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9.y 10 Estrategias de Aprendizaje para La Diversidad
9.y 10 Estrategias de Aprendizaje para La Diversidad
9.y 10 Estrategias de Aprendizaje para La Diversidad
Calvo y González (1993), señala… “que las estrategias del abordaje educativo
para la educación en la diversidad, se refieren a las estrategias de mediación
pedagógica, estas incluyen las estrategias de enseñanza aprendizaje. La organización
y la metodología que utilizan los docentes en sus aulas están en directa relación con
la concepción que ellos tengan acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje. Estas
hacen referencia a la manera de agrupar y distribuir al alumnado en el aula, en el
año, en el nivel o en el ciclo…” p.45
UBICACIÓN DESCRIPCIÓN
(…) tiene que reunir ciertos componentes básicos entre los cuales se encuentra,
la interdependencia entre los miembros, interacción promocional cara a cara,
responsabilidad individual, manifestación de habilidades interpersonales,
procesamiento grupal. Además, debe darse a los alumnos la misma oportunidad de
éxito, apoyo del grupo para aprender y participación individual en el desempeño
final.
Estrategias
Técnicas constructivistas
constructivistas
para el aprendizaje para el aprendizaje
Técnicas y El socio drama Lluvia de ideas
procedimientos para La sociedad Interrogatorio por parte
el rescate de la El relato colectivo del docente
experiencia previa del La respuesta circular Interrogatorio cruzado
estudiante Así quiero ser Interrogatorio escrito
Técnicas y Reconstruyamos
procedimientos para nuestra La investigación
provocar la comunidad La experiencia
Lectura para opciones El redescubrimiento
construcción y
Phillips 66 La palabra impactante
reconstrucción del Estudio de casos La metáfora
conocimiento Lectura eficiente
Escribir una carta a un
personaje, autor o grupo
Escribir un artículo de
Montar una función de
prensa o un ensayo
Técnicas y títeres
Montar una campaña
procedimientos para Inventar un final
publicitaria
diferente
la aplicación del Escribir una biografía
Escribir titulares de
conocimiento Elaborar y desarrollar un
prensa
proyecto
Dramatización
Establecer compromisos
Diseñar crucigramas
Elaborar una cartelera
Fuente: Cuadro elaborado con información tomada de Pérez (2001)
2.3. Estrategias y procedimientos metodológicos aplicables en el
desarrollo de una práctica democrática
Con respecto a la diversidad, Murillo (1991), afirma que para lograr una
práctica educativa congruente con los principios democráticos se debe poner en
acción una didáctica activa. Para esto, las técnicas, las dinámicas o los
procedimientos metodológicos son esenciales; deben ser activos y deben tender
hacia el fortalecimiento de la vivencia democrática.