AÑO: 2022

1- Datos de la asignatura
Nombre SOCIOLOGÍA DE LA FAMILIA

Código 217

Tipo (Marque con una X) Nivel (Marque con una X)

Obligatoria X Grado X
Optativa Post-Grado

Área curricular a la que pertenece Socio político antropológica

Departamento Trabajo Social

Carrera/s Licenciatura en Servicio Social

Ciclo o año de ubicación en la carrera/s 3 º año

Carga horaria asignada en el Plan de Estudios:

Total 56
Semanal 2

Distribución de la carga horaria (semanal) presencial de los alumnos:

Teóricas Prácticas Teórico - prácticas
1 1 ------
Relación docente - alumnos:
Cantidad estimada de Cantidad de docentes Cantidad de comisiones
alumnos inscriptos
Profesores Auxiliares Teóricas Prácticas Teórico-Prácticas
60 1 1 1 -------

2- Composición del equipo docente ( Ver instructivo):

Nº Nombre y Apellido Título/s
1. DEL VALLE, ALEJANDRO Lic. en Historia. Doctor en Sociología
2. CUTULI, ROMINA DENISSE Prof. y Lic. en Historia. Dra. en Historia.
3. BRIGHT, MARIANA HAYDÉE Lic. en Servicio Social.
Dra. en Trabajo Social
4. GAMBOA, DEBORA JOANA Lic. en Servicio Social
5. VIOLANDO, TAMARA LEONOR Estudiante Lic. en Trabajo Social

Nº Cargo Dedicación Carácter Cantidad de horas semanales dedicadas a: (*)

T As Adj JTP A1 A2 Ad Bec E P S Reg. Int. Otros Docencia Investig. Ext. Gest.
Frente a alumnos Totales
1. X X X 6 10
2. x x x 6 10
3. x x x** 6 10 10
4. x x x*** 6 10 10
5. x x x**** 6 10 10
6.
7.
8.
9.
10.
11. . . .
(*) la suma de las horas Totales + Investig. + Ext. + Gest. no puede superar la asignación horaria del cargo docente.
** Docente Libre
***Graduada Adscripta
**** Estudiante Adscripta

Horarios de cursada
Miércoles de 8.00 a 9.30 hs. Aula 48
Martes de 14.00 a 15.30 hs. Aula 80

1- Alejandro del Valle: Dr. en Sociología. Profesor adjunto simple interino. Cátedra: Sociología de la Familia de la Licenciatu ra en Servicio
Social. FCSySS. UNMDP** Director del Grupo de Investigación Protección social, políticas públicas y desarrollo Facultad de Ciencias de
la Salud y Trabajo Social - Univ. Nac. de Mar del Plata. OCA 323/17. Proyecto: “Ciudadanía y Protección social en Argentina”, Facultad
de Ciencias de la Salud y Servicio Social. Universidad Nacional de Mar del Plata. Código de incentivo: 15/IO99. Código de subsidio:
SAL 111/17

1. Objetivos de la asignatura.

La asignatura Sociología de la Familia pertenece al 3º año de Plan de estudios de la carrera de Servicio Social. Se dicta co njuntamente
con Psicología Social y Antropología Social. Atendiendo a ésto, y retomando los desarrollos de las materias del área sociológica cursadas
durante 1º y 2º año -Sociología y Sociología Rural y Urbana-, se privilegió el análisis de la familia desde una perspectiva que integre los procesos
macro y microsociales al estudio de la familia.
La familia es una institución social creada y recreada a lo largo de la historia. Existen en ella aspectos permanentes que están íntimamente
vinculados a las tareas que les corresponden: reproducción biológica, socialización temprana, distribución primaria de bienes y servicios, y
contención emocional de sus miembros. La proclamada "universalidad" se basa en su idoneidad para desempeñar estas funciones que la
sociedad le reserva.
Las condiciones bajo las que se realizan, la cantidad y calidad de los recursos materiales y culturales disponibles están histórica y
socialmente determinados. Los entornos son múltiples y variables dentro de cada sociedad y entre diferentes sociedades. Las determinaciones
bajo las que las familias cumplen la función de reproducir biológica y socialmente a los individuos en sociedad operan desde diferentes niveles:
social, económico, político, cultural.
Estos condicionamientos son esenciales para explicar la dinámica interna de los procesos familiares, sus comportamientos económicos,
demográficos, políticos, que constituyen respuestas de adaptaciones a las restricciones bajo las que operan en su cotidianeidad, y optimización
-en el mejor de los casos- de los recursos de los que disponen.
 Los estudios microsociológicos, centrados en la familia como grupo social, suelen desestimar las determinaciones contextuales -cuáles
son y cómo operan- que contribuyen a explicar su dinámica y organización interna.
Desde la perspectiva de la intervención profesional, no es menos importante la relevancia que ha adquirido en los últimos años la idea
de que la familia constituye el objeto natural de cualquier política de población, así como de numerosas políticas públicas, donde queda claro
que el objeto debe ser los grupos familiares y no los individuos. El diagnóstico, formulación y ejecución de políticas, programas sociales e
intervenciones institucionales debiera tener en cuenta la importante mediación de la familia, ya como sujeto o como grupo básico de pertenencia
de los individuos destinatarios.
Se considera que integrar y articular ambos enfoques resulta indispensable para avanzar en un análisis comprensivo de la realidad en
que están inmersos los hogares, especialmente aquellos que, por pertenecer a los estratos más vulnerables de la sociedad, son objeto frecuente
de intervención.

En base a todo lo anteriormente expuesto se consideran como objetivos del curso en términos de logros deseables en los alumn os:
- Tener una visión crítica del concepto de familia y su evolución en diferentes culturas, desde los aportes de la sociología, la antropología y la
historia.
- Interpretar la dinámica de los grupos familiares como producto social y como productor y reproductor de la sociedad como tal.
- Comprender los procesos familiares, distribución de poder y prácticas, permanencia y cambios en la estructura familiar, condicionantes
socioeconómicos y procesamiento interno de limitaciones y recursos disponibles.
- Plantear la relevancia del análisis de la familia como objeto de políticas y programas sociales, e intervenciones institucionales.
- Acceder al conocimiento de herramientas metodológicas para el abordaje empírico del análisis de los comportamientos de los grupos
familiares.

2. Enunciación de la totalidad de los contenidos a desarrollar en la asignatura.

MODULO I: Introducción
Análisis sociológico de la familia. Sistemas de parentesco y matrimonio. Transformaciones históricas de las relaciones familiares.
La evolución de la familia: enfoque histórico comparativo. El parentesco y las clases sociales.
MODULO II: Familia y sociedad
La Revolución Industrial. De la sociedad tradicional a la sociedad de clases. La familia occidental moderna. Los procesos de individuación.
Familia, unidad doméstica y reproducción social. Migraciones y procesos de urbanización. Mundo público y vida privada. Casa y trabajo.
Domesticidad.
Modelos de acumulación. Keynesianismo, neoliberalismo. Integración y exclusión. Transformaciones en el mercado de trabajo: asalarización,
precarización, subempleo, desempleo e informalidad. Salario directo y salario indirecto. Producción y reproducción: contrato laboral y contrato
de género. Relaciones de género y estructuras familiares.

MODULO III: Estado y Familia

Estado, Políticas Públicas y familia. Políticas Públicas como productos del Estado. Política Económica y Política Social.
Modelos de acumulación y legitimación. Surgimiento y caída del Estado de Bienestar. Crisis, Ajuste Estructural y Reforma del Estado. Del Estado
garantista al Mercado. Las etapas de desarrollo de la Política Social: asistencialismo, universalismo, y focalización. El papel de la familia en la
protección social en América Latina y argentina.
La intervención estatal en la esfera familiar. Estado y ciudadanía. Derechos humanos. Familia y política.

MODULO IV: Familia: Estructura y organización.

Paradigmas sociales y familiares. Diferenciaciones jerárquicas y distribución de roles intrafamiliares.
Tipologías familiares: familia nuclear, ampliada, extensa, monoparental, unipersonal, homoparental.
Estrategias familiares de vida. Familia y trabajo. Comportamientos demográficos, conformación, tamaño y edad de los hogares. Comportamientos
reproductivos. Migraciones.
Género y familia. Diversidad y desigualdad en los arreglos familiares latinoamericanos.
La familia homoparental.
Adopción en argentina. Situación actual y perspectivas de futuro.
Perspectivas de intervención desde el trabajo social.
MODULO V: Familia, Hogar y Unidad Doméstica: Cuestiones metodológicas.
La familia como unidad de análisis en los censos y encuestas de hogares: clasificación de los hogares según el "Tipo de Hogar", "Tipo de
Familia", "Núcleo conyugal" , "Ciclo de Vida Familiar". Criterios de estratificación de hogares.
Clasificación de los hogares según ingresos y condiciones materiales de vida: No Pobres, Vulnerables, Bajo L.P. y NBI. Aspectos teórico-
metodológicos. Los conceptos "Estrategias Familiares de Vida" y "Proceso de Reproducción de la Fuerza de Trabajo". Medición de trabajo no
remunerado y encuestas de uso del tiempo.

3. Bibliografía (básica y complementaria).

- MODULO I
Bibliografía Obligatoria
Segalen, Martine (2013) Sociología de la familia, EUDEM - 1a ed., Mar del Plata. Cap. 2
Rodríguez Fernández, N.: "Un acercamiento a la familia desde una perspectiva sociológica", en Contribuciones a las Ciencias Sociales, Mayo
2012, www.eumed.net/rev/cccss/20/
Goody, Jack; La Evolución de la Familia y del Matrimonio en Europa; Ed. Herder; Barcelona; 1986. Caps. I y II.
Moncó, Beatriz, MATERNIDAD RITUALIZADA: UN ANÁLISIS DESDE LA ANTROPOLOGÍA DE GÉNERO, AIBR. Revista de Antropología
Iberoamericana, vol. 4, núm. 3, septiembre-diciembre, 2009, pp. 357-384
Giddens, Anthony Sociología; Alianza Editorial; Madrid, 1995. Cap. 12: “Parentesco, matrimonio y familia”.
Levi Strauss, Claude; Las estructuras elementales del parentesco; Planeta-Agostini, Vol II. Cap XXIX: "Los principios del parentesco".
Engels, Federico; El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado;. Ed. Planeta-Agostini. Buenos Aires. 1992. Caps. I, II y IX
Flandrin, Jean Louis; Orígenes de la Familia Moderna. La familia, el parentesco y la sexualidad en la sociedad tradicional; Ed. Grijalbo. Barcelona.
1979. Cap. II
Moreno, José Luis: Historia de la Familia en el Rio de la Plata; Ed. Sudamericana; Bs. As. 2004; cap. 6 y 7.
Bibliografía teórico-prácticos
Besttard, Joan: Parentesco y Modernidad; Ed. Paidos. Barcelona 1998. Cap. 2: “ La individualidad de las unidades domésticas”; cap. 3: “ La
diversidad de las formas de perpetuación”.
Marques, Vincent: “Uno, casi todo podría ser de otra manera” en “No es natural. Para una sociología de la vida cotidiana”. Barcelona 1992.
Mills, C. Wright: La Imaginación Sociológica; F.C.E.; Mexico, 1959; Cap. I. puntos 1 y 2.
Mair, Lucy; Introducción a la Antropología Social; Alianza Editorial; Madrid; 1983. Cap. 6: "Sexo, Matrimonio y Familia".
Engels, Federico; El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado;. Ed. Planeta-Agostini. Buenos Aires. 1992. Cap. IX: “Barbarie y
civilización”
Durham, Eunice: “Familia y Reproducción Humana”. En Elizabeth Jelín, ed. "Family, Household and gender ralations in Latin América". Londres,
Kegan Paul International, 1991. Versión Castellano.
Margulis, Mario: “Mandatos culturales sobre la sexualidad y el amor”, en Margulis, M. y otros: Juventud, cultura y sexualidad. La dimensión
cultural en la afectividad y la sexualidad de los jóvenes de Buenos Aires; Ed. Biblos; Buenos Aires; 2003.

Bibliografía Complementaria
Le Roy Ladurie, Emmanuel: Montaillou, la aldea occitana; Cap. II. La casa-familia: “domus”, “ostal”; Ed Taurus. España 1981
Fox, Robin; Sistemas de Parentesco y Matrimonio; Alianza Editorial; Madrid; 1986.
Meillassoux, Claude: “Mujeres, Graneros y Capitales: economía doméstica y capitalismo” . Ed. Siglo XXI . España 1984.

- MODULO II
Bibliografía Obligatoria
GUZMÁN STEIN LAURA (2016), RELACIONES DE GÉNERO Y ESTRUCTURAS FAMILIARES: REFLEXIONES A PROPÓSITO DEL AÑO
INTERNACIONAL DE LA FAMILIA, disponible en www.ts.ucr.ac.cr/stein
Federici, Silvia (2016) El patriarcado del salario. Madrid: Traficantes de Sueños. Capítulo 3: “La construcción del ama de casa a tiempo completo
y del trabajo doméstico en la Inglaterra de los siglos XIX y XX”. Pp. 69-80
Arriagada, Irma: Familias latinoamericanas: cambiantes, diversas y desiguales publicado en Papeles de Población N.53, Año 13, julio-septiembre
2007
Salinas, Cecilia; La vida Privada, conquista moderna. Ediciones de las Mujeres Nº 20. Isis internacional.
Margullis, Mario: "Cultura y reproducción social. Las modalidades del desarrollo y sus consecuencias sociales y culturales". Cap. II. MIMEO.
F.C.S U.B.A.
Wallerstein Inmanuel; El Capitalismo histórico. Siglo XXI; 1992. Cap: “Las unidades domésticas"
Torrado, Susana; Estructura Social de la Argentina: 1945-1983; Ediciones de la Flor, Buenos Aires; 1993. Caps. 2 y 15..
Beccaria, Luis y Vinocur, Pablo; "La Pobreza del ajuste o el Ajuste de la Pobreza" Documento de Trabajo. UNICEF Argentina. 1991.
Minujín, Alberto " Vulnerabilidad y Exclusión en América Latina” en Bustelo, E. y Munujín A. (ed): "Todos Entran. Propuesta para sociedades
incluyentes; UNICEF/Losada; Buenos Aires; 1998.
Davis, Angela (2005) Mujeres, raza y clase. Madrid: Akal. Capítulo 1: “El legado de la esclavitud: modelos para una nueva feminidad”. Pp. 11-
38.
Federici, Silvia (2016) El patriarcado del salario. Madrid: Traficantes de Sueños. Capítulo 3: “La construcción del ama de casa a tiempo completo
y del trabajo doméstico en la Inglaterra de los siglos XIX y XX”. Pp. 69-80

Bibliografía teórico-prácticos
Torrado, Susana¸ Historia de la familia en la Argentina Moderna (1870-2000); Ed. De la Flor; Buenos Aires, 2003. Cap. 2 “Los parámetros
económicos”.
Beccaria, Luis. y Vinocur, Pablo: "La Pobreza del ajuste o el Ajuste de la Pobreza". En "Ciencia Hoy", Vol.4 Nº 21. Nov/dic. 92.
INDEC, "Incidencia de la pobreza y la indigencia en 28 aglomerados urbanos", resultados Primer Semestre 2005. Buenos Aires, septiembre
2005.
Beccaria, Luis y López Nestor; "El debilitamiento de los mecanismos de integración social" en Beccaria L. y López N.: Sin Tra bajo. Las
características del desempleo y sus efectos en la sociedad argentina; UNICEF/Losada; Buenos Aires; 1997.
Todaro, Rosalba y Yáñez, Sonia: “El trabajo se transforma. Relaciones de producción y relaciones de género”. Centros de Estudios de la Mujer.
Santiago, Chile. 2004.
Jelín, Elizabeth: "Familia, crisis y después". Parte 1º en Wainerman, C; Vivir en Familia; UNICEF/ Losada; Buenos Aires; 1994.
Bibliografía complementaria
Stolcke, Verena: "La Explotación de la moral familiar: sistemas de trabajo y estructura familiar en las plantaciones de café de San Pablo, 1850-
1979.
Sunkel, O. Y Paz, Pedro; El subdesarrollo Latinoamericano y la Teoría del Desarrollo; Siglo XXI, México; 1979. 2º parte: "Marco Histórico del
Proceso de Desarrollo y Subdesarrollo".
Beccaria Luis y López Nestor; Sin Trabajo. Las características del desempleo y sus efectos en la sociedad argentina; UNICEF/Losada; Buenos
Aires; 1997.
Sayer, Derek¸ Capitalismo y Modernidad; Ed. Losada; Buenos Aires; 1994. Cap II.

- MODULO III
Bibliografía obligatoria
Isuani Ernesto “Bismarck o Keynes, ¿quién es el culpable?. Notas sobre la crisis de acumulación”; en Isuani E., Lo Vuolo R y Tenti Fanfani E.;
El Estado Benefactor. Un paradigma en crisis; Miño y Dávila; Buenos Aires. 1992.
Goren, Nora “Apuntes para un abordaje multidimensional de las políticas públicas. Los puntos ciegos de la agenda feminista sobre las
transferencias condicionadas de ingresos”, en Zona Franca. Revista del Centro de Estudios Interdisciplinario sobre Mujeres, Año XXII, Nº 23,
2014, pp. 21-27. http://rephip.unr.edu.ar/handle/2133/6453
Welti Chanes, Carlos El Estado, la familia y el mercado. Arreglos institucionales para atender las necesidades generadas por el envejecimiento
demográfico Papeles de Población, vol. 24, núm. 95, 2018 Universidad Autónoma del Estado de México, México.
Del Valle, Alejandro, (2013) Bienestar, familia y problemas de cuidados en América Latina, en Emancipação, Ponta Grossa, 13, nºEspecial: 27-
45.
Sunkel, Guillermo: “El Papel de la Familia en la Protección Social en América Latina”. CEPAL, serie Políticas Sociales, Nº 120. Santiago de
Chile. 2006.
Jelin, Elizabeth: Pan y Afectos. La transformación de las familias, Fondo de Cultura Económica; Buenos Aires; 1998. Cap V: "L o Privado y lo
Público".
Donzelot, Jacques: La Policía de las Familias; Pre-textos, Valencia, 1979. Cap. 4: “El Complejo Tutelar”.
Bibliografía Teórico-prácticos
Torrado, Susana: “Historia de la Familia en la Argentina Moderna” . Cap 13: “Asistencia Social, disciplinamiento y familia”.
Ediciones de la Flor. Bs.As. 2003.
Stahl: Karin; “Política Social en América Latina: La privatización de la Crisis". Revista F.I.S. Año 4 Nº 9. Bs.As. 1995.
Levin Silvia; “Ciudadanía y derechos sociales: tensiones y disputas en torno al ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos en Argentina”;
Ponencia presentada en el II Congreso Nacional de Políticas Sociales; Universidad Nacional de Cuyo; Mendoza; 2004; mimeo.
Arriagada, Irma: “Políticas Sociales, Familia y Trabajo en la América Latina de fin de siglo” CEPAL. Sgo. de Chile. 1997.

Bibliografía complementaria
File, Judith: "Entre el parentesco y la política. Familia y dictadura. 1976-1983. Cap. I . Ed. Biblos Bs. As. 1997.
Grosman, Cecilia P.: "Los Derechos del Niño en la Familia. La Ley: Creencias y Realidades". Punto VII. "El triángulo: Estado, Familia, Niño" . En
"Vivir en Familia" Wainerman, C.(comp) UNICEF/LOSADA. Bs.As. 1994.
Echauri, Carmen: "Políticas sociales, género, igualdad de oportunidades y democratización"; Ponencia presentada en la II Jornadas
Internacionales de Estado y Sociedad; Buenos Aires; 1999; mimeo.

- MODULO IV
Bibliografía obligatoria
Laura Guzmán Stein, Relaciones de género y estructuras familiares: reflexiones a propósito del año internacional de la familia, Texto presentado
en el seminario Familia e igualdad, Universidad de Costa Rica. Disponible en http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd-000114.pdf
Faur, Eleonor (2014) El cuidado infantil en el siglo XXI. Mujeres malabaristas en una sociedad desigual. Buenos Aires: Siglo XXI. Capítulo 1. La
organización social y política del cuidado.
Vespucci, G. (2017). Homosexualidad, familia y reivindicaciones. San Martín: UNSAM Edita. Cap. 5 “Una forma conflictiva: homosexualidad y
familias de origen” y “Epílogo: después del matrimonio igualitario”.
Rodriguez Enriquez, Corina Maria; Economía feminista y economía del cuidado: Aportes conceptuales para el estudio de la desig ualdad;
Fundación Foro Nueva Sociedad; Nueva Sociedad; 256; 3-2015; 1-15 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/47084
Cecilia Lopes, Algunos problemas de la adopción en argentina puestos de manifiesto por la corte interamericana de derechos hu manos, en
Revista Niños, menores e infancias, Instituto de Derechos del niño; facultad ciencias jurídicas y sociales, UNLP. (2014)
Barrantes Valverde Karla y Cubero María Fernanda (2014) La Maternidad Como Un Constructo Social Determinante En El Rol De La Feminidad,
en Wímb lu, Rev. electrónica de estudiantes Esc. de psicología, Univ. de Costa Rica. 9(1): 29-42, 2014 / ISSN: 1659-2107.
Binstock, G. (2018) Hogares y organización familiar. En Piovani, J. y Salvia, A. La Argentina en el siglo XXI. Cómo somos, vivimos y convivimos
en una sociedad desigual. Buenos Aires: Siglo XXI.
Carli, Sandra (2006) “Notas para pensar la infancia en Argentina (1983-2001). Figuras de la historia reciente. En Carli, S. (comp.) La cuestión de
la infancia en la Argentina: entre la escuela, la calle y el shopping. Buenos Aires: Paidós
Torrado, Susana: “Historia de la familia argentina Moderna. 1970-2000”. Ediciones de la Flor. Bs.As. 2003. Cap. 8 “El Hogar (composición de la
familia)”; Cap 11; “Movilidad social, pobreza y familia”.
Arriagada, Irma La diversidad y la desigualdad en las familias latinoamericanas, conferencia presentada en la Universidad de Caldas. (2012).
BORGEAUD-GARCIANDÍA, NATACHA Cuidado y responsabilidad. Estudos Avançados [online]. 2020, v. 34, n. 98 [Accedido 15 Febrero 2022]
, pp. 41-56. Disponible en: <https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3498.004>. Epub 08 Mayo 2020. ISSN 1806-9592.
https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3498.004.

Bibliografía teórico-prácticos
Torrado Susana: La Herencia del Ajuste. Cambios en la sociedad y la familia”; Ed. Capital Intelectual. Colección Claves para todos; Buenos
Aires; 2004. 3º parte: “Efectos sobre la Organización Familiar”.
Gutiérrez Alicia; Pobre como siempre. Estrategias de reproducción social en la pobreza; Ferreyra Editor; Córdoba; 2004. Cap. 1: “Pobreza,
marginalidad, estrategias: las discusiones teóricas del análisis”.
Jelin, Elizabeth: Familia y género: Notas para el debate . En Estudios Feministas . Año 3, 2º semestre, Bs. As. 1995.
Calveiro, Pilar: “Familia y Poder”. Ed. Libros de la Araucaria. Bs.As. 2005. Capítulo 1; Parte 1: “Familia y Poder”.
Libson, Micaela: “Hay Tantas maneras de no ser. Derechos lésbicos-gays y reconocimiento de los contextos familiares”. En Sexualidad, Salud y
Sociedad. Revista Latinoamericana. Nº 6. Dic. 2010.
De Jong, Eloisa: La Familia en los albores del nuevo milenio; Ed. Espacio; Buenos Aires; 2001. Cap. 1: “Trabajo Social, Familia e Intervención".
Bibliografía complementaria
Carpio, Jorge, Minujín Alberto y Vinocur, Pablo¸ Infancia y Pobreza en la Argentina;. INDEC/UNICEF/ Siglo XXI. Ed; Buenos Aires; 1992.
Torrado, Susana: “Historia de la familia argentina Moderna. 1970-2000”. Ediciones de la Flor. Bs.As. 2003. Cap. 4, punto 4.4.3:
” Ideas y normativas sobre la condición femenina” y Cap. 5: “Los parámetros sociales: la condición femenina”.
Hamilton, Roberta: "La Liberación de la Mujer. Patriarcado y Paternalismo". Ed. Península. Cap. 4.
López. Néstor: " VARIABLE DE AJUSTE. El rol de los adolescentes en la articulación de la familia con el mercado de trabajo"
Konterlnik, Irene y Jacinto, Claudia (comp.): “Adolescencia, pobreza, educación y trabajo”. Ed. UNICEF-Losada. Bs.As.1996.

- MODULO V
Bibliografía obligatoria
Torrado, Susana: Estructura Social de la Argentina: 1945-1983; Ediciones de la Flor; Buenos Aires; 1993. Caps 1 y 4.
Torrado, Susana; Familia y Diferenciación Social. Cuestiones de Método; EUDEBA; Buenos Aires; 1998. Documentos 1, 2 , 3, y 5
Beccaria, Luis y Vinocur, Pablo: "La Pobreza del ajuste o el Ajuste de la Pobreza" Documento de Trabajo. UNICEF Argentina. 1991. Anexo
Metodológico.
Esquivel, Valeria (2012) “El cuidado infantil en las familias. Un análisis en base a la Encuesta de Uso del Tiempo de la Ciudad de Buenos Aires”,
en Esquivel, V. Faur, E. y Jelin, E. (eds.) Las lógicas del cuidado infantil. Entre las familias, el Estado y el Mercado. Buenos Aires: IDES-UNICEF.
Pp. 73-106

Bibliografía Teórico-prácticos
Torrado, Susana; Familia y Diferenciación Social. Cuestiones de Método; EUDEBA; Buenos Aires; 1998. Documentos 4: “La Familia como unidad
de análisis en censos y encuestas de hogares”
Núñez Ana; “Apropiación del espacio, familia y clase social”; ponencia presentada en IV Jornadas de Sociología de la UBA; Taller Estructura
social y demográfica de la Argentina; 6 al 10 de noviembre; 2000.
INDEC, "Incidencia de la pobreza y la indigencia en 28 aglomerados urbanos", resultados Primer Semestre 2005. Buenos Aires, septiembre
2005.
Bibliografía complementaria
Torrado, Susana; Familia y Diferenciación Social. Cuestiones de Método; EUDEBA; Buenos Aires; 1998.

4. Descripción de Actividades de aprendizaje.

Para el desarrollo de los contenidos propuestos, se dictarán clases teóricas y prácticas, con actividades de taller. Las cla ses teóricas tendrán
como objetivo el desarrollo y discusión con los alumnos de los temas propuestos en las diferentes unidades. Las clases prácticas consistirán en
el análisis crítico y la discusión de la bibliografía pautada, guiados por el docente a cargo.
Para ello se proponen las siguientes actividades:
- Resolución de guías y tratamiento de la información, tanto en forma individual como grupal.
- Paneles organizados con los alumnos que prepararán temas relacionados con los contenidos de la materia para ser expuestos y
discutidos con la cátedra y sus compañeros.
- Invitación a especialistas, del ámbito académico o extra-académico, que abordarán temas incluidos en los contenidos de la materia.
- Proyección de películas que apunten a generar un espacio de reflexión y debate o bien, expresen testimonialmente aspectos relevantes
de la vida en familia.
- Análisis de datos censales, con la finalidad de comprender cómo se captan los datos respecto de la familia (operacionalizadas en hogares)
y cómo este abordaje ha ido variando en relación a las distintas concepciones de familia.

5. Cronograma de contenidos, actividades y evaluaciones.

MÓDULO TIEMPO DOCENTE RESPONSABLE

5 semanas presentación
I (abril, mayo) 4 teóricos a cargo del titular
4 TP a cargo del JTP
5 semanas 5 teóricos a cargo del titular
II
( mayo, junio) 5 TP a cargo del JTP
5 semanas 5 teóricos a cargo del titular
III
( junio, julio, agosto, septiembre) 5 TP a cargo del JTP
 7 semanas 7 teóricos a cargo del titular
IV (septiembre-octubre-noviembre) 7 TP a cargo del JTP

1 semana Clase teórico-práctica a cargo del titular

V (noviembre)

2 parciales
PARCIAL junio y noviembre Titular y JTP
28/6 y 08/11
2 recuperatorios
RECUPERATORIO Titular y JTP
12/7 y 29/11
Habilitante 06/12 Titular y JTP

El cronograma es tentativo, será ajustado a cambios motivados por razones imprevistas durante el desarrollo del ciclo lectivo (asuetos, feriados
no contemplados en el calendario, huelgas, etc.)

6. Procesos de intervención pedagógica.

Modalidades
1.Clase magistral X
2. Sesiones de discusión X
3. Seminario
4. Trabajo de Laboratorio/ Taller
5. Taller- Grupo operativo
6. Trabajo de campo
7. Pasantías
8.Trabajo de investigación
9. Estudio de casos X
10.Sesiones de aprendizaje individual
11. Tutorías
12.Paneles con invitados especiales X
7. Evaluación

Se propone una evaluación de los alumnos en forma continua y permanente, que considerará como aspectos positivos las siguientes instancias:
- Comprensión y utilización crítica de los conceptos y teorías en el análisis de los temas propuestos.
- Capacidad de reflexión y participación en debates y análisis del material bibliográfico.
- Capacidad de integración de las perspectivas micro y macrosociales al análisis de la familia y sus problemáticas.
- Incorporación de los contenidos desarrollados a las perspectivas de intervención en el área profesional.

Requisitos para la aprobación

- Presentar los trabajos prácticos solicitados.
- Aprobar los 2 exámenes parciales que se realizarán en julio y noviembre.
- Cumplir con el 80% de la asistencia a teórico-prácticos.
- La materia se aprueba con examen final oral.

8. Asignación y distribución de tareas de cada uno de los integrantes del equipo docente.

a) A cargo del Profesor Titular:

- Dictado de clases teóricas.

- Elaboración de P.T.D;
- Articulación y selección de contenidos;
- Selección de bibliografía,
- Convocatoria y coordinación de reuniones de cátedra;
- Elaboración de parciales;
- Toma de exámenes finales;
- Convocatoria a especialistas en determinadas problemáticas;

b) A cargo del JTP

- Coordinación de los prácticos;
- Elaboración de Guías de Estudio para abordar los materiales de los trabajos prácticos;
- Corrección de trabajos prácticos;
- Participación en reuniones de cátedra;
- Integra mesa de exámenes finales;
- Colaboración en elaboración del PTD;
- Selección, junto al titular, de material bibliográfico.

9. Justificación – (optativo)

Esta asignatura integra el área sociopoliticoantropológica. Sus aportes se encuentran dentro de los propósitos expresados en los
objetivos de la carrera. En conjunto con las materias que conforman el área curricular tenderá en sus aspectos generales a:

● El conocimiento de las principales teorías sociológicas y las categorías de análisis que ellas emplean.
● El desarrollo de las habilidades para aplicar las categorías de los distintos enfoques, sociológico, económico y antropológico, al análisis de
la problemática grupal, institucional y comunitaria.
● La actitud crítica que le permita asumir una posición valorativa en relación a los problemas del hombre, de búsqueda permanen te de
perfeccionamiento de sus conocimientos, de responsabilidad profesional para comunicar sistemáticamente sus experiencias en el campo de
su especialidad.

La perspectiva de análisis según la cuál se enfoca el estudio de la familia se centrará en los aportes de la antropología, la sociología y la
historia para identificar el objeto de análisis desde una perspectiva científica.
En las unidades II y III se incorporarán las dimensiones sociológicas "ambientales" -es decir la lectura del contexto económico, político y
social, para abordar -en la IV unidad- el análisis de la familia en el nivel microsociológico, su estructura, dinámica y funcionamiento, con el
aporte de la comprensión de los fenómenos macrosociales que -en buena medida- condicionan la manera en que conforma y cumple las
funciones que la sociedad le asigna.
El modo en que una sociedad conforma una estructura productiva, un sistema político, un sistema de valores y derechos, la manera en
que reasigna los recursos socialmente generados, impone un "modelo hegemónico" de familia, y garantiza -o no- un umbral básico de
necesidades satisfechas que inciden directamente en la reproducción doméstica.
Desde esta asignatura se tratará de comprender de qué manera las familias de los diferentes estratos socioeconómicos están sujetos a
condicionantes externos y, a su vez, ponen en marcha un repertorio de conductas que constituyen mecanismos de adaptación y transformación
frente a los mismos.