Escala Abreviada de Desarrollo
Escala Abreviada de Desarrollo
Escala Abreviada de Desarrollo
SINTESIS EVALUACIONES
FECHA EVALUACION
EDAD A M.G.
DIA
MES
AO
MESES
TOTAL
"1
Patea vigorosamente Levanta la cabeza en prona. Levanta cabeza y pecho en prona Sostiene cabeza al levantarlo de los brazos Control de cabeza sentado
"1
Sigue movimiento horizontal y vertical del objeto. Abre y mira sus manos. Sostiene objeto en la mano. Se lleva objeto a la boca.
1 1 a 3 2 3
4 a 6
4 5 6 7
4 5 6 7
Agarra objetos voluntariamente. Sostiene un objeto en cada mano. Pasa objeto de una mano a otra. Manipula varios objetos a la
I T E M 8
A MOTRICIDAD GRUESA con ayuda. Se arrastra en posicin prona. Se sienta por s solo. Gatea bien. Se agarra y sostiene de pie Se para solo. Da pasitos solo. Camina solo bien Corre. Patea la pelota Lanza la pelota con las manos. Salta en los dos pies Se empina en ambos pies Se levanta sin usar las manos. Camina hacia atrs. Camina en punta de pies.
B MOTRICIDAD FINO ADAPTATIVA vez. Agarra objeto pequeo con los dedos. Agarra cubo con pulgar e ndice. Mete y saca objetos en caja. Agarra tercer objeto sin soltar otros. Busca objetos escondidos. Hace torre de tres cubos. Pasa hojas de un libro. Anticipa salida del objeto Tapa bien la caja. Hace garabatos circulares. Hace torre de 5 o ms cubos. Ensarta 6 o ms cuentas. Copia lnea horizontal y vertical Separa objetos grandes y pequeos
Rango edad
Rango edad a 9 10 a 12 13 a 18 19 a 24 25 a 36
a 9 9 10 10 a 12 13 a 18 19 a 24 11 12 13 14 15 16 17 18
10 11 12 13 14 15 16 17 18
25 a 36
19 20 21
19 20 21
37 a 48
22 23 24
37 Se para en un solo pie. Lanza y agarra la pelota. Camina en lnea recta 49 Tres o ms pasos en un pie. Hace rebotar y agarra la pelota. Salta a pies juntillas cuerda a 25 cms. 61 Hace caballitos alternando los pies. Salta desde 60 cms. de altura. a 72 a 60 a 48
22 23 24
ITEM 8 9 25 26 27
Figura humana rudimentaria I Corta papel con las tijeras. Copia cuadrado y crculo.
49 a 60
25 26 27
61 a 72
28 29 30
28 29 30
Agrupa por color forma y tamao Reconstruye escalera 10 cubos. Dibuja casa.
C ITEM AUDICION LENGUAJE Se sobresalta con ruido Busca sonido con la mirada Dos sonidos guturales diferentes. Balbucea con las personas. 4 o ms sonidos diferentes. Re a "carcajadas". Reacciona cuando se le llama. Pronuncia 3 o mas slabas. Hace sonar la campana. Una palabra clara. Niega con la cabeza. Llama a la madre o acompaante. Entiende orden sencilla Reconoce tres objetos Combina dos palabras. Reconoce seis objetos. Nombra cinco objetos. Usa frases de tres palabras. Mas de 20 palabras claras. Dice su nombre completo. Conoce alto-bajo, grande-pequeo. Usa oraciones completas. Define por uso cinco objetos. Repite tres dgitos. Describe bien el dibujo. Cuenta dedos de las
Rango edad
PERSONAL SOCIAL
Rangoedad
ITEM
"1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
"1
0 1
Sigue movimiento del rostro. Reconoce a la madre. Sonre al acariciarlo. Se voltea cuando se le habla. Coge manos del examinador. Acepta y coge juguete. Pone atencin a la conversacin. Ayuda a sostener taza para beber. Reacciona imagen en el espejo. Imita aplausos. Entrega juguete al examinador. Pide un juguete u objeto. Bebe en taza solo.
1 a 3 4 a 6 7 a 9 10 a 12 13 a 18
1 a 3
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4 a 6 7 a 9 10 a 12
13 14 15
13 a 18
13 14 15 Seala una prenda de vestir.. Seala dos partes del cuerpo. Avisa higiene personal.
19 a 24
16 17 18
19 a 24
16 17 18 Seala 5 partes del cuerpo. Trata de contar experiencias. Control diurno de la orina.
25 a 36 37 a 48 49
19 20 21 22 23 24 25
25 a 36 37 a 48 49
19 20 21 22 23 24 25
Diferencia nio-nia. Dice nombre pap y mam. Se baa solo manos y cara.
Puede desvestirse solo. Comparte juego con otros nios. Tiene amigo especial. Puede vestirse y desvestirse
C ITEM AUDICION LENGUAJE manos. Distingue adelanteatrs, arriba-abajo. Nombra 4-5 colores Expresa opiniones. Conoce izquierda y derecha. Conoce das de la semana.
Rango edad
PERSONAL SOCIAL
Rangoedad
ITEM
a 60 61 a 72
26 27 28 29 30
a 60 61
26 27 28
Hace "mandados". 29 Conoce nombre vereda-barrio o pueblo de residencia. Comenta vida familiar.
a 72 30
Edad en Mes es
PARAMETROS NORMATIVOS PARA LA EVALUACION DEL DESARROLLO DE NIOS MENORES DE 60 MESES Motricidad Gruesa (A) Alert a Medi o Medi o Alto 4-5 7-9 11-13 14-16 17-19 20-23 24-27 27-29 30Alto Motricidad Fina (B) Audicin y Lenguaje ( C Adaptativa ) Alert Medi Medi Alto Alerta Medi Medi Alt a o o o o o Alto Alto 0-1 0-4 0-7 0-9 0-12 0-14 0-18 0-21 0-23 2-3 5-6 8-10 10-12 13-15 15-18 19-21 22-24 24-28 4-5 7-9 11-12 13-14 16-18 19-20 22-24 25-28 296101315192125290-1 0-4 0-7 0-9 0-12 0-13 0-17 0-21 0-24 2-3 5-6 8-9 10-12 13-14 14-17 18-21 22-25 25-28 4-5 7-9 10-12 13-14 15-17 18-20 22-24 26-29 29610131518212530Personal Social (D) Alerta Medio Medi o Alto 4-5 7-9 10-12 13-14 15-17 18-22 23-27 27-29 29Alto Alert a TOTAL Medio Medio Alto Alto
6101417 20242830-
610131518232830-
233549577084101115-
OBSERVACIONES: