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PRACTICAS
PRACTICAS
PRACTICAS
HIDALGO
ICBI
INGENIERÍA INDUSTRIAL
ANODO CATODO
_POSITIVO NEGATIVO
DIODOS LED: Este tipo de diodos es muy popular, sino, veamos cualquier
equipo electrónico y veremos por lo menos 1 ó más diodos led. Podemos
encontrarlos en diferentes formas, tamaños y colores
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
Que el alumno conozca cuales son los dispositivos que se puede utilizar para
para calcular voltaje, resistencia de algunos dispositivos electrónicos como en
este caso los diodos y como utilizarlos en el laboratorio, al igual que saber el
comportamiento de un diodo atreves de su polarización directa y construir una
gráfica voltaje vs corriente.
CUESTIONARIO:
1.- Determine la gráfica de voltaje vs corriente en la resistencia de 330 ohm
usando como variable independiente a la corriente para cada lectura obtenida en
la práctica.
LECTURA VOLTAJE CORRIENTE
(mili volts)
1 396 0.01003
2 397 0.01057
3 399 0.01139
4 401 0.012
5 402 0.01236
6 403.4 0.01309
7 405 0.0138
8 406 0.01469
9 411.5 0.0172
10 415.6 0.0195
0.02
0.015
0.01
0.005
0
385 390 395 400 405 410 415 420
2) 15 Ma
3) 8 Volts
BIBLIOGRAFÍA:
Fundamentos de circuitos
electrónicos, Charles K.
Alexander,Matthew N.O. Sadiku,
Mc Graw Hill , 5ta Edicion.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS E
INGENIERÍA
OBJETIVO
Utilizar diodos como elementos rectificadores para realizar la transformación de una señal de
voltaje alterno a una señal de voltaje directo.
INTRODUCCIÓN
Un rectificador de onda completa es un circuito empleado para convertir una señal de corriente
alterna de entrada (Vi) en corriente de salida (Vo).
Así que en la siguiente practica se muestran los cálculos que se realizaron de valores medidos de
voltaje pico, voltaje pico-pico y periodo de la señal. Así como también se ilustra el cuestionario que
muestra gráficamente las ondas completas con derivación central y con los cuatro diodos.
DESARROLLO
RESULTADOS
Primer resultado
1
4x4=16 = = 62.5 Hz periodo
0.016
Segundo resultado
1
4x4.2=16 = = 59.52 Hz periodo
0.0168
Tercer resultado
6.733v √ 2 = 9.52 V
Sin capacitor
Con capacitor
CUESTIONARIO
1.- Dibuje la señal sinusoidal con los valores medidos de voltaje pico, voltaje pico-pico y periodo de
la señal.
Periodo: 4.2x4=16.4
1
Frecuencia: = 60.97 Hz
0.0164
Voltaje Pico -Pico: es medido sobre la vertical de la cresta-
cresta
2.- Dibuje las diferentes señales indicando el punto de medición en el circuito de onda completa
con derivación central.
3.- Dibuje las diferentes señales indicando el punto de medición en el circuito de onda completa
con cuatro diodos.
5. Proponga un circuito rectificador de media onda con los elementos de esta práctica y realice las
mediciones con el osciloscopio, (justifique sus mediciones). Dibuje el circuito con las diferentes
señales obtenidas.
CONCLUSIÓN
Se ha observó, que existen diferentes tipos de rectificadores de los cuales en la presente practica
se usó el rectificador de onda completa, del cual se hace notar que este genera una onda más
enérgica en comparación con el rectificador de media onda; ya que el rectificador de onda
completa aprovecha los dos semiciclos tanto el positivo como el negativo y se emplean para la
transformación de la corriente alterna a corriente Durante el desarrollo de la práctica se
observaron los distintos tipos de ondas y comportamiento que tuvo el circuito al ir cambiando
algunos de sus elementos por otros de mayor valor e ir siguiendo las especificaciones que nos
indicaba la práctica.
BIBLIOGRAFIA
Thomas L. Floyd (2009), Electronics Fundamentals: Circuits, Device & Applications, 8 Edición,
Prentice Hall.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS E
INGENIERÍA
(ICBI)
LICENTIATURA EN INGENIERIA INDUSTRIAL
PROFESOR:
ALUMNA: ALMA DELIA PAREDES GARCÍA
DIANA LAURA ESCALONA RAMOS
GRACIELA ESCALANTE PELCASTRE
YAEL MONSERRAT RÍOS MÉNDEZ
YAID PEDRAZA GODÍNEZ
CUARTO SEMESTRE GRUPO UNO
RESULTADOS
BETA 410 X 10−4
−4
=2.04090
2.049 X 10
VB= 0V VB=5V
TEÓRICO PRÁCTICO TEÓRICO PRÁCTICO
IC 0 0 10mA 4.10 x 10−4
IB 0 0 0.2mA 2.049 x 10
−4
CUESTIONARIO
1) ¿Qué corriente necesita el LED para encender?
0.074 A
2) Calcule la Resistencia de base y la resistencia de colector.
RB= 22kΏ
RC= 345 Ώ
3) ¿Qué formulas utilizó para la elaboración de esta práctica?
R=V/I I=V/R IC=VR/R IB=VR/R B=IC/IB
4) ¿Qué significa que el transistor trabaje en su región de saturación?
El transistor entre colector y emisor se comporta como interruptor cerrado
5) ¿Qué es la región de corte?
No circula intensidad por la base, por lo que la intensidad de colector y emisor también es
nula.
6) En la región de saturación: ¿Qué valor típico se puede esperar para la caída de
tensión VBE entre la base y el emisor del transistor?
La resistencia de base esta en 5 v y de colecto a emisor se encuentra en cerrado
7) ¿Qué tensión VCE cae usualmente en este caso entre colector y emisor?
0.7 volts
8) En la región de corte: ¿Qué valor típico se puede esperar para la caída de tensión VBE
<entre la base y el emisor del transistor?
0 volts
9) ¿Cuál es la magnitud de las corrientes IC de colector e IE de emisor?
CONCLUSIONES
Los transistores forman parte de casi todos los aparatos electrónicos que usamos cotidianamente,
como son: el teléfono móvil, el televisor, la computadora, etc. Cumple funciones
de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador y su principal uso está basado en la
amplificación de corriente dentro de un circuito cerrado.
BIBLIOGRAFÍA
PRÁCTICA #4
INGENIERIA INDUSTRIAL
SEMESTRE 4
GRUPO 1
INTRODUCCIÓN
El transistor usado en las zonas de corte y saturación permite que éste funcione
como un interruptor para activar o desactivar cargas o cargas que trabajen con la
línea de alimentación domestica de 120 VAC. Por ejemplo activar un foco o un
motor. El transistor es uno de los dispositivos electrónicos que han permitido
conectar de forma segura cargas eléctricas de gran potencia a dispositivos
electrónicos como son las computadoras, microcontroladores, fugas, etc. Estas
configuraciones son bastante conocidas en donde se requiere que el proceso de
fabricación sea controlado mediante una computadora o dispositivo digital. En la
industria es frecuente encontrar procesos de fabricación que tienen relevadores
como dispositivos de accionamiento de motores eléctricos y estos pueden son
manipulados desde computadoras o controladores lógicos programables
conocidos como PLC. Se recomienda al estudiante realizar una investigación
sobre las aplicaciones de los PLC en la Industria y su relación con los transistores
y relevadores.
OBJETIVO GENERAL
Mediante esta práctica el estudiante adquirirá la capacidad de diseñar interfaz de
potencia y así poder ampliar su conocimiento en el funcionamiento de un transistor
funcionando como interruptor para activar una carga en C.A.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Diseñar una interfaz de potencia utilizando un transistor y un relevador.
2. Conocer el funcionamiento de sistemas de control de corriente alterna.
3. Será capaz de activar y desactivar una carga de 120 VAC utilizando un
transistor como interruptor.
DESARROLLO
1. Primeramente el profesor paso a explicarnos cómo funciona el relevador
2. Conectamos un foco de 12 V CC a las terminales del relevador
3. Después conectamos el voltaje a la bobina del relevador con el fin de que
haya corriente en la bobina y el foco se prenda
4. Finalmente el foco se encendió y así concluimos la práctica
CUESTIONARIO
a) ¿Cuál es la función del diodo que está en paralelo con la bobina?
R= Sirve para dar protección al circuito y al transistor ya que no deja pasar
la corriente que se genera en la bobina
CONCLUSIÓN
En esta práctica aprendimos como funciona un transistor, podemos programar el
lapso de tiempo que queremos tenerlo activado o desactivado y podemos usarlo
como interruptor ya que nos dimos cuenta en la práctica que el transistor puede
llegar a tener un mejor desempeño que cualquier interruptor.