Comisión de Concursos 22-23

Escuela Primaria Urbana “Luis González Obregón
Ciclo Escolar 2022 – 2023

Comisión de concursos
Clave: 11DPR1756E Zona Escolar: 01 Sector: 001
Plan de Trabajo
Es necesario acercar a los alumnos a experiencias que despierten su ingenio y curiosidad, poner a su alcance
múltiples recursos y materiales, propiciando atmósferas de riqueza cultural, ambientes agradables para
establecer espacios de aprendizaje interesantes que les planteen retos y los motiven a encontrar soluciones
pertinentes y significativas.
A través de las prácticas sociales del lenguaje, así como manifestaciones culturales, deportivas, artísticas, donde
hay resultados que se expresan públicamente y enorgullecen a los que los alcanzan.
COMPETENCIAS
 Desarrollen la competencia artística y cultural a partir del acercamiento a los lenguajes, procesos y
recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado para potencializar sus capacidades,
atender sus intereses y satisfacer sus necesidades Socioculturales.
 Desarrollen el pensamiento artístico para expresar ideas y emociones, e interpreten los diferentes códigos
del arte al estimular la sensibilidad, la percepción y la creatividad a partir del trabajo académico en los
diferentes
Lenguajes artísticos.
 Comuniquen sus ideas y pensamientos mediante creaciones personales a partir de sus producciones
LA CREATIVIDAD ES LA APTITUD
UNA PERSONA CREATIVA SE CARACTERIZA POR:

 Un alto nivel de inteligencia.
 Apertura a la experiencia.
 Ausencia de inhibición y pensamiento.
 Sensibilidad estética.
 Amor a la creación por la creación misma.
 Una búsqueda interminable de nuevos desafíos y soluciones.
La actividad artística basa sus principios en la capacidad de crear, inventar, reinventar, combinar, modificar y
reelaborar lo existente a partir de la imaginación; esta última, si bien se mueve en función de las preferencias y
necesidades particulares de cada alumno, depende esencialmente de las experiencias de vida de cada uno; las
Ideas y las imágenes se toman, en un primer momento, del plano de la realidad, de donde recupera el proceso
que sigue para transformar lo aprendido y crear algo nunca antes hecho por ellos, lo que representa el proceso
imaginativo y creador.
LA APRECIACIÓN favorece el desarrollo de habilidades perceptuales: auditivas, visuales, táctiles y kinestésicas.
Este eje permite la aproximación
de los alumnos al arte, al brindarles elementos para valorar las creaciones
Artísticas y reconocer las características básicas de cada lenguaje.
LA EXPRESIÓN facilita la práctica de los principios y elementos de cada lenguaje
mediante el ensayo de distintas técnicas, así como del aprovechamiento de materiales e instrumentos para
diseñar y elaborar obras y/o representaciones que permitan la manifestación de sus ideas, emociones y
sentimientos, además de facilitar el acceso a una visión interior del esfuerzo y del logro artístico.
LA CONTEXTUALIZACIÓN pretende que los alumnos obtengan las herramientas necesarias para apreciar los
diferentes lenguajes artísticos y expresarse por medio de ellos, conozcan
ACERCA DE LO QUE EXISTE Y CIRCUNDA AL ARTE.
Esto implica que los alumnos identifiquen la influencia que tienen los diferentes momentos históricos y sociales
en las manifestaciones artísticas, las razones por las cuales se llevan a cabo, las condiciones necesarias para
realizarlas, la función y la importancia de los creadores, intérpretes y ejecutantes que participan en ellas, así
como el impacto que tienen en los individuos y en la sociedad.
Entre las condiciones o bases de la participación social en la educación que deben existir para que se dé un
verdadero cambio se encuentran: el respeto, el compromiso, la transparencia en los procesos, confiar en que el
ejemplo más que las palabras es lo que da la fuerza para el cambio.
ACCIONES
Es por ello que para llevar a cabo un buen desempeño de esta comisión y lograr los propósitos y el desarrollo de
las competencias se involucra a todos los agentes educativos con capacidad de decidir, actuar, regular y
promover esta tarea, realizando las siguientes actividades:
a) Dar a conocer el plan de trabajo de la comisión.

b) Seleccionar convocatorias recibidas.
c) Entregar en tiempo y forma las convocatorias.
d) Todo trabajo deberá realizarse respetando las características de las diferentes convocatorias.
e) Se llevará un control de entrega de convocatorias con firma de los docentes.
f) Se llevará un registro de trabajos entregados.
g) Los trabajos realizados se tomarán como parte de la calificación para artísticas o trabajos especiales.
h) Al término del ciclo escolar se premiará con un viaje a los alumnos ganadores del primer lugar en los
diferentes concursos y el primer lugar aprovechamiento, así como el alumno perseverante de cada grupo.
_____________________________________ _______________________________
Vo. Bo. Directora del Plantel Encargada de la comisión
Profra: Marta Alicia Chávez González Profra. Yuridia de Jesús Zamora Alonso
(primaria mayor)
Profra. Leticia Gricia Nayeli Ortiz Ramírez
(primaria menor)
__________________________________
Secretaria. Fabiola Yépez Martínez

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UNA PERSONA CREATIVA SE CARACTERIZA POR:

a) Dar a conocer el plan de trabajo de la comisión.

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