Proyecto Circuitos Eléctricos I

Instituto Nacional de Aprendizaje
Circuitos Eléctricos I

Núcleo Eléctrico
Subsector de Electricidad y Electrónica
Proyecto Final
Fecha de entrega: _____________________________________________
Especificaciones generales


Este trabajo es de 55 puntos, con un valor porcentual de 40%.
o En caso de realizar el trabajo a mano considerar lo siguiente:
o Utilice hojas tamaño carta, en el caso necesario.
o Debe realizar el trabajo utilizando bolígrafo con tinta que NO sea roja.
o Asegúrese de que se encuentre primero la solución al primer problema,
luego la del segundo problema, y así sucesivamente hasta el último
problema.
o Enumere las hojas y asegúrese de que se entreguen en orden
ascendente (primero la página uno, luego la dos, luego la tres y así
sucesivamente, hasta llegar a la última).
o Utilice eficientemente el espacio de las hojas, no realice soluciones a
doble columna (solamente una columna).
o Debe entregar el enunciado de este trabajo con su nombre y en las
hojas adicionales con su solución.
o Trabaje en forma ordenada indicando consecutivamente el número del
problema al cual se le da solución.
o Sus desarrollos deben mostrar claramente el camino seguido para llegar
a los resultados.
o Escanee el documento, guárdelo en pdf o Word como: “Tarea o trabajo
# su nombre completo” y, si es necesario, lo comprime y lo sube a la
plataforma.
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
Insti tuto Nacional de Aprendizaje
En caso de realizar el trabajo en computadora considerar lo siguiente:

o Asegúrese de que se encuentre primero la solución al primer problema,
luego la del segundo problema, y así sucesivamente hasta el último
problema.
o Enumere las hojas y asegúrese de que se entreguen en orden
ascendente (primero la página uno, luego la dos, luego la tres y así
sucesivamente, hasta llegar a la última).
o Utilice eficientemente el espacio de las hojas, no realice soluciones a
doble columna (solamente una columna).
o Debe entregar el enunciado de este trabajo con su nombre.
o Trabaje en forma ordenada indicando consecutivamente el número del
problema al cual se le da solución.
o Sus desarrollos deben mostrar claramente el camino seguido para llegar
a los resultados.
o Guárdelo en pdf o Word como: “Tarea o trabajo # su nombre completo”
y, si es necesario, lo comprime y lo sube a la plataforma.


“Si un estudiante en la ejecución de un trabajo escrito incurriera en conducta
fraudulenta, se le otorgará la nota mínima de la escala y se hará acreedor
a una amonestación escrita.”

En caso de tener algún problema a la hora de entregar un documento, debido a
que es muy pesado el archivo u otra situación, por favor enviar un correo con el
trabajo al docente indicando el problema y solicite la confirmación del mismo.

En los siguientes problemas, las resistencias, aunque no presenten el símbolo de
Ohm, se sobreentiende que se utiliza esa unidad, de igual manera pasa con el
inductor y condensador.

Por favor utilizar las unidades del Sistema Internacional y Notación Ingeniería,
las cuales serán calificadas.
Problema 1:
Desarrolle lo que se le solicita a continuación:
a) El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de las

resistencias del circuito, la tolerancia la puede escoger usted, pero entre más
baja, mejor. (Valor 3 ptos, 1 pto c/u).
Realizar los siguientes cálculos:
b) La resistencia total y su código de colores, por ejemplo, si la resistencia total da
12.345 KΩ, expresar 12.3 KΩ y así indica el código de color de dicha resistencia.
(Valor 2 ptos, 1 pto c/u).
c) La corriente total. (Valor 1 pto).
d) La caída de tensión en las resistencias R1, R2 y R3. (Valor 3 ptos, 1 pto c/u).
e) El cálculo de potencia de la fuente y de las resistencias. (Valor 4 ptos, 1 pto c/u).
f) Indicar cuáles son las potencias absorbidas y entregadas. (Valor 1 pto).
Problema 2:
a) El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de las

resistencias del circuito, la tolerancia la puede escoger usted, pero entre más
baja, mejor. (Valor 3 ptos, 1 pto c/u).
Realizar los siguientes cálculos:
b) La resistencia total y su código de colores, por ejemplo, si la resistencia total
da 390.81 Ω, expresar 390.8 Ω y así indica el código de color de dicha
resistencia. (Valor 2 ptos, 1 pto c/u).
c) Las corrientes que circulan en las resistencias R1, R2 y R3. (Valor 3 ptos, 1
pto c/u).
d) La corriente total. (Valor 1 pto).
e) El cálculo de potencia de la fuente y de las resistencias. (Valor 4 ptos, 1 pto
c/u).
f) Indicar cuáles son las potencias absorbidas y entregadas. (Valor 1 pto).
Problema 3:
El condensador está inicialmente descargado. Se tiene abierto el interruptor SW2

y SW1 está cerrado, transcurren 10 segundos y se abre el interruptor SW1, luego se
cierra el interruptor SW2 y permanece cerrado.
Realice los siguientes cálculos:
a) La ecuación Vc (t) durante el proceso de carga. (Valor 2 ptos).
b) El tiempo que deberá transcurrir para que el condensador se cargue por
completo. (Valor 1 ptos).
c) La ecuación Vc (t) durante el proceso de descarga. (Valor 2 ptos).
d) El valor de la tensión en el condensador Vc al final de todo el proceso descrito
en el enunciado. (Valor 2 ptos).
e) La carga (en Coulomb) almacenada en el condensador al final de todo el
proceso descrito en el enunciado. (Valor 2 ptos).
f) Haga un gráfico de la Vc (t) donde se muestre todo el proceso descrito en el
enunciado (carga y descarga). (Valor 4 ptos).
Problema 4
El inductor inicialmente no está cargado, el interruptor SW1 está cerrado,

transcurren 220 𝜇𝑠 y se abre el interruptor SW1.
Resuelva lo que se le solicita pide a continuación:
a) La ecuación IL (t) durante el proceso de carga (Valor 2 ptos).

b) El tiempo que deberá transcurrir para que circule la máxima corriente. (Valor 2
ptos).
c) La ecuación IL (t) durante el proceso de descarga. (Valor 2 ptos).
d) Haga un gráfico de la IL (t) donde se muestre todo el proceso descrito en el
enunciado (carga y descarga). (Valor 4 ptos).
Investigación Opcional (Valor 10 ptos):

Un día el Sr. Charles Wheatestone estaba trabajando en su laboratorio y se encontró
un dilema, su hijo se puso a jugar con las resistencias que tenía y les borró el código
de colores de algunas de ellas. A Charles le urgía saber lo más exacto posible dichos
valores de resistencia, dado que iba hacer una máquina y él ya sabía exactamente los
valores de tres resistencias. Él no tenía un ohmímetro a mano para realizar mediciones
de resistencia.
Por lo cual pensó en realizar hacer un circuito que le permitiera realizar dicha
medición y logró crear el puente de Wheatestone.
a) Investigue el puente de Wheatestone y realice una descripción del mismo, que

incluya imágenes, ecuaciones y bibliografía.
b) Busque una aplicación del puente de Wheatestone y haga una descripción
amplía para que fue utilizado. Debe incluir imágenes y bibliografía.

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Desarrolle lo que se le solicita a continuación:

a) El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de las

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a) El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de las

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El condensador está inicialmente descargado. Se tiene abierto el interruptor SW2

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El inductor inicialmente no está cargado, el interruptor SW1 está cerrado,

Resuelva lo que se le solicita pide a continuación:

a) La ecuación IL (t) durante el proceso de carga (Valor 2 ptos).

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Investigación Opcional (Valor 10 ptos):

Desarrolle lo que se le solicita a continuación:

a) Investigue el puente de Wheatestone y realice una descripción del mismo, que

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