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    PAUTA CHARLA TED LECT. Y ESCRITURA 4to

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    Catalina
    Este documento presenta una evaluación de lectura y escritura especializada. El objetivo es utilizar estrategias para registrar y procesar información de fuentes impresas o digitales de manera coherente con el tema, propósitos comunicativos y convenciones discursivas de los textos producidos. Los estudiantes deben redactar un discurso público según la temática asignada, considerando una guía de contenidos. Serán evaluados en introducción, desarrollo, conclusión, aspectos generales y formales del discurso.

    Copyright:

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    PAUTA CHARLA TED LECT. Y ESCRITURA 4to

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    Este documento presenta una evaluación de lectura y escritura especializada. El objetivo es utilizar estrategias para registrar y procesar información de fuentes impresas o digitales de manera coherente con el tema, propósitos comunicativos y convenciones discursivas de los textos producidos. Los estudiantes deben redactar un discurso público según la temática asignada, considerando una guía de contenidos. Serán evaluados en introducción, desarrollo, conclusión, aspectos generales y formales del discurso.

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    EVALUACIÓN LECTURA Y ESCRITURA ESPECIALIZADA.

    Profesora: Catalina Novoa Hormazábal.

    Objetivo de Aprendizaje: OA 3. Utilizar diversas estrategias para registrar y procesar información obtenida
    en soportes impresos o digitales, en coherencia con el tema, los propósitos comunicativos y las convenciones
    discursivas de los textos que producirán

    Contenido: Comunidades Habilidades: Escritura - Producción - Comunicación verbal.


    especializadas.

    Nombre: Curso: Fecha:

    PUNTAJE IDEAL: 40 puntos. PUNTAJE OBTENIDO: Ponderación 60% NOTA

    Instrucciones Generales: Redacta un discurso público según la temática asignada por la docente.
    Considera la guía de contenidos que se encuentra en la plataforma Teams.

    Criterios Puntaje Puntaje


    ideal obtenido

    1. Introducción: Saluda al público e introduce el tema que va a 3 pts.


    abordar, de manera que capte la atención del receptor.
    Presenta su tesis durante el transcurso de la introducción.

    2. Introducción: Comienza el discurso con una anécdota personal 4 pts.


    o ajena, un ejemplo, una comparación o una metáfora, para
    atraer la atención del público.

    3. Introducción: Contextualiza el tema y define los conceptos 4 pts.


    relevantes que va a abordar, desde la premisa que los
    receptores no manejan concepto de la charla.

    4. Desarrollo: Se explica el tema utilizando los recursos 4 pts.


    lingüísticos mencionados anteriormente. La idea que propone
    en el desarrollo es original y llamativa para el receptor.

    5. Desarrollo: Demuestra dominio del tema sobre el que expone, 4 pts.


    maneja datos relevantes y es capaz de evitar conceptos que el
    receptor no conoce.

    6. Conclusión: Finaliza su presentación haciendo referencia a 4 pts.


    cómo su idea podría afectar positivamente a su público si la
    aceptaran.

    7. Conclusión: Resume las ideas manifestadas en el desarrollo 4 pts.


    para concretar sus pensamientos o reflexión. Considera
    argumentos de tipo emotivo para provocar cercanía a sus
    auditores.

    8. Aspectos generales: Utiliza un lenguaje culto informal, es decir, 3 pts.


    se expresa correctamente sin caer en la formalidad que
    establece una distancia entre el emisor y receptor.

    9. Aspectos formales: El discurso está escrito con letra Times New 3 pts.
    Roman o Calibri, tamaño 12, justificado e interlineado 1,15.
    Además considera portada con membrete, nombre del trabajo
    (CHARLA TED), nombre del estudiante, nombre de la docente,
    nombre de la asignatura y fecha de entrega.

    10. Aspectos formales: El trabajo se entrega impreso el día 27 de 4 pts.


    octubre durante el día. Por cada día de atraso, se descuenta un
    punto.

    11. Aspectos formales: El discurso considera una extensión mínima 3 pts.


    de 2 planas, y un máximo de 3, sin considerar la portada.

    Puntaje ideal:

    Puntaje total:

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