FACULTAD DE EDUCACION

MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGIA
PSICOPEDAGOGIA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS
DRA. SILVYA ARCE DE WANTLAND
PRIMER TRIMESTRE 2023

Texto original Texto paralelo

Tipos de agnosia visuales
El término “agnosia” proviene del latín: gnosis es
La palabra "agnosia" tiene su origen en el latín, donde "gnosis" significa "conocimiento",
“conocimiento” y el prefijo a, indica negación o
mientras que el prefijo "a" indica negación o "falta de".
“falta de” y fueron nombradas así por Sigmund
Freud. Como consecuencia de esta alteración, la El término fue acuñado por Sigmund Freud. Este trastorno implica la incapacidad de una
persona, pese a tener los sentidos preservados, persona, a pesar de tener sus sentidos intactos, para reconocer y asociar lo que percibe con su
no puede reconocer (significa que ya lo conocía, significado apropiado.
o sea que estaba en su memoria de largo plazo) y La agnosia puede manifestarse durante la codificación (de la memoria operativa a la memoria
asociar lo que capta a través de alguno de los a largo plazo) o durante la decodificación (de la memoria a largo plazo a la memoria operativa).
sentidos de manera adecuada con su significado.    Esta afección es comúnmente causada por lesiones en la corteza cerebral que interfieren con
Por lo tanto, este tipo de problemas se presenta la transmisión de los impulsos sensoriales a las vías relacionadas con el reconocimiento
durante la codificación (memoria operativa - consciente. Los accidentes cerebrovasculares isquémicos y las enfermedades
neurodegenerativas, como las demencias y el Alzheimer, son algunas de las causas más
memoria de largo plazo) o durante la comunes de agnosia.
decodificación (memoria de largo plazo - memoria El apellido de algunas agnosias se relaciona con el canal de entrada de la información, como
operativa). las agnosias visuales, auditivas, táctiles, olfativas y gustativas, mientras que otros tipos de
agnosias se relacionan con varios canales.
Aparecen generalmente como consecuencia de
El neurólogo alemán Heinrich Lissauer, en 1890, definió la dificultad para el reconocimiento
lesiones que dañan la corteza cerebral,
visual como "ceguera de la mente" o "ceguera del alma", describiéndola como una
interfiriendo en la transmisión de los impulsos consecuencia de la desorganización de los procesos necesarios para realizar análisis visuales
sensoriales a las vías relacionadas con el y atribuirles significado.
reconocimiento consciente. Algunas de las
causas más frecuentes de la agnosia incluyen los Existen varios tipos de agnosias visuales.
accidentes cerebrovasculares isquémicos y las
enfermedades neurodegenerativas como las
demencias y el Alzheimer.

El "apellido" de algunas agnosias depende del 

canal de entrada de la información: agnosias
visuales, auditivas, táctiles, olfativas y gustativas. 
Otros tipos de agnosias se relacionan con varios
canales.

Agnosias visuales

En 1890, el neurólogo alemán Heinrich Lissauer

definió la dificultad para el reconocimiento visual
como “ceguera de la mente” o “ceguera del alma”,
describiéndola como una consecuencia  de Tipo de Agnosia Visual Características principales Actividad para evaluar
la desorganización de los procesos necesarios Agnosia Visual Aperceptiva Incapacidad para reconocer Pedirle al paciente que
objetos incluso si la función identifique objetos y dibujos.
para realizar análisis visuales y atribuirles visual está intacta. El paciente no También se puede presentar
significado. Hay varios tipos. puede copiar ni dibujar objetos. objetos de diferentes ángulos y
perspectivas para evaluar su
En su texto paralelo debe incluir esta tabla, capacidad para percibir
debidamente llena correctamente la forma de los
objetos.
Agnosia Visual Asociativa Incapacidad para reconocer Pedirle al paciente que describa
objetos y dibujos familiares. El los objetos y dibujos que se le
paciente puede copiar objetos y presentan. También se puede
En su texto paralelo debe incluir esta tabla, dibujos, pero no puede pedir al paciente que identifique
debidamente llena identificarlos. los objetos por su función o
propósito.
  Acromatopsia Incapacidad para percibir los Pedirle al paciente que
colores. El paciente solo ve en identifique diferentes colores y
Una actividad blanco y negro. tonalidades. También se puede
que realizaría presentar objetos de diferentes
Tres de las para ver si la colores y preguntar al paciente
Tipo características persona
qué color son.
principales presenta una
de esas tres
Acinetopsia Incapacidad para percibir el Pedirle al paciente que observe
características movimiento visual. El paciente objetos en movimiento, como un
puede percibir objetos estáticos, reloj con segundero en marcha.
Agnosia visual
    pero no puede ver objetos en También se puede presentar
aperceptiva
movimiento. videos cortos con movimiento
Agnosia visual
    para evaluar su capacidad para
asociativa
percibir correctamente el
Acromatopsia    
movimiento visual.
Acinetopsia     Alexia Incapacidad para leer. El paciente Pedirle al paciente que lea
Alexia     puede ver las letras y palabras, diferentes palabras y frases.
 
pero no puede comprender el También se puede pedir al
significado. paciente que escriba palabras
simples y complejas para evaluar
Otra agnosia visual es la prosopagnosia, que es su capacidad para reconocer y
la dificultad para reconocer las caras, incluyendo recordar las letras.
la propia frente a un espejo y que fue la que
inspiró a Oliver Sacks a escribir su libro.
La prosopagnosia es otra forma de agnosia visual en la que se experimenta dificultad para identificar
los rostros, incluso el propio reflejado en un espejo. Este trastorno fue la inspiración para que Oliver
Sacks escribiera su libro.

(Xlsemanal, 2023)

Comentario personal

La prosopagnosia, también es conocida como ceguera para las caras, es una agnosia visual
específica que afecta la capacidad de una persona para reconocer caras, incluso las de
amigos y familiares cercanos. Los pacientes con prosopagnosia pueden tener una percepción
visual normal en general, pero tienen dificultades para distinguir los rasgos faciales y
asignarles significado. A menudo, los pacientes con prosopagnosia tienen que confiar en otros
indicadores, como la voz, la ropa y la contextura para reconocer a las personas.
 Tipo de Agnosia Auditiva Características principales Actividad para evaluar
También hay varios tipos de agnosias auditivas. Pedir a la persona que reproduzca un
Dificultad para percibir y distinguir sonido o que identifique un sonido
Agnosia auditiva aperceptiva los sonidos. previamente escuchado.
En su texto paralelo debe incluir una tabla similar Pedir a la persona que identifique un
a la que se le pidió para agnosias visuales, pero Dificultad para asociar los sonidos sonido y que lo asocie con su
para las auditivas: con su significado, incluso si pueden significado o que describa la función
Agnosia auditiva asociativa ser identificados. de un objeto que emite un sonido.
Dificultad para reconocer y
 Agnosia auditiva aperceptiva comprender las palabras habladas, Pedir a la persona que repita una
 Agnosia auditiva asociativa incluso si se pueden escuchar serie de palabras o que identifique
 Agnosia verbal pura Agnosia verbal pura claramente. una palabra hablada en una oración.
Pedir a la persona que identifique una
 Amusia Dificultad para reconocer o producir melodía o que intente tocar un
 Fonoagnosia Amusia la música. instrumento musical.
 Agnosia auditiva afectiva Dificultad para reconocer y distinguir Pedir a la persona que identifique una
las voces, incluso las de las personas voz familiar o que distinga entre dos
Fonoagnosia familiares. voces diferentes.
Dificultad para reconocer y
responder emocionalmente a los Pedir a la persona que identifique el
sonidos y las palabras con tono tono emocional de una palabra o
Agnosia auditiva afectiva emocional. frase hablada.

Tipos de Agnosias Definición Características principales

Agnosia olfativa Dificultad para reconocer olores Pérdida de la capacidad para
identificar olores familiares,
aunque los receptores olfatorios
estén intactos
 Agnosia gustativa Dificultad para reconocer sabores Incapacidad para identificar
sabores familiares, aunque los
receptores gustativos estén
intactos
Astereognosia Dificultad para reconocer objetos Pérdida de la capacidad para
mediante el tacto reconocer objetos por el tacto,
aunque la sensibilidad táctil esté
intacta

Anosognosia Dificultad para reconocer la Incapacidad para reconocer la

propia enfermedad o problemas propia enfermedad o problemas
cognitivos cognitivos

Agnosia somatosensitiva Dificultad para identificar objetos Dificultad para identificar objetos
familiares colocados en la mano familiares colocados en la mano
opuesta al daño opuesta al daño, aunque los
receptores sensoriales estén
intactos
Agnosia del medio ambiente Dificultad para reconocer lugares Pérdida de la capacidad para
conocidos reconocer lugares familiares
Como se vio en la sesión anterior, las agnosias
implican distintas dificultades pero básicamente
se trata de la dificultad para recordar o reconocer
Las agnosias representan diversas dificultades, pero en general, se refieren a la incapacidad de
algo que ya se había aprendido previamente. La recordar o reconocer algo que previamente se había aprendido. La apraxia, también conocida como
apraxia (llamada "dispraxia" si es leve) es un "dispraxia" en casos leves, es un trastorno neurológico que se caracteriza por la pérdida de la
trastorno neurológico caracterizado por la pérdida capacidad de realizar movimientos diestros y gestos, a pesar de tener la habilidad física y el deseo de
de la capacidad de llevar a cabo movimientos hacerlos. La apraxia es resultado de una disfunción de los hemisferios cerebrales, especialmente del
diestros y gestos, a pesar de tener el deseo y la lóbulo parietal, y puede surgir como consecuencia de diversas enfermedades o lesiones cerebrales.
Frecuentemente, estas condiciones coexisten con algún tipo de afasia o agnosia.
habilidad física para hacerlos. La apraxia es el
resultado de la disfunción de los hemisferios
cerebrales, especialmente del lóbulo parietal y
puede surgir como consecuencia de muchas
enfermedades o de lesión cerebral.  Muchas
veces co-existen con algún tipo de afasia o
agnosia.
 La apraxia es un trastorno neurológico que se caracteriza por la pérdida de la capacidad para planificar y
realizar movimientos voluntarios complejos, a pesar de que la persona tiene la intención y la capacidad
física para hacerlos. La apraxia puede afectar diversos tipos de movimientos, como los que implican
gestos faciales, la coordinación de los movimientos corporales o la realización de tareas motoras
específicas. La apraxia es causada por una disfunción en el cerebro, especialmente en el lóbulo parietal, y
puede ser el resultado de enfermedades o lesiones cerebrales. A menudo, la apraxia coexiste con otros
trastornos neurológicos, como afasia o agnosia.

dependiendo del hemisferio cerebral dañado, pueden presentarse diferentes tipos de apraxias.
Lesión en el hemisferio derecho: en este caso, se pueden observar apraxias ideomotoras, en las que
el paciente tiene dificultades para realizar movimientos complejos y coordinados, y apraxias espaciales,
que se caracterizan por problemas para realizar movimientos espaciales y visuoespaciales.

Lesión en el hemisferio izquierdo: en este caso, se pueden observar apraxias ideatorias, en las que
el paciente tiene dificultades para planificar y ejecutar secuencias de movimientos, y apraxias
bucolinguofaciales, que se caracterizan por problemas para realizar movimientos faciales y linguales,
como la masticación, la deglución o el habla.

Comentario personal:

Dependiendo del hemisferio cerebral dañado o de la ubicación exacta de la lesión, pueden surgir
diferentes tipos de apraxias. Por ejemplo, la apraxia ideomotora se asocia con lesiones en el lóbulo
parietal izquierdo, mientras que la apraxia ideacional se relaciona con lesiones en el lóbulo parietal
derecho.
También hay otros tipos de apraxias, como la apraxia bucofacial u orofacial, que afecta a la capacidad
de realizar movimientos de la boca y la cara, y la apraxia constructiva, que se manifiesta en la dificultad
para construir o dibujar objetos tridimensionales.
Si usted vio la película "Rain Man" interpretada
por Tom Cruise (el hermano) y Dustin Hoffman Kim Peek (1951-2009) fue un hombre estadounidense con una condición llamada síndrome de
(Kim Peek) quizá recuerde la extraordinaria Savant, que se caracteriza por una habilidad excepcional en una o varias áreas específicas,
capacidad de Kim Peek (el hombre con la pero con un retraso significativo en el desarrollo cognitivo y social. Peek fue diagnosticado con
memoria infinita como fue bautizado) para un trastorno del espectro autista y tenía un cerebro único, con una conexión anormalmente
memorizar nombres y teléfonos de la guía grande entre los dos hemisferios cerebrales.
telefónica, así como hechos; sin embargo, no solo A pesar de su discapacidad, Peek demostró una increíble capacidad para recordar información,
fue diagnosticado con trastorno del espectro pudiendo leer un libro en una hora y recordar todo lo que había leído. También podía recitar de
memoria todo tipo de información, incluyendo números de teléfono, códigos postales y fechas
autista sino con una forma de apraxia; además,
de eventos históricos. Estas habilidades lo convirtieron en la inspiración para el personaje de
se le consideró una persona Saavant, es decir, Raymond Babbit en la película "Rain Man".
una persona con serias limitaciones cognitivas, a Sin embargo, Peek también tenía dificultades para realizar tareas cotidianas, como vestirse o
excepción de una o dos áreas cognitivas en atarse los zapatos, y no podía conducir un automóvil. También tenía problemas de
donde es sobresaliente. coordinación y equilibrio, y sufría de convulsiones. A pesar de estos desafíos, Peek era muy
independiente y podía realizar tareas simples como comprar en la tienda y tomar el autobús
solo.
Peek falleció en 2009 debido a una enfermedad cardíaca, pero su legado como una de las
mentes más brillantes y extraordinarias en la historia de la neurociencia sigue siendo
recordado. Su vida y sus habilidades demuestran la complejidad del cerebro humano y la
capacidad de éste para compensar las limitaciones con habilidades excepcionales en otras
áreas.