Theatre">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 6 vistas

    Literatura

    Cargado por

    yanina
    Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto año de literatura. En el primer cuatrimestre, los estudiantes aprenderán sobre los elementos de la literatura, géneros literarios como el cuento y la novela, y realismo. Analizarán obras como "Las palabras" de Pablo Neruda. En el segundo cuatrimestre, estudiarán la mitología clásica y maya, la épica gauchesca con obras de Hernández y Echeverría, y la tragedia griega y shakesperiana. En el tercer cuatrimestre, analizarán el

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Literatura

    Cargado por

    yanina
    6 vistas2 páginas
    Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto año de literatura. En el primer cuatrimestre, los estudiantes aprenderán sobre los elementos de la literatura, géneros literarios como el cuento y la novela, y realismo. Analizarán obras como "Las palabras" de Pablo Neruda. En el segundo cuatrimestre, estudiarán la mitología clásica y maya, la épica gauchesca con obras de Hernández y Echeverría, y la tragedia griega y shakesperiana. En el tercer cuatrimestre, analizarán el

    Descripción original:

    Título original

    literatura

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto año de literatura. En el primer cuatrimestre, los estudiantes aprenderán sobre los elementos de la literatura, géneros literarios como el cuento y la novela, y realismo. Analizarán obras como "Las palabras" de Pablo Neruda. En el segundo cuatrimestre, estudiarán la mitología clásica y maya, la épica gauchesca con obras de Hernández y Echeverría, y la tragedia griega y shakesperiana. En el tercer cuatrimestre, analizarán el

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    6 vistas2 páginas

    Literatura

    Cargado por

    yanina
    Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto año de literatura. En el primer cuatrimestre, los estudiantes aprenderán sobre los elementos de la literatura, géneros literarios como el cuento y la novela, y realismo. Analizarán obras como "Las palabras" de Pablo Neruda. En el segundo cuatrimestre, estudiarán la mitología clásica y maya, la épica gauchesca con obras de Hernández y Echeverría, y la tragedia griega y shakesperiana. En el tercer cuatrimestre, analizarán el

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    LITERATURA - 4TO AÑO

    CICLO LECTIVO - 2023 |

    - Contenidos conceptuales y aspectos procedimentales correspondientes.

    》PRIMER CUATRIMESTRE

    ▪UNIDAD I - El CONCEPTO de LITERATURA.


    Elementos que intervienen en el proceso de producción y la recepción literaria: autor, obra,
    lector.
    Funciones de la literatura.
    Géneros literarios: características generales.
    El género narrativo: estructura del cuento y la novela.
    El narrador, puntos de vista.
    El realismo.
    • Lecturas y análisis:
    - "Las palabras", de Pablo Neruda. / "Dos palabras", de Isabel Allende.
    - "Transparencia" y/o "Pacto de sangre", de Mario Benedetti.
    - Ceremonia secreta, de Marco Denevi.
    - La oscuridad de los colores, de Martín Blasco.

    ▪ UNIDAD II - LA COSMOVISIÓN MÍTICA


    Los mitos y su función.
    La mitología clásica.
    La religiosidad maya.
    Teoría de la transtextualidad.
    Intertextualidad y paralelismo entre el Popol Vuh y la Biblia.
    La dimensión de los héroes.

    • Lecturas y análisis:
    - Mito de Eros y Psique.
    - Mito de Teseo y el minotauro.
    - "La casa de Asterión", de Jorge Luis Borges.
    - Popol Vuh (Fragmentos). Intertextualidad y paralelismo con la Biblia.
    - Ariadna, de Jennifer Saint.

    ▪UNIDAD III - La ÉPICA y el romanticismo rioplatense.

    Características de la épica. Perfil del héroe mítico.


    El gaucho: función social y política.
    Elementos distintivos de la poesía gaucha y la gauchesca.
    Romanticismo en el Río de la Plata. La generación del '37.
    Contexto histórico y literario.

    • Lecturas y análisis:
    - La cautiva, de Esteban Echeverría.
    - El gaucho Martín Fierro; La vuelta de Martín Fierro, de José Hernández.
    - "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz", de Jorge Luis Borges.

    》 SEGUNDO CUATRIMESTRE

    ▪ UNIDAD IV - LA MIRADA TRÁGICA


    - Origen del Teatro. La tragedia según la Poética de Aristóteles.
    - El teatro clásico y el teatro de vanguardia.

    • Lecturas:
    - “Las ménades”, de Julio Cortázar. Mito de las Bacantes. Vinculación con el ritual dionisíaco.

    a) La tragedia griega
    • Lecturas: Edipo rey y/o Antígona, de Sófocles.

    b) El teatro isabelino
    • Lectura: Hamlet, de William Shakespeare.

    c) El drama lorquiano. La Generación del 27. Los símbolos en García Lorca.


    • Lectura: La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca.

    ▪UNIDAD V - El REALISMO en la Literatura latinoamericana.

    - El Realismo mágico. Literatura de la década del 60. “El boom latinoamericano”. Características
    generales.
    • Lecturas:
    - “Un señor muy viejo con unas alas enormes”, Gabriel García Márquez.
    - Aura, de Carlos Fuentes.

    • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
    - Trabajos prácticos de aplicación de contenidos, creativo y crítico.
    - Redacción y producción de textos ficcionales.
    - Lectura y análisis inferencial de los textos dados.
    - Trabajos de interdisciplinariedad con pinturas acerca de mitos.
    - Dramatización de textos dados.

    *OBJETIVOS
    Que el alumno logre:
    - Analizar y comprender los textos literarios de formas míticas y fabulosas, épicas y trágicas de
    la literatura universal.
    - Utilizar el lenguaje de manera reflexiva para aprender, organizar el pensamiento y elaborar el
    discurso oral y escrito.
    - Realizar un análisis crítico de los textos ficcionales y no ficcionales, formando hábitos y
    estrategias de estudio a través del análisis y producción de los mismos.
    - Abordar críticamente los textos dados haciendo un uso recursivo del lenguaje,
    comprendiéndolo como una práctica social y cultural activa.

    **MODALIDAD DE TRABAJO: este espacio de CLASSROOM sirve para consultas y dudas que
    surjan respecto de las tareas que se indiquen en la presencialidad. Es enriquecedor el
    intercambio entre los participantes.

    ***CRITERIOS DE EVALUACIÓN: se supervisará y corregirá semanalmente el trabajo de los


    alumnos en diversas actividades. Se valorará especialmente el desempeño en las distintas
    tareas asignadas como, por ejemplo, guías de lectura, producciones de escritura, etc. Se
    considerará especialmente el cumplimiento en la entrega dentro de los plazos señalados.

    • Es FUNDAMENTAL que el alumno realice todas las LECTURAS OBLIGATORIAS del programa
    en tiempo y forma •

    Saludo atte.,
    Prof. Claudio Sosa

    También podría gustarte