Examen 1er Trimestre 22-23 2o-2

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“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
COLEGIO LIBERTADORES DE AMERICA

CCT 15PPR2987D
EXAMEN PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ___________________________________________________________
GRADO: ___2o_____ GRUPO: ___________ TURNO: MATUTINO
PROFESOR (A):______________________________________________________________________
DOMINIOS
LECTURA DE CALIDAD LECTURA DE COMPRENSIÓN ESCRITURA ORTOGRAFÍA REDACCIÓN
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION

ESPAÑOL 20
MATEMÁTICAS 20
CONOCIMIENTO DEL MEDIO 15
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 15
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DOMINIOS
EL LIBRE ALEBRIJE
¿Sabes lo que es un alebrije? Un alebrije es una figura

creada con cartón y papel. El artesano que lo realiza le da
forma al cartón, lo pinta y lo junta con otras piezas de cartón
para hacer gatos, búhos, pájaros y ¡hasta dragones!
Conocí a un artesano que hizo uno de estos dragones, al cual, después de darle forma decidió
pintarlo de rojo.
-El rojo- le dijo- ¡te dará vida!
Y así fue, porque al darle forma al cartón y darle este color, parecía que expresaba alegría. Poco
a poco, el artesano le pintó pequeñas manchitas de colores que salpicaron su cuerpo y rayas en
su larga cola ¡qué divertido fue pintarlo así!
- ¡Qué me ponga alas! -Pidió el alebrije- ¡qué me ponga alas!
El artesano buscó entonces, más trozos de cartón y papel, dos pedazos planos como las hojas, que
inmediatamente empezó a pegar, formando en ellas, picos y relieves como las escamas de los
peces. Puestas las alas, el alebrije y artesano se miraron fijamente.
- ¿Y ahora? - expresó el artesano - ¡has quedado tan bello que me gustaría que todos te vieran
volar!, no estarás en un aparador encerrado esperando que alguien te compre y te tenga quieto
como se tiene a los adornos. Mejor ¡vuela! ¡vuela amigo! Eres libre.
El alebrije preguntó
- ¿Libre? ¿Qué es ser libre?
- Ser libre es volar hacia donde la luz del sol te señale, sintiendo en cada latido de tu corazón la
emoción de ver siempre lo mejor de cada cosa, en cada respiro, el aroma del amor y en cada
aleteo la fuerza de lograr lo que te propongas sin dañar a los demás. Ser libre es ser amigo de las
aves y cantar con ellas, de las flores y llenarse de su belleza, del aire y acompañarlo en su camino,
ser amigo de mis manos que ahora te toman para impulsarte en tu vuelo - dijo el artesano.
Fue así como el alebrije empezó a volar y volar cada vez más alto ¡imagina que bonito se veía! ¿A
dónde iba? Seguro que a posarse a un árbol buscando sus orígenes.
Tan fuerte y decidido voló que sus pequeñas manchitas de colores cayeron como lluvia, llenando
de sorpresa el día.
El artesano lo vio alejarse y se puso feliz de haber pintado también el cielo con la palabra: LIBERTAD.
1.- ¿Qué es un alebrije? _________________________________
2.- ¿Cómo realizo el alebrije el artesano? ______________________________
3.- ¿Qué expreso el artesano al terminar el alebrije? ______________________________
4.- ¿Qué significa ser libre? ___________________

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5.- Describe al personaje principal:

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ESCRITURA
ORTOGRAFÍA
1.-________________________________________________________________________________
2.-________________________________________________________________________________
3.-________________________________________________________________________________
4.-________________________________________________________________________________
5.-________________________________________________________________________________
REDACCIÓN
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LECTURA DE COMPRENSIÓN
ESPAÑOL
INDICACIONES: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y realiza lo que
se te pide.
1.- Encierra la respuesta correcta: ¿Cuál es un enunciado de un reglamento de la

biblioteca?
____ No desperdiciar el agua.
____ No entrar con alimentos a la biblioteca.
____ Come frutas y verduras.
2.- Subraya el documento que propone reglas y acuerdos para hacer un buen uso de los
libros del salón.
A) Reglamento de la escuela.
B) Reglamento de la biblioteca del aula.
C) Reglamento del salón de clases.
D) Acuerdos y reglas.
3.- Escribe tres datos que debe contener una Ficha de Préstamo:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4.- De acuerdo con el contenido del texto de un libro ¿En qué forma se deben de clasificar?
A) Literarios, informativos, periodisticos e intructivos.
B) Colores y formas.
C) Divertidos y aburridos.
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5.- ¿En cuál de los siguientes casos se utilizan letras mayúsculas?

A) En medio de un párrafo.
B) En nombres propios, al inicio de un párrafo y después de un punto.
C) Después de una coma.
6.- Son ejemplos de documentos de identidad:

A) Acta de nacimiento, cartilla de vacunación y CURP.
B) Recibo de teléfono, boleta de calificaciones y certificado médico.
C) Constancia de estudios, recibo de luz y tarjeta de crédito.
7-9.- Marca de color rojo el verso, de color verde la estrofa y de color azul las rimas en la
siguiente canción.
Naranja dulce,
limón partido,
dame un abrazo
que yo te pido.
10.- Dibuja en el recuadro un señalamiento que no te permita realizar una acción.
11-14. Escribe en el paréntesis falso (f) o verdadero (v) según corresponda.

1.- Las canciones son textos escritos en verso ……………………………………………….( )
2.- Las canciones se componen de dibujos y personajes……………………………….…( )
3.- En las canciones se narran historias diversas……………………………………………...( )
4.- En las canciones suelen usarse figuras retoricas……………………………… ……….. ( )
15-17 Relaciona columnas.

Interjección Palabra o frase que no tiene sentido.
Jitanjáfora Palabras que expresan sentimientos.
Onomatopeya Palabras que imitan los sonidos de animales u objetos.
18-19. Subraya la respuesta correcta.

Una anécdota es:
A) Una narración breve que cuenta un suceso interesante y real.
B) Una leyenda interesante.
C) Un relato fantasioso.
El orden cronológico de una anécdota es:

A) Inicio, desarrollo y final.
B) Primero, segundo y tercero.
C) Introducción, desenlace y conclusión.
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20.- Escribe una palabra que empiece con “hie”.
MATEMÁTICAS
1.- ¿Cuántas decenas de corazones hay?
2.- ¿Cómo se escribe con letra el número 98?
3.- Juan tiene 3 decenas y 5 unidades ¿Qué cantidad formó?
4.- Susana tenía 34 pesos y su mamá le regaló 45 ¿Cuánto dinero tiene ahora?
5.- El señor Jesús registro las paletas que vendió el martes.
¿De qué sabores vendió la misma cantidad?
6-8.- Escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números.
85 123 115
9-10.- Dibuja las fichas verdes (centenas) las fichas rojas (decenas) y las fichas azules
(unidades) las siguientes cantidades:
234
322
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11.- Escribe la notación desarrollada del número 236
12-13. Escribe el signo , o según corresponda.
14.- Señala con un círculo el octavo gato.
1º
15-16.-Realiza las siguientes sumas con transformación.
17-18.-Realiza las siguientes restas con transformación.
19-20.-Cuánto falta para llegar a 100 de las siguientes cantidades.
A 85 le falta _________________________
A 95 le falta _________________________
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1-2.- Anota el nombre del sentido que están utilizando los niños.
El grupo de 2º fue al campo y los niños observaron los siguiente:
-Memo se da cuenta de que hay flores de diferentes colores en los lugares donde hay
menos árboles, él está usando el sentido
-Luisa se da cuenta de que en el arroyo hay piedras lisas y rasposas, ella está utilizando el
sentido
3-4.- Escribe una medida para cuidar los sentidos:
Vista
Gusto
5-6.- Escribe el órgano que utilizas para el sentido del olfato y del gusto.
7-10.- Coloca en la imagen el número correspondiente a las distintas partes del cuerpo.
1.- cara
2.- pies
3.- pecho
4.- rodilla
11-12.- Tacha los alimentos nutritivos.
13-15.- Completa con las palabras del recuadro.
animal frutas cereales
Si puedo elegir qué comer, es más saludable consumir alimentos nutritivos
como y verduras, , leguminosas
y alimentos de origen .
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FORMACIÓN CÍVICA
1-3 Subraya la respuesta correcta.

Una familia es…
A) Un grupo de amigos que se conocen desde hace mucho tiempo.
B) Un grupo de personas emparentadas entre sí.
C) Un grupo de niños que conviven en la escuela.
Para crecer sanos y desarrollarnos necesitamos…

A) De personas que nos quieran y nos protejan.
B) De personas que nos manden a trabajar para apoyar en los gastos.
C) De personas que nos resuelvan todas nuestras actividades escolares.
Al vivir en familia aprendemos formas de…

A) Ser y comportarnos.
B) Pelear y discutir.
C) Injusticias y respeto.
4-6. Escribe en el paréntesis falso (f) o verdadero (v) según corresponda.

A) Existen leyes que protegen a los niños ………………………………………………………( )
B) Un doctor, un policía y un bombero son ejemplos de red de apoyo…………………( )
C) El presidente de México tiene la obligación de enviar a los niños a trabajar …..… ( )
7-9. Escribe en las líneas tres ejemplos de necesidades básicas.
1.- ___________________________
2.- ___________________________
3.- ___________________________
10-12. A que definición pertenece el siguiente concepto:
“Permite brindar a las mujeres y a los hombres las mismas oportunidades, condiciones y
formas de trato, sin dejar a un lado las formas de cada uno de ellos o ellas que permitan
y garanticen los derechos que tienen como ciudadanos”.
A) Equidad de género
B) Todos somos iguales
C) Paz
¿Por qué es importante la equidad de género?

A) Garantiza los derechos de las personas de todos los géneros.
B) Para que todos podamos jugar juntos.
C) Trabajar es bueno para todos.
La educación es para:
A) Hombres
B) Mujeres
C) Ambos
10 | P á g i n a
13.- Contesta en las líneas la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante expresar lo que
sentimos y pensamos?
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14-15. Dibuja en el recuadro dos derechos que tienes como niño.

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COLEGIO LIBERTADORES DE AMERICA

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ___________________________________________________________

GRADO: ___2o_____ GRUPO: ___________ TURNO: MATUTINO

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION

¿Sabes lo que es un alebrije? Un alebrije es una figura

-El rojo- le dijo- ¡te dará vida!

- ¡Qué me ponga alas! -Pidió el alebrije- ¡qué me ponga alas!

- ¿Libre? ¿Qué es ser libre?

1.- ¿Qué es un alebrije? _________________________________

2.- ¿Cómo realizo el alebrije el artesano? ______________________________

3.- ¿Qué expreso el artesano al terminar el alebrije? ______________________________

4.- ¿Qué significa ser libre? ___________________

5.- Describe al personaje principal:

1.- Encierra la respuesta correcta: ¿Cuál es un enunciado de un reglamento de la

5.- ¿En cuál de los siguientes casos se utilizan letras mayúsculas?

6.- Son ejemplos de documentos de identidad:

10.- Dibuja en el recuadro un señalamiento que no te permita realizar una acción.

11-14. Escribe en el paréntesis falso (f) o verdadero (v) según corresponda.

15-17 Relaciona columnas.

Jitanjáfora Palabras que expresan sentimientos.

Onomatopeya Palabras que imitan los sonidos de animales u objetos.

18-19. Subraya la respuesta correcta.

El orden cronológico de una anécdota es:

20.- Escribe una palabra que empiece con “hie”.

1.- ¿Cuántas decenas de corazones hay?

2.- ¿Cómo se escribe con letra el número 98?

3.- Juan tiene 3 decenas y 5 unidades ¿Qué cantidad formó?

5.- El señor Jesús registro las paletas que vendió el martes.

¿De qué sabores vendió la misma cantidad?

6-8.- Escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números.

11.- Escribe la notación desarrollada del número 236

12-13. Escribe el signo , o según corresponda.

14.- Señala con un círculo el octavo gato.

15-16.-Realiza las siguientes sumas con transformación.

17-18.-Realiza las siguientes restas con transformación.

19-20.-Cuánto falta para llegar a 100 de las siguientes cantidades.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

3-4.- Escribe una medida para cuidar los sentidos:

11-12.- Tacha los alimentos nutritivos.

13-15.- Completa con las palabras del recuadro.

animal frutas cereales

Si puedo elegir qué comer, es más saludable consumir alimentos nutritivos

como y verduras, , leguminosas

1-3 Subraya la respuesta correcta.

Para crecer sanos y desarrollarnos necesitamos…

Al vivir en familia aprendemos formas de…

4-6. Escribe en el paréntesis falso (f) o verdadero (v) según corresponda.

7-9. Escribe en las líneas tres ejemplos de necesidades básicas.

10-12. A que definición pertenece el siguiente concepto:

¿Por qué es importante la equidad de género?

14-15. Dibuja en el recuadro dos derechos que tienes como niño.

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GRADO: _2o_ GRUPO: _________ TURNO: MATUTINO