Evaluación Diagnóstica Aprendizajes Esperados

Escuela Primaria Felipe Santiago Gutiérrez
C.C.T. 15EPR4861E Turno: Matutino
Semana del 5 al 9 de septiembre del 2022

Maestra: Guadalupe Aimme Calderón León
Grado: 2° Grupo: “B”
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Identificar los aprendizajes fundamentales del grado anterior con los que cuenta los alumnos.
 Conocer su contexto familiar en el que se desenvuelve el alumno.
 Detectar gustos, intereses, habilidades y destrezas.
 Conocer las redes de socialización de los alumnos.
 Medir el nivel de aprendizajes básicos (escritura, lectura, ortografía, pensamiento matemático)
 Identificar el nivel socio-motriz de los alumnos.
 Seguimiento de reglas dentro y fuera del salón
 Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.
DIA ACTIVIDADES
LUNES ACTIVIDAD PARA EMPEZAR EL DÍA
- Dictado de 10 palabras. (sílabas simples y trabadas)
ESPAÑOL
- Mostrar a los alumnos letras en mayúsculas y minúsculas en el pizarrón.
- Pasarán al pizarrón a encerrar las mayúsculas de rojo y con verde las minúsculas.
- Indicar que mencionen en que situaciones utilizan las mayúsculas.
- Escribir en su cuaderno el abecedario en mayúsculas y minúsculas.
MATEMÁTICAS
- Dibujar en el pizarrón diferentes artículos, colocar su precio.
- Con monedas y billetes representar cuanto deben de pagar por cada uno.
SOCIOEMOCIONAL
- Saldrán a jugar alguna ronda tradicional al patio.
- Indicar como se juega y las reglas que se deben de seguir.

- Al finalizar el juego escribirán y responderán los alumnos ¿Cómo se sintieron al realizar la actividad? ¿Qué parte fue
la más divertida?
MARTES ACTIVIDAD PARA EMPEZAR EL DÍA
- Dictado de números (1-100)
ESPAÑOL
- Mostrar a los alumnos algún objeto.
- Pedir que mencionen sus características que tiene.
- Entregar el material impreso.
- Leerán cada característica, recortarán las palabras y pegarlas a lado de cada imagen, según corresponda.
MATEMÁTICAS
- Recortarán las figuras.
- Calcular las respuestas correctas de las sumas.
- Armarán los helados.
SOCIOEMOCIONAL
- Pedir a los alumnos alguna situación que los haga sentirse felices y otras tristes.
- Compartirlo en plenaria.
TAREA: Traer recortes sobre: navidad, día de muertos, día de reyes, día del amor y la amistad, día del niño, etc.
Traer 5 popotes, hilo cáñamo y cereales.
MIÉRCOLES ACTIVIDAD PARA EMPEZAR EL DÍA
- Realizar una plana.
ESPAÑOL
- Dictado de enunciados.
ARTES
- Con cereal, popotes e hilo armar pulseras y collares.
MATEMÁTICAS
- Escribir e identificar las fechas más relevantes de cada mes.
- Pegar su recorte a cada mes.
SOCIOEMOCIONAL
- Entregar una lista de frases.
- Identificar cuáles los hace sentir bien y querido y cuales los hace sentir triste.
- Clasificar en su cuaderno.
JUEVES APLICACIÓN DE EXAMEN DIAGNOSTICO.
- Aplicar examen diagnóstico. (comprensión lectora, escritura, operaciones básicas, español)
ARTES
- Con la técnica de boleado realizar la bandera de México.
MATEMÁTICAS
- Resolver las restas.
- Pegar donde corresponde las imágenes de los resultados.
- Colorear el rompecabezas.
TAREA: Pedir una revista.

VIERNES APLICACIÓN DE EXAMEN DIAGNOSTICO.
- Aplicar examen diagnóstico. (matemáticas y conocimiento del medio).
MATEMÁTICAS
- Escribir con número las cantidades representadas con monedas.
ESPAÑOL
- Con la revista identificar palabras con las letras que se le indiquen.
- Recortarlas y pegarlas en el cuaderno.
F.C.E
- Recortar y colorear los dibujos sobre las responsabilidades.
- Clasificar cuáles son responsabilidades en su casa y cuáles en la escuela.
- Pegar y ordenarlos en su cuaderno.
Observaciones:
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______________________________________________________________________________________________________________________
Vo.Bo.
SELLO DIRECTOR
PROFESOR AMANDO VERA

PROFRA. GUADALUPE AIMME
ALVAREZ
CALDERÓN LEÓN

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- Indicar como se juega y las reglas que se deben de seguir.

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TAREA: Pedir una revista.

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