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    Proyecto Buenos Modales

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    El proyecto busca promover el buen trato, los buenos modales y una mejor convivencia entre los miembros de la comunidad educativa a través de actividades que se implementarán durante el año escolar. Las actividades incluyen enseñar buenos modales en el trato diario, resolver conflictos de manera pacífica, realizar obras de teatro y videos sobre el tema, y celebrar asambleas de convivencia. El proyecto apunta a fortalecer los vínculos entre estudiantes y docentes.

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    El proyecto busca promover el buen trato, los buenos modales y una mejor convivencia entre los miembros de la comunidad educativa a través de actividades que se implementarán durante el año escolar. Las actividades incluyen enseñar buenos modales en el trato diario, resolver conflictos de manera pacífica, realizar obras de teatro y videos sobre el tema, y celebrar asambleas de convivencia. El proyecto apunta a fortalecer los vínculos entre estudiantes y docentes.

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    El proyecto busca promover el buen trato, los buenos modales y una mejor convivencia entre los miembros de la comunidad educativa a través de actividades que se implementarán durante el año escolar. Las actividades incluyen enseñar buenos modales en el trato diario, resolver conflictos de manera pacífica, realizar obras de teatro y videos sobre el tema, y celebrar asambleas de convivencia. El proyecto apunta a fortalecer los vínculos entre estudiantes y docentes.

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    PROYECTO : “EL BUEN TRATO Y LOS BUENOS MODALES”

    FUNDAMENTACIÓN

    El buen trato y los buenos modales son maneras de convivir con nuestros pares, docentes,
    asistentes escolares, padres; basada en el respeto, la empatía y la amabilidad.
    Los buenos modales son los pilares fundamentales de las relaciones vinculares sanas y
    constructivas desterrando toda violencia.
    Los acuerdos de convivencia Institucional deben estar relacionados con la construcción de
    acuerdos de convivencias en el aula con el mismo criterio para promover la cultura de la paz, el
    diálogo, y la inclusión.

    FINALIDAD
    Con este proyecto se logrará prácticas que optimicen situaciones de aprendizajes para
    fortalecer vínculos donde los buenos modales sea una práctica cotidiana, un proceso dinámico,
    activo en el cual van a intervenir todos los actores Institucionales.

    OBJETIVOS
     Proponer variadas situaciones de enseñanza durante el año escolar que permitan
    fortalecer vínculos.
     Propiciar el buen trato, la cordialidad y la buena convivencia en distintos espacios.

    ACTIVIDADES DURANTE EL AÑO

     Implementar los buenos modales y la cordialidad en el trato cotidiano en los


    diferentes espacios.
     Resolver pacíficamente situaciones conflictivas que se presentan a diario.
     Diseñar juntos alternativas de resolución de conflictos priorizando la cooperación, la
    negociación y los acuerdos.
     Realizar ruedas de convivencia sobre un tema determinado.
     Elaborar acuerdos de convivencia y exhibirlos en el salón.
     Realizar campañas, afiches sobre el tema.
     Observar videos y comentar actitudes de los personajes.
     Dramatizar (con vestuarios incluido) obra de teatro donde se destaca los buenos
    modales, los valores.
     Jugar al amigo invisible, donde cada niño deberá ayudar a tener buenos modales para
    que actúe en el aula, en los recreos.
     Confeccionar títeres para realizar obras con temáticas alusiva al tema.
     Formar grupos de niños “observadores de buenos modales” para que actúen en los
    diferentes espacios.
     Producción y publicación en plataformas virtuales de producción en videos.
     Buscar información sobre ciberbullyng y grooming.
     Invitar a las familias a participar en actividades áulicas.
     Trabajar con docentes especiales en distintas experiencias de aprendizajes.
     Realizar actividades de articulación e integración con O.N.G.
     Elaborar producciones artísticas.

    METODOLOGÍAS A UTILIZAR
     Técnicas grupales.
     Observación sistemática y de medios audiovisuales.
     Narración y renarración de cuentos.
     Juegos grupales e individuales.
     Dramatización.
     Talleres
     Excursión guiada
     Debates

    DESTINATARIOS
     Alumnos de 6to grado.

    TEMPORALIZACIÓN
     Durante el ciclo lectivo.

    RECURSOS
     Videos
     Juegos didácticos
     Biblioteca escolar
     Textos
     Materiales descartables

    EVALUACIÓN

    Procesual, mediante la observación directa de la implementación de acciones y hábitos


    relacionados con el buen trato que realicen los niños.

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