Plan Lector Jueves 30
Plan Lector Jueves 30
Plan Lector Jueves 30
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Los estudiantes proponen normas y responsabilidades en su centro de estudios.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Realizo preguntas: ¿Que observan en las imágenes? ¿qué plato observo en la primera imagen? ¿lo comiste
alguna vez? ¿qué plato observo en la segunda imagen? ¿te gusta? ¿qué plato observo en la última imagen?
¿qué sabor tendrá? ¿saben cómo se prepara? ¿¡te gustaría saberlo?
Comunico el propósito: Hoy iidentificarás la estructura y obtener información de un texto instructivo (receta)
Establecemos algunos acuerdos para una convivencia armoniosa en el aula.
Escuchar atentamente
Levantar la mano para participar.
Respetaremos las ideas de mis compañeros.
Les comunico los criterios que serán evaluados:
-Identifica la estructura y obtener información del texto leído
Pregunto ¿Qué vemos en la imagen? ¿Según la imagen de qué tratará el texto? Anoto sus respuestas en la
pizarra.
DURANTE LA LECTURA
Solicito que presten atención a la lectura que voy a realizar y que sigan con la vista lo que voy señalando.
Leo el título del texto, y luego inicio la lectura de izquierda a derecha enfatizando las partes de la receta.
Realizo preguntas: ¿qué hemos leído? ¿cuál es el título? ¿alguna vez preparaste este palto nutritivo? ¿qué
necesitamos para prepararlo? ¿cómo se prepara? ¿qué observamos en la imagen?
Enfatizamos que los estudiantes identifiquen la estructura de la receta, para ello presentamos esta imagen
DESPUES DE LA LECTURA
Les entrego una ficha de aplicación para que pueden afianzar la información obtenida del texto.
Dialogan acerca de la actividad realizada y responden a preguntas ¿Cómo nos hemos sentido al leer el texto?
¿Qué dificultades tuvieron al hacerlo? ¿Para qué les sirve lo aprendido?
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V° B° SUB-DIRECCIÓN DOCENTE DE AULA
HOJA DE APLICACIÓN
LEEMOS UNA RECETA SALUDABLE
ÁREA: Comunicación Fecha: JUEVES 30 de junio del 2022
NOMBRE:
COCINAR BAILAR
CANTAR
2.- ¿Qué ingredientes se sancochan según la recta? Rodea con rojo.
3.- ¿Cuál de los siguientes ingredientes no pertenece a la receta? Marca con una
X la respuesta.
4.-Según el texto, ¿cuál es el primer paso que debe seguir para
preparar el solterito de queso? Marca con una X la respuesta.
5.- ¿Para qué se habrá escrito este texto? Marca con una X la
respuesta.