Institución Educativa Madre María Mazzarello: Taller

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MADRE MARÍA MAZZARELLO
Taller
Materia: Lengua castellana e inglés Grado: Quinto
Periodo: primero Docente: Karen Andrea David Graciano
Instrucciones:
1. Realiza un mapa de tu ciudad y ubica 5 lugares importantes que encuentras en ella y escribe que
servicios le brindan a la comunidad. Escribe el nombre de 10 lugares en inglés
2. A cada preposición realízale una oración con su respectivo dibujo recuerda: (la estructura de la
oración es subject + verb + complement).
3. Completa la ficha en tu cuaderno:
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4. completa la siguiente ficha según las preguntas, recuerda colocarle a cada lugar su respectivo
nombre en inglés y colorea la ficha:
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5. elabora una minicartelera realizando un mapa de tu barrio y escribe el nombre de 10 lugares

importantes de este en inglés.
Escribe en tu cuaderno las preposiciones que están en la guía y sus respectivos ejemplos
6. Consulta y escribe en tu cuaderno ¿Qué es un mapa conceptual? ¿Cómo se elabora? ¿cuál es su
estructura?
7.Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
AGRICULTURA
COMERCIO
ECONOMIA
GANADERIA
INDUSTRIA
PESCA
PRIMARIO
SECUNDARIO
SERVICIOS
TERCIARIO
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TRANSPORTE
9. Elabora una mini cartelera en la cual expliques la importancia que crees que tiene estos sectores
en la vida cotidiana del ser humano.
10. Realiza dos dibujos de cada sector, explicando su importancia.
Lee el siguiente texto
El lago de leche, la anaconda y el origen de los tukanos

En la desembocadura del río Amazonas había un lago de leche. Allí nace nuestra historia, allí
empieza la vida de nosotros, que eramos peces. De ese lago de leche partió la Madre del Agua –el
güido o anaconda-, que empezó a subir por el río y nos llevó con ella en sus espaldas, subiendo
contra la corriente. De tiempo en tiempo, algunos sabedores se bajaban de la anaconda y se
convertían en tapurúes, es decir, en gusanos, buscando sitios buenos para vivir. En cada uno de los
sitios donde se bajaron a explorar, dejaron huecos en las piedras, pero no eran tierras buenas para
las nueva gente muchos se inundaban eran rebalses y había muy pocas tierras altas.
Entonces, la Madre del Agua decidió dejar el río Amazonas y remontar el río Negro, para continuar la
busqueda de tierras altas, que son las que sirven para los humanos; para formar cultura para que se
formen de carne y hueso y puedan vivir. Se siguió subiendo por el río y la gente crecía y se iba
volviendo más de carne y hueso con el viaje en las espaldas de la anaconda. Por fin, una mañana
llegó a Panuré, que es un raudal. Hasta allí nos trajo la anaconda, que ahí se convirtió en piedra y se
quedó.
Ese fue nuestro origen.
De allí, ya salieron las personas formadas de carne y hueso.
Dejaron sus huellas en una piedra, una laja muy grande, que guarda
las pisadas de los primeros hombres, mujere, niñas y niños. Cada
grupo salió de allí con su propio jefe, su sabedor y su propia
cultura: salieron los tukanos, los desanos, los piratapuyos y los
guananos.
A pesar de las diferencias, tenemos un mismo orige: hicimos un
mismo viaje.
Red de solidaridad social. Palabreando. Relato de abuelos de comunidades indigenas de San José
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del Guaviare.
Prueba tus habilidades

1- Busca en el diccionario las palabras resaltadas en el texto “El lago de leche, la anaconda y el
origen de los tukanos.
2- selecciona entre las alternativas, el tipo de texto narrativo al que corresponde la lectura de la
anaconda de los tukanos. Explica el porqué de tu elección.
a) leyenda
b) cuento
c) mito
d) fábula
3- Analiza la estructura narrativa del texto “El lago de leche, La anaconda y el origen de los tukanos”
y relaciona cada elemento con el texto que le corresponde. Escribe la letra dentro del paréntesis.
a) Inicio
b) Nudo
c) Desenlace
( ) Entonces la Madre del Agua decidió dejar el río Amazonas y remontar el río Negro, para
continuar la búsqueda de tierras altas, que son las que sirven para los humanos; para formar cultura,
para que se formen de carne y hueso y puedan vivir.
( ) De es el lago de leche, partió la Madre del Agua -el güio o anaconda-, que empezó a subir por
el río y no y nos llevó con ella, en sus espaldas, subiendo contra la corriente.
( ) Cada grupo salió de allí con su propio jefe, su sabedor y su propia cultura: salieron los tukanos,
los desanos, los piratapuyos y los guananos.
4- Analiza el texto del origen de los tukanos y escribe a qué subgénero corresponde, según su tema.
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Justifica tu respuesta.
5- Analiza el sentido de la idea principal del último párrafo resaltado de la narración y escribe un texto
en el que expreses tu opinión sobre el tema.
6- escribe la clase de narrador del texto Del lago de leche…
Lee con atención el siguiente texto.

Tocotoc, el cartero enamorado
Desde muy temprano, Tocotoc, el cartero de Cataplún, sale a repartir las cartas y los paquetes por
todo el pueblo.
- Toc - toc - toc…

- ¿Quién es? - dice el zapatero.
- Soy yo, Tocotoc. Te traigo una carta de tu hija Tris. Viene
desde Achix.
- La estaba esperando; gracias, Tocotoc -dice Kupka,
abriendo la puerta e invitándolo a seguir.
- Gracias, amigo, pero voy de paso.
El recorrido continúa por la casa de Lino, el pintor. De allí pasa a la casa de Alba, que tiene un
gallinero. Luego siguen, Dubí, que prepara jugos, Santi, el entrenador de fútbol, Sebastián, el
carpintero, y Plicploc, el plomero. Cuando Tocotoc toca a sus
puertas, todos lo reciben con mucha alegría y eso lo hace muy feliz. Pero esto no siempre fue así.
En una época, se sentía muy solo. Él, el propio cartero, no recibía nunca una carta, ni tenía a quién
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escribirle una. Fue entonces cuando tuvo una idea: como a él le gustaba mucho María, la costurera,
se lo diría en una carta, pero la firmaría como enamorado anónimo. Entregó la carta y, al otro día,
cuando regresó para llevarle su correo, la costurerita, feliz y muy curiosa, le preguntó si sabía quién
le había enviado la carta del día anterior. Tocotoc le dijo que no y así lo siguió haciendo todos los
días, pues a diario él le escribía una carta, y la alegría y la curiosidad de María aumentaban.
Así transcurrió un buen tiempo, hasta que Tocotoc, para su alegría, fue descubierto por su querida
costurerita. Las mujeres tienen un sexto sentido; es la perspicacia. El cartero lo supo cuando, un día,
en el fondo de su mochila, encontró, por fin, una para él. El comienzo decía:
-Yo también te quiero, Tocotoc; creo que tú eres lindo. ¿Quieres que te cosa una chaqueta nueva de
cartero?...
Desde ese día, Tocotoc nunca más volvió a sentirse solo y nunca más volvió a vestir chaquetas
viejas.
RUIZ, Clarisa. Tocotoc, el cartero enamorado.
Prueba tus habilidades
1- ¿Cuál es la idea principal del texto “Tocotoc el cartero enamorado?

2- ¿Cuál es el protagonista?
3- ¿Cuál es el personaje principal?
4- ¿Cuáles son los personajes secundarios? Al frente escribe una característica. Cópialos en
columna.
5- Escribe dos características de Tocotoc.
6- Escribe dos características de María.
7- ¿En qué tiempo ocurren las acciones?
8- ¿En qué espacio suceden los hechos?
9- ¿Cuál es la clase de narración y de narrador del relato?
10- Identifica en los siguientes textos la clase de narrador. Escribe sobre la línea de cada ejemplo, la
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clase de narrador.
a. Animado por mi curiosidad científica, me hice a la mar.__________________

b. ¡Ah! Principito, cómo he ido aprendiendo lentamente tu vida _____________
c. Un instante después, la tía finalmente bajo _______________
11. Busca el siguiente vocabulario en el diccionario:
Personaje
Narrador
Tiempo
Cuento
Leyenda
Mito
Historia
Lectura
Realiza una minicartelera en clase con los anteriores terminos
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Materia: Lengua castellana e inglés Grado: Quinto

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5. elabora una minicartelera realizando un mapa de tu barrio y escribe el nombre de 10 lugares

El lago de leche, la anaconda y el origen de los tukanos

Prueba tus habilidades

6- escribe la clase de narrador del texto Del lago de leche…

Lee con atención el siguiente texto.

- Toc - toc - toc…

RUIZ, Clarisa. Tocotoc, el cartero enamorado.

Prueba tus habilidades

1- ¿Cuál es la idea principal del texto “Tocotoc el cartero enamorado?

a. Animado por mi curiosidad científica, me hice a la mar.__________________

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