Psychology">
Fase 3 Construcción de Propuesta de Solución
Fase 3 Construcción de Propuesta de Solución
Fase 3 Construcción de Propuesta de Solución
Cód. 1.057.573.672
Cod. 1.053.587.690
Cód.: 1.057.580.605
Cód: 1058350108
Noviembre de 2022
2
1. ¿Cuál es el rol del psicólogo para que las comunidades reconozcan el problema social
que la exclusión escolar influye muchos actores, sin embargo el rol del psicólogo es verse ante la
comunidad como una solución más fuerte para detectar los casos y solucionar algunos factores,
ya que al estar en contacto directo con los docentes y directivos, podrá disponer de toda su
capacidad, para potencializar el aprendizaje de los estudiantes y usar herramientas que ayuden a
detectar la deserción escolar y otros factores, que vulneran los derechos de los niños, niñas y
adolescentes, el actuar del psicólogo es esencial para cumplir con los lineamientos del ministerio
de educación nacional procurando colaborar con los estudiantes, familias, docentes etc., es decir
con toda la comunidad educativa y lo que cada dinámica significa, además tendrá que encargarse
estrategias para resolución de conflictos y ser puente para buscar la armonía propia de las
instituciones, también tendrá que disponer de indagar, e investigar a partir de las necesidades de
la comunidad, sin excluir a ningún individuo ya sea por su género, inclinación política, raza o
religión buscando mejorar y bridando el bienestar emocional, físico, y psíquico de las personas
grupos poblacionales de cada Municipio, asumiendo una actitud activa y positiva, siendo íntegro
empoderamiento de las personas y sobre todo en los niños, niñas y adolescentes en edad escolar,
quienes serán la población importante para mejorar los índices de deserción escolar, por lo que es
de vital importancia crear lazos de amistad y escucha activa que lo lleve a la orientación y
resolución de conflictos.
3
bienestar de las personas, busca ser un pro de las comunidades y con esto incluir a todos los
miembros en una comunidad; en este caso a los niños, niñas y adolescentes, puesto que se está
hablando sobre la exclusión escolar, pero así mismo incluir en una parte didáctica a los adultos
ya que todo debe manejarse desde directivas y desde casa . El psicólogo, tiene que buscar y/o
asumir un papel proactivo y autónomo en lo individuos para así poder generar un cambio tanto
entendimiento con la comunidad, el aprendizaje del dialogo y el saber escuchar, creando una
En ese orden de ideas, se propone una estrategia de apoyo extra al aprendizaje, trabajando
con una comunidad especifica en contra jornada, en la cual el psicólogo, junto con la comunidad
comunitario, sistemas de alarma tempranas que detecten la exclusión y la deserción escolar y con
el conocimiento de estas actuar activando las rutas establecidas, para esto se necesita una red de
apoyo que contemple capacitar a diferentes actores dentro de los procesos académicos escolares
y extra escolares, fomentando la protección de los niñas, niñas y adolescentes en edad escolar y
2. Matriz
y comunitaria) que sino a grupos enteros en formación. Tiene que ver con el empleo de las
en su uso.
6. Fortalecer programas existentes de reinserción, reingreso y
retención escolar.
7. Trabajar en unión a las instituciones y familia en pro del
beneficio integral de los niños niñas y adolescentes.
8. Percibir una mayor conciencia de comunidad y la
dinamización del potencial de recursos que ella encierra
incluyendo el asociacionismo, o la creación de nuevos
proyectos.
9. Diseñar y realizar actividades formativas completamente
dirigidas a la población de niños, niñas y adolescentes en edad
escolar.