURAL HERO STARTUP

RURALIA PROPEL TPRIZE ENSEÑA PERU

Modera:
Arturo Coral
Co-Founder
Hero Startup
Angie Zevallos María Fernanda Sierra Sara Segundo Lázaro Aldo Valencia Piñan
Directora Ejecutiva CO-Founder Coordinadora Director de Sostenibilidad
https://herostartup.com
y Escala

https://eshoy.pe https://es.wepropel.org/ https://tprize.mx/ https://ensenaperu.org

1.00pm
 VIERNES 8 DE JULIO
10.00am

POLÍTICA, ESTADO Y LA TRANSVERSALIZACIÓN

DEL ENFOQUE INTERCULTURAL
FACEBOOK LIVE

Rodolfo Sanchez Garrafa Marilú Martens Cortés

Director Directora Nacional
Dirección de Educación Intercultural Bilingüe CARE PERU
MINEDU
Modera:
Evelyn Huarcaya
Especialista Senior
Fundación Ser Maestro

Marco Matos Ramos Lucy Trapnell

Director Consejera
UGEL Angaraes Consejo Nacional de Educación
11.30am Huancavelica CNE
 SABADO 9 DE JULIO
9.00am

DESCENTRALIZACION, RURALIDAD Y ENFOQUE TERRITORIAL

FACEBOOK LIVE

Inocente Huamán Astete P. Ernesto Cavassa, S.J.

Director Director general
Dirección de Fortalecimiento de Fe y Alegría del Perú
Capacidades (DIFOCA)
MINEDU

Modera:
Diana Solf Carrasco
Secretaria ejecutiva
SERA

Manuel Santos Montoro Arturo Ferro Vásquez

Experto en Políticas Públicas Director
Gestiona Aprende Oficina de Diálogo
10.30am MINEDU
 TALLERES ESPECIALIZADOS
Coordinadora
Liz Rojas Mucha
Directiva Ser Maestro

8 DE JULIO
3.00pm Aula 1 Aula 2 Aula 3 Aula 4 Aula 5
Estrategia educativa "Scape Desarrollo de habilidades Comunicación Consciente y A través de la APP Educación emocional para el trabajo
Room" y el desarrollo de de pensamiento científico Mindfulness para prevenir “Experimentando en Letras”, en proyectos de innovación con la
competencias en la escuela Nueva violencia y ansiedad en las promovemos el desarrollo de metodología INNO
escuelas las competencias
comunicativas.

Carlos Diego Mildred Guisella Lorena Vanessa

AULA ZOOM

León Villacorta Rosselló Atoche Vargas Ochoa Quispe Chávez Morán Morán
Egresado de Doctorado en Ciencias de Docente formadora en Especialista en Comunicación Licenciada en Educación Magister en Intervención Multidisciplinar en
la Educación - Universidad Nacional de didáctica de la ciencia, autora Estrategia y Mindfulness para Secundaria Lengua y Literatura. la Diversidad en Contextos Educativos por la
Trujillo. Magíster en Ciencias de la del proyecto Maletas aliviar estrés, ansiedad y Universidad de Vigo- España. Especialista
Educación mención Gestión Educativa. Pedagógicas para el desarrollo depresión. Universidad de en educación emocional y mentora en
Especialista en Diseño, Desarrollo e de habilidades de pensamiento Massachusetts. Universidad de proyectos de innovación por la Fundación
Implementación de entornos virtuales científico en educación básica. California Berkeley. Maestría de Ser Maestro. Experiencia laboral en
E-Learning. Coordinador Pedagógico Comunicación Univerdad de UNESCO, MINEDU, COAR Lima provincia,
I.E. 80085 Piura. PUCP, UNMSM, UGEL 04.
5.00pm Miguel Grau.

6.30pm Rotkyvairam Gonzales Quinteros

Aula 6
Profesional en Computación e Informática y
administración en Empresas. Estudios de Maestría y
Tecnología para el desarrollo de Doctorado en Educación. Emprendedor y Gerente de
Aula Invertida en el área de Tecnología de la Información y Docente en
8.30pm matemática Matemática y Ciencias de la Computación.
SEDE HUÁNUCO
7 de julio del 2022

Equipo regional Huánuco

Pedro Damián Rojas Román (Coordinador) Ruth Inocencio Vargas
Zoilita Faridi Gabino González Kildare Mejía Huaranga
Ciro Ángel Lazo Salcedo Fidel Rafael Rojas Inga
Romer Santiago Modesto
 Programa
Lugar: Universidad Nacional de Huánuco “Hermilio Valdizán” SIMPOSIO
Fecha: 7 de julio del 2022 - Modalidad: Presencial EXPERIENCIAS TERRITORIALES SOBRE CIERRE DE BRECHAS Y BUEN
GOBIERNO
PONENCIA MAGISTRAL 6.00pm
3.30pm Jaime Montes García Rosario Estela Valdiviezo Ministerio de Desarrollo e
“Formulación de Profesor en Emprendimiento e Innovación por la Coordinadora Inclusión Social y el
Proyectos de Universidad Salamanca de España. Postgrado en
Enlace Territorial Huánuco fortalecimiento de cierre de
innovación en políticas públicas por la Universidad del
Aprendizaje desde el MIDIS brechas en la educación rural
Pacifico del Perú (UP), especialización en Educación
Enfoque STEAM con Basado en Competencias en el Instituto Tecnológico de
metodología INNO” Massachusetts – (MIT) y certificado en “Política
educativa basada en evidencias” por el Banco Dr. Eliseo Talancha Crespo Turismo cultural comunitario del
interamericano de Desarrollo - BID. CEO Fundación Ser Experto en gestión cultural Ministerio de Cultura
Maestro – Ex Presidente del FONDEP
5.00pm Investigaciònes en Atash desde la
educación rural.

TALLERES HIBRIDOS Nelly Sánchez Vilcarina Aprendiendo en comunidad

5.00pm AULA 1 AULA 2 AULA 3 Especialista de la DIGEIBIRA- desde la Asociación
Museos comunitarios, un Comunalidad dentro de la Cooperación genuina desde MINEDU Urpichallay"- Ancash.
nuevo escenario de escuela comunitaria la escuela rural UGEL HUARAZ DIGEIBIRA - MINEDU
aprendizaje regenerativo
cultural territorial. Alfredo Cornelio Peña Colectivo Ambiental de Huánuco
Comunicador social, director del Gestión ambiental: Tambococha
HUANUCO

programa de noticias Aportes, refugio de vida silvestre.

entrevistas y reportajes, lider del
7.00pm Colectivo Ambiental de Huànuco.

Palabras de cierre Director de la dirección desconcentrada de cultura

Dr. Herman Van de Velde Pedro Chuquipoma Moreno Huánuco
Mg. Marlit Miraval Rentera Mg. Jaime Martínez Luna
Museos Comunitarios de Nicaragua
Oaxaca – México
Proyecto Perú.
PRESENTACION ARTISTICA: DANZA CARNAVAL DE UTAO
Especialista de Museos Maestro en ciencias Docente UNAN-Managua
Comunitarios de Proyecto antropológicas Acompañamiento
7.00pm Doctor en ciencias de la Educacion
Perú. Docente de la Universidad pedagógico y metodológico Discurso de Orden Palabras del Decano de la Docente investigador de RENACYT
Autónoma Benito Juarez a proyectos juveniles y de (Virtual)
Facultad de Ciencias de la Docente de la Universidad Nacional
Educación – UNHEVAL Hermilio Valdizan. Docente de la
de Oaxaca educación alternativa a Universidad Nacional del Centro
nivel de Centroamérica. Dr. Ciro Ángel Lazo Salcedo
AUDITORIO

Vigencia de la educación inca en las Fundamentos epistemológico-filosóficos

Palabras del Director de la Maestro en administraciòn de la
comunidades rurales del perú. de la pedagogía andina Dirección Regional de educaciòn. Ex – Director de la UGEL
Dr. Rosendo Serna Román
Educación – Huánuco Pachitea - Huànuco
Ministro de Educación
Mg. Nolberto Crespo
Céspedes
Doctor en Psicología
Educacional y Tutorial. Ex
director regional de educación
de Huánuco Coordinador Nacional de la Comunidad
Asesor en educación en el Ser Maestro
Ministerio de Educación
Dr. Nicéforo Bustamante Paulino Palabras de cierre
Dr. Alejandro Rubina López Docente en la Universidad Autor de la propuesta PROYECTO PERÚ:
UNHEVAL Nacional Hermilio Valdizán “Construyendo y transformando una
UNHEVAL Mg. Pedro Damián Rojas
nueva escuela para la vida”, una
Román
Alternativa Educativa Territorial
Comunal. Coautor del Proyecto ganador
Doctor en Ciencias de la Educación, ha Doctor en Ciencias de la Educación, ha a nivel nacional FONDEP: “Museo
publicado libros sobre la Nación Yacha, La publicado libros y artículos vinculados a Comunitario, un nuevo escenario de
Cultura Chupaychu, la Nación Guanuco, Evidencias de la existencia de la Filosofía aprendizaje regenerativo territorial
comunal”
5.50pm docente investigador de RENACYT. andina pre hispánica Tawantinsuyana. 8.00pm
SEDE IQUITOS
8 de julio del 2022

Equipo Regional
Katherine Amparo Jurado Cahua Beatriz Ruiz Alvarado Lizeth Alvarado Icahuate
Renato Achata Landaeta Anamelva Ramírez Heydi Mariel Paredes
Mónica Sicchar Vela Gisenia Paola Freitas Freitas Julissa Rondón Campana
 PROGRAMA
Exposición presencial de proyectos
Lugar: Aula Magna de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana - UNAP
Fecha: 8 de julio del 2022 - Modalidad: Presencial
Proyecto de Innovación Institución Educativa
3.15pm
1. Presentación del Proyecto ganador del I.E.I 593 “MIS GARABATOS”
3.00pm concurso nacional de buenas prácticas de I.E.I 178 “LILY VASQUEZ
gestión escolar “VENCIENDO MUYUNAS” RIBEYRO”
Bienvenida y presentación
2. Aprendo en Comunidad con los pequeños
del programa 178 LILY VASQUEZ RIBEIRO
promotores de la lectura

Katherine Jurado 3. Los cuentos llegaron a mi hogar 606

Asociada de Ser Maestro
4. Mi Audio Libro Amazónico
172 ANGEL DE LA GUARDA

INAUGURACIÓN 5. Explorando e Indagando, tintes naturales

591
vamos elaborando
OFICIAL
6. Implementación de una aula tiflotecnológico
para estudiantes con discapacidad visual en el CEBE 9 DE OCTUBRE
Elisbán Ochoa Sosa CEBE “9 de octubre”.
Gobernador de la Región 7. "Generando mis primeros recursos
Loreto económicos desde la agricultura en la 601451
3.15pm
escuela"
601031 Comunidad Nuevo
8. Mi carpetita virtual: una realidad sin conexión
Israel
IQUITOS

9. Mejoramos nuestra lectura a través de la

INNOVATÓN AMAZÓNICO propuesta educativa “Lectores digitales
castillenses”
60993 RAMON CASTILLA Y
MARQUEZADO

Comentarios y análisis de los proyectos 10. Cultivo y uso fe plantas y hierbas medicinales
ancestrales para el cuidado de la salud 62011
Análisis desde el enfoque por pospandemia.
Jaime Montes García
competencias, STEAM e INNO
Liliana Bardales Manrique 11. El Bosque es mi escuela CESAR CALVO DE ARAUJO
Análisis de proyectos de nivel Inicial
Miguel Christian Mori.
Análisis de proyectos de nivel primaria
12. Taller de arteterapia para mejorar logros de
Análisis de proyectos de nivel secundaria 62010 VIRGEN DE FATIMA
Joel Tovar Torres. aprendizaje

Análisis de proyectos de Educación Proyecto ganador de

Rosi Del Águila Pizango de Bernales
Básica Especial 13. "Aprendiendo al son del Manguaré" innovación en gestión
6.00pm
UGEL MAYNAS
 SIMPOSIO
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN DESDE LA EIB AMAZONICO
6.30pm

INAUGURACIÓN CLAUSURA

Raúl Alfredo Luis Nilo Carlos Óscar Ernesto

Rodríguez Torres Zambrano Peña Lancha Manuyama Acuña Reyna

Magister en Educación Intercultural Catedratico en la Universidad Docente del Bicentenario 2021 – Docente Principal de la
Bilingüe - Universidad Nacional de Nacional de la Amazonia MINEDU. Estudios de maestría Universidad Nacional de
Educación “EGyV”. Posgrado en Peruana. Estudios universitarios en Educación Intercultural la Amazonía Peruana,
Sociología del Desarrollo - Institut en la Facultad de Educación – Bilingüe - Universidad Nacional Docente de la
d'Etude de Développement Économique UNAP, especialidad Filosofía – de Educación “Enrique Guzmán y Emblemática Institución
Polansky Linda Ketty
et Social - Université de Paris-Francia. Historia. Los estudios de Valle”. Egresado del Programa educativa Óscar R
Rodríguez Yong Licenciado en Educación por la maestría lo realizo en el IPLAC de Formación de Maestros Benavides de Iquitos, Angulo Bartra
UNMSM. Especialización en Creación Cuba, mención, Docencia e Bilingüe Interculturales de la Director academico de la
Director de la UGEL de Ambientes Interculturales en Investigación Universitaria. Amazonía Peruana escuela de Lengua y Gerente Regional de
Maynas Contextos Educativos Multiculturales. Doctorado en la Universidad La (FORMABIAP). Especialista Literatura, investigador Educación de Loreto
UNAM, Organización Universitaria, Cantuta, mención, Psicología bilingüe de la Unidad de Gestión de la Educación
Interamericana y la Universidad educativa y tutoría. Cuenta con Educativa Local – Loreto Nauta. Intercultural y su
Pedagógica Nacional. Asesor una segunda especialidad, en la Ex Sub Director de Primaria- relación con la escuela
pedagógico de la AIDESEP (Asociación universidad CHAMPAGNAT, en IEBR N° 61023 "Rosa Licenia
Interétnica de Desarrollo de la Selva Gestión y Liderazgo Pedagógico. Vela Pinedo de Costa" – Loreto -
Peruana) Docente en la Facultad de Nauta, (2019 - 2020)
Educación de la UNAP.

8.00pm

Modera: Magister en Educación Comentario y conclusiones

Monica Intercultural Bilingüe, Juan Miguel Vela Rojas
Licenciada en Educación por
Sicchar Vela Especialista E.I.B de la GREL
la Universidad Nacional Mayor
Asociada de de San Marcos, asesora
Ser Maestro pedagógica de organizaciones
indígenas amazónicas.

IQUITOS
SEDE SANDIA
8 de julio del 2022

Equipo Regional
Euden Pérez Palazuelos (Coordinador) Nery Consuelo Cari Checa Fredy Hernán Olazabal Salluca
Elizabeth Gladis Manzano Cutipa Lidia Estefanía Quispe Humpiri Karin Toque Blanco
Yury Añazco Supo Orlando Calcina Tito Rufino Gutiérrez
 Programa
Lugar: Salón consistorial de la Municipalidad Provincial de Sandia
Fecha: 8 de julio del 2022 - Modalidad: Presencial

FERIA DE INNOVACIONES
NOMBRE DEL PROYECTO INSTITUCION EDUCATIVA
10.30am

IEP. Nº 70223 “JOSE GALVEZ” DE QUILCA DISTRITO DE ZEPITA -

Plataforma Digital
CHUCUITO
“Muxsa Yatiqaña” GANADOR DEL CNPIE 2022 FONDEP

Amelia Ríos Loayza

SANDIA

IES. “JORGE BASADRE” ALTO INAMBARI - SANDIA

Implementación de Jardín GANADOR DEL CNPIE 2021-2022 FONDEP
Botánico

Irma Quispe Hallasi

IES. “JUAN VELASCO ALVARADO” YANAMAYO – SAN JUAN DEL ORO -

Museo Sobre La Historia De
SANDIA
Yanamayo rescatando el Bambú GANADOR DEL CNPIE 2022 FONDEP
Walter Agustín
Yscarra Mamani

“Construyendo la Identidad
IES. CESAR VALLEJO SAN ROMAN JULIACA
vallejiana de manera creativa
GANADOR DEL CNPIE 2022 FONDEP
para un ambiente saludable”

Mabel Victoria
11.30am Cohaila Quispe
 SIMPOSIO
EXPERIENCIAS TERRITORIALES SOBRE CIERRE DE BRECHAS Y BUEN GOBIERNO
11.30am
INAUGURACIÓN Pedagogía Intercultural y la STEAM, enfoque de género y Gobernanza Intercultural e CLAUSURA
escuela estado intersectorial para la
Innovación

Fredy Hernán Olazabal José Escobar Lupaca Mary Ann Hernani Ángela Bravo Adán Málaga Carcasi
Director Docente de la IES EIB “Simón Consultora Internacional Especialista Programa Alcalde
UGEL Sandia Bolívar” – Anccacca – UGEL Puno Horizonte – UNESCO Provincial de Sandia

Estudios concluidos de Maestría en Educadora y especialista en Gestión Educadora (UPCH) y politóloga

Lingüística Andina y Educación, e innovación educativa. Certificada con especialidad en
Licenciado en Educación: Lengua, como Teacher Fellows en administración y gestión
Literatura, Psicología y Filosofía, Metodologías innovadoras pública (PUCP). Magister en
Especialización en Educación (Metodología Singapur, Design Educación, política pública y
Intercultural Bilingüe. Experiencia en Thinking y ABP). Master Teacher en equidad por la University of DANZA
DANZA IES. JOSÉ MARIA
Formación de Acompañantes PRE TEXT por Doris Sommer de la Glasgow-Reino Unido,
WARAQUEROS SANDIA ARGUEDAS CCAPUNA
Pedagógicos EIB como Especialista Universidad de Harvard. Coach entrenada en innovación
Pedagógico Regional. Especialista de educativa. Graduada del Programa educativa y pedagogía efectiva
Currículo en la Dirección de Educación WISE Women in STEM en Finlandia, Corea del sur,
Intercultural Bilingüe- MINEDU. Entrepreneurship del BID-IAE Estados Unidos, Chile,
Ganador del Concurso de Innovación Businees School y la Universidad de Colombia, Brasil y Escocia
Educativa FONDEP – 2022 Piura con Diploma en Educación
1.30pm STEM-STEAM por la OEA

Educador, investigador e innovador en la UGEL Sandia, con

especialización en proyectos de aprendizaje, didactica de la
comunicación y matematica.

Moderador:

SANDIA
Euden Pérez
Asociado de Ser Maestro
SEDE Trujillo
9 de julio del 2022

EQUIPO REGIONAL

Percy León Díaz (Coordinador)

Elizabeth Rodríguez
Elizabeth Arroyo Rosales
Programa
Lugar: Auditorio de la Universidad Cesar Vallejo - Trujillo
Fecha: 9 de julio del 2022 - Modalidad: Presencial
Horario: 11.00 a.m. - 1.00 p.m.
SIMPOSIO
INTERCULTURALIDAD E INNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO REGIONAL Y NACIONAL
11.00pm Presentación del Proyecto : “Experimentando en letras”
Carlos Diego León Villacorta. Ganador FONDEP 2022 de la I.E. 80085 – Miguel Grau Seminario - Ascope
11.10am Desarrollo Innovación, rol docente e Interculturalidad y
docente interculturalidad desarrollo regional y
nacional

CLAUSURA
INAUGURACIÓN

Dra. Ruth Meregildo Gómez Dr. Ángel Fernández Arce

Docente Jaime Montes García Docente
Universidad Director Universidad
Dr. Víctor Santisteban Nacional de Trujillo Fundación Ser Maestro Cesar Vallejo Dra. Emilia Urbina Ganvini
Secretario General Coordinadora
Universidad Cesar Vallejo Doctora en Ciencias de la Educación. Docente Profesor en Emprendimiento e Innovación por la Docente del Programa Académico de Programa de Formación
del Departamento de Ciencias de la Universidad Salamanca de España. Postgrado en Formación General de la UCV en Filosofía,
Educación en la UNT. Especialista en innovación en políticas públicas por la Constitución y Derechos Humanos.
Humanística de la
Tecnología Educativa, mención: Planeamiento Universidad del Pacifico del Perú (UP), Licenciado en Educación Historia, Universidad Cesar Vallejo
y Administración. Especialista en dificultades especialización en Educación Basado en geografía, filosofía y ciencias sociales.
de la comunicación y el lenguaje por CPAL. Competencias en el Instituto Tecnológico de Magister en Psicología Educativa.
Massachusetts – (MIT). CEO Fundación Ser
Maestro – Ex Presidente del FONDEP

Cierre del simposio y actividad cultural

1.00pm

Magister en Educación – Investigación y

docencia universitaria. Sub Coordinador
Nacional de la Comunidad Ser Maestro.

Trujillo
Acompañante pedagógico de la Fundación
Wiese

Moderador:
Percy León Díaz
Directivo de Ser Maestro
SEDE
9 de julio
Lima

EQUIPO REGIONAL

Carmen Jaico (Coordinadora) Juana Quispe Liu Nataly Albornoz

Vanesa Morán Edwin Soto Grecia Aurelio
Lourdes Goycochea Lenin Portugal Diana Galindo Ynga
Florabel Llantoy Ana Luz Huamani
 Programa
Fecha: 9 de julio del 2022 - Modalidad: Hibrida / Av. Petit Thouars 4699, Miraflores 15046

5.00pm Bienvenida y presentación del programa Presentación del proyecto de innovación musical

Carmen Jaico
Presidenta del III Congreso “Kusikuni Takitusuywan” banda de rock.
Internacional IE. José Abelardo Quiñones
Directiva Ser Maestro
Teresa Miranda
Directora

TESTIMONIOS RESILIENTES DE DOCENTES RURALES

5.30pm Resiliencia e Vocación docente e Duelo, autoestima y
integración TIC Reflexión interculturalidad Reflexión bienestar docente Reflexión
Lima

Nataly Lenin Edwin Soto Florabel Grecia Elizabeth Ana Luz Cesar Uribe
Albornoz Portugal Experto en LLantoy Aurelio Hugo Reynaga Castañeda Huamani Experto en
Lurín, Lima Apurímac tecnología Huancasancos Ene Mantaro Experto en políticas Ambo, Quillabamba Psicología Educativa
educativa Ayacucho VRAEM educativas Huánuco Cusco

Presentación Artística - Ketty Paola Villaverde Salazar

Docente la I.E. "Manuel González Prada" de San Borja, profesora de canto popular.
Ganadora de varios festivales, que renueva el cancionero peruano con innovadoras canciones de corte educativo y cultural.

PONENCIAS CLAUSURA
7.00pm
Docencia rural, desafíos y Actualización del Currículo Palabras de clausura y video de
reformas pendientes. Nacional, demandas de los cierre
docentes

Martín Vegas Torres

Programa Horizontes - Unesco Jaime Montes García
8.00pm Mariela Eyzaguirre Retamozo
Coalición “Somos Rural Ahora”- SERA CEO Fundación Ser Maestro
Directora General de la Dirección General de Educación
Básica Regula - MINEDU
Certificaciones

Constancia de participación:

Para todos los suscritos en el formulario oficial (http://congresosermaestro.org)

Certificado Nacional:

Para los que cumplan los criterios de participación tanto a nivel presencial en sus sedes, como a nivel virtual en los eventos
transversales. El certificado será otorgado por la Fundación Ser Maestro y los auspiciadores, previo llenado de un formulario de
evaluación, más el pago de la TUA de la Universidad en convenio.

Certificado por sede:

Otorgado por una institución co-organizadora de la sede a los participantes que el equipo regional valide.
Lima Huánuco Sandia Trujillo Iquitos
Dirección Regional de Universidad Nacional de UGEL Sandia Fundación Ser Maestro Gerencia de Educación de
Lima Huánuco Loreto
Dirección Regional de UGEL Maynas
Educación de Huánuco
 INSCRIPCIONES
http://www.congresosermaestro.org
Más información, prensa y solicitudes: 918 142 543 / innovando@sermaestro.org