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    Planeacion Preescolar 2 Caci 2

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    lizbeth padilla terrazas
    El documento presenta un plan de trabajo para una semana en un centro de atención y cuidado infantil. El plan se centra en explorar el mundo natural, en particular, los animales que viven en las cuevas. Los niños investigarán esta pregunta usando diferentes recursos y compartirán sus hallazgos al final de la semana.

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    lizbeth padilla terrazas
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    El documento presenta un plan de trabajo para una semana en un centro de atención y cuidado infantil. El plan se centra en explorar el mundo natural, en particular, los animales que viven en las cuevas. Los niños investigarán esta pregunta usando diferentes recursos y compartirán sus hallazgos al final de la semana.

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    Título original

    PLANEACION PREESCOLAR 2 CACI 2

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    El documento presenta un plan de trabajo para una semana en un centro de atención y cuidado infantil. El plan se centra en explorar el mundo natural, en particular, los animales que viven en las cuevas. Los niños investigarán esta pregunta usando diferentes recursos y compartirán sus hallazgos al final de la semana.

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    SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS DE LA CIUDAD DE MÉXICO

    DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL


    DIRECCIÓN EJECUTIVA DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL Y UNINÓMINA
    DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LABORAL,
    IGUALDAD SUSTANTIVA Y DERECHOS HUMANOS
    COORDINACIÓN ACADÉMICA Y DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
    SUBDIRECCIÓN DE CENTROS DE ATENCIÓN Y CUIDADO INFANTIL
    JUD ACADÉMICA DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN Y CUIDADO INFANTIL DE LA SAF
    OFICINA DE PSICOLOGÍA

    PLAN DE TRABAJO

    CACI-SAF: LUZ MARIA GOMEZ PEZUELA SEMANA: Del 15 al 19 de


    marzo de 2021.

    DOCENTES: RESPONSABLE DE GRUPO: LAURA PREESCOLAR: 2


    BENITA MEDRANO LÓPEZ

    ASISTENTES EDUCATIVAS: ANA MARÍA


    REYES JIMÉNEZ - MARÍA FELIX PÉREZ
    RESENDIZ

    FECHA: 9 DE MARZO DE 2021

    EXPLORACIÓN Y
    COMPRENSIÓN DEL Describir, plantear
    MUNDO NATURAL Y preguntas, comparar,
    SOCIAL. registrar información
    y elaborar
    CAMPO FORMATIVO (S) PROPÓSITO explicaciones sobre
    procesos que
    observen y sobre los
    que puedan
    experimentar para
    poner a prueba sus
    ideas.
    ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2

    Mundo natural. Exploración de la naturaleza.

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    Obtiene, registra, representa y describe información para responden dudas y ampliar su


    conocimiento en relación con las plantas, animales y otros elementos.

    07-PS-2020
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    DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
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    COORDINACIÓN ACADÉMICA Y DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
    SUBDIRECCIÓN DE CENTROS DE ATENCIÓN Y CUIDADO INFANTIL
    JUD ACADÉMICA DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN Y CUIDADO INFANTIL DE LA SAF
    OFICINA DE PSICOLOGÍA

    INICIO RECURSOS TIEMPO

    Mencionarán que el día de hoy van a activar su Recursos que


    curiosidad para poder responder una pregunta utilizaré. Aprende
    ¿Qué animales viven en las cuevas? De esta en casa 2 30 minutos.
    forma los niños o niñas expresarán sus ideas Material de apoyo.
    previas y las complementarán investigando en Imágenes, celular,
    diferentes medios o preguntando a más video.
    personas.

    DESARROLLO ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO

    Después de plantearle la pregunta a los niños o


    niñas van a investigar por diferentes medios y
    elegir cómo explicarlo, puede ser por medio de
    un cartel, un dibujo o un video interactivo o una
    presentación haciendo una cueva, actuación TITULO.
    etc. ¿QUÉ ANIMALES VIVEN EN LAS
    CUEVAS?
    CIERRE

    Para terminar los niños o niñas enviarán los


    resultados de su investigación respondiendo a
    la pregunta ¿qué animales viven en las
    cuevas?
    ADECUACIÓN:
    Si se les dificulta mucho mencionar las
    respuestas ver el siguiente video
    https.//www.youtube.com/whatch?
    v=12HuuTkcZ9Y.

    EVIDENCIAS EVALUACIÓN

    Foto, cartel, dibujo, etc. Observación.

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    MARTHA GEORGINA NIÑO MATALI ELISA TAMARA PRADO VIVEROS

    Jefa de área de Pedagogía Responsable del CACI-SAF

    (Nombre y firma) (Nombre y firma)

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