Diagnostico Primera Semana

Secretaria de Educación Pública
Escuela Primaria Federal Niños Héroes de Chapultepec

C.C.T.: 31DPR0022B
Ciclo Escolar: 2019 – 2020
Grado: 2° Grupo: “A”
Examen de diagnóstico
Nombre completo del alumno:

__________________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o

tutor
Español 30
Matemáticas 30
Exploración de la Naturaleza y la 25
Sociedad
Formación Cívica y Ética 27
PROMEDIO 112
ESPAÑOL
LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y DESPUÉS CONTESTA LAS PREGUNTAS.
LA RANA
Las ranas ponen huevos y por eso son animales ovíparos. De los huevos de las ranas salen
sus crías que se llaman renacuajos. Los renacuajos no tienen patas y viven en el agua.
Cuando los renacuajos crecen se convierten en ranas, les salen las patas y viven en la
tierra, pero cerca del agua.
Su piel es lisa y siempre está húmeda. Las ranas no tienen cola. Tienen cuatro patas y las
traseras están más desarrolladas porque son las que usan para saltar. Las ranas tienen
esqueleto por eso son animales vertebrados.
1 a la 4.- Escribe con una

Fsi lo que se dice es falso y con una
si es verdadero.
V
La rana es un animal mamífero.
Las ranas tienen esqueleto.
La piel de la rana siempre esta mojada.
La rana tiene una cola muy pequeña.
Colorea el círculo que completa la oración.
5.- ¿Cómo se llaman las crías de las ranas?
ranitas sapitos renacuajos
6.- Las ranas nacen de un huevo, por eso se llaman animales:
vertebrados ovíparos mamíferos

7.- Ordena las palabras y forma una oración.
no cola ranas Las tienen

______________________________________________________
8.- Separa las palabras y forma una oración.
Lasranasvivencercadelagua.
_______________________________________________________
9 a la 12.- Escribe 4 palabras que rimen con la palabra rana.
Fíjate en el ejemplo.
rana ______________
Diana ______________
_______________ ______________
13 a la 20.- Escribe lo que ves.

21 .- Inventa una oración para cada ilustración.
_______________________________________________
22 y 23.- Inventa un nombre propio para cada niño.
24 y 25.- Realiza una descripción del gallo.
26 a la 27.-Escribe dos adjetivos que describan las siguientes ilustraciones.
28-29 .- Imagina que vas a entrevistar a "Pinocho". Escribe una pregunta que le harías.
1.-
30. Observa las imágenes e inventa un cuento.

MATEMÁTICAS
1 a la 3.- Colorea de rosita el animal que va en tercer lugar, con rojo el que va en quinto lugar y
encierra el que va en noveno lugar.
Observa los precios de los juguetes y el dinero que tiene cada niño y contesta las preguntas.
Manuel Oscar
4.- ¿Quién tiene más dinero? _______________________________
5.- ¿Cuánto dinero tiene Manuel? _____________________________
6.- ¿Cuánto dinero tiene Oscar? _____________________________
7.- Manuel se gastó todo su dinero. ¿Qué juguetes se compró?
__________________________________________________________________
8.- Ordena los precios de los juguetes del menor al mayor.
________, ________, ________, _________, ________.

9 y 10.- Observa y completa las series.
7, 17, _____, 37, ______, ______, ______, ______, ______, _______
_____ ,_____, ______, 42 , 52 , _____, ______, _____, ______

11 y 12.- Escribe los números que faltan en las tarjetas para que el resultado de sumarlos sea 57.
7 10
13.- Encuentra los números que hacen falta.
70 73 78
14 y 15.- Escribe el número que está antes y el que está después.
19 60
16 a la 18.- Anota el signo de o en los recuadros para completar las operaciones.
4 9 = 13 24 6 = 30 17 7 = 10
19 y 20.- Completa las operaciones colocando el signo y el número que falta.
24 = 36 60 = 20
21 a la 23.- Revisa las operaciones. Con una X marca las que estén mal y con una ✓las que
estén correctamente resueltas.
43 + 10 = 53 15 + 40 = 45 27 + 30 = 47
24 y 25.- Colorea lo que se puede utilizar para medir el largo del patio de la escuela.
Resuelve los siguientes problemas.
26.- Ricardo tiene 16 canicas, pero le tiene que dar la mitad a su hermano Luis.
¿Cuántas canicas le tiene que dar? ________________
27.- Susana y Rosario contaron sus muñecas. Susana tiene 12 y Rosario tiene el doble
de muñecas que Susana. ¿Cuántas muñecas tiene Rosario?
_______________________
28 a la 30.- Las fichas rojas tienen un valor de 10 y el valor de las fichas azules es 1. Colorea las
fichas para representar cada cantidad.
62 26 51
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

1. Escribe el nombre de 2 zonas de riesgo en tu casa, calle o escuela.
1. ________________________ 2. _________________________
3.- Pinta con azul los días que vas a la escuela.
Lunes Miércoles Jueves Sábado Viernes Martes Domingo
4 a la 9.- escribes los meses en el orden correcto.

Enero
________________ Febrero
________________ ________________
________________ Mayo
________________ Junio
________________
________________ ________________ Septiembre

________________
________________ Noviembre
________________ ______________
10 y 11.- Escribe dos costumbres o tradiciones que se festejen en tu localidad.
_____________________________________________ y
____________________________________________
12 y 13.- Escribe 2 medios de transporte de tu comunidad.
______________________ ______________________
14 y 15.- Escribe el oficio o la profesión según corresponda.
Hace los muebles: _______________________________
Repara los vehículos: ___________________________________

16 a la 20.- Escribe las partes del cuerpo del niño y de la niña.
21 a la 23.- Dibuja en el reloj las manecillas para que indiquen la hora de:
Entrada a la escuela Hora del recreo Salida de la escuela
24 y 25.- Tacha los que NO son Recursos Naturales.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.- Colorea el recuadro donde las personas NO toman medidas de seguridad.
2.- Escribe una de tus obligaciones.
3.- Escribe uno de tus derechos.
4 a la 6.- Escribe CUIDAR, COLABORAR o RESPETAR en donde corresponda para

completar las oraciones.
________________ a los grupos indígenas que hablan y visten diferente a
nosotros.
________________ para realizar campañas de limpieza en nuestros parques y
centros recreativos.
________________ los recursos naturales, porque nos brindan todo lo
necesario para sobrevivir.
7 a la 9.- Encierra a los niños que cuidan su cuerpo o evitan accidentes.
10 y 11.- Dibuja las expresiones de tu cara si:
Te quitan un juguete que te gusta. Te dejan salir temprano al recreo.

12 a la 15.- Observa las imágenes. Encierra con color azul si es una necesidad y con rojo si
es un deseo.
16 y 17.- Colorea los alimentos que son de Origen Animal.
18 Y 19.- Colorea 2 de los símbolos patrios de México.
20 a la 23.- Coloca dentro de cada círculo como se indica.
24 a la 27.- Une con una línea el dibujo con su significado.

Es creer en las demás personas.
A cada quien se le debe dar lo que le corresponde.
Es un sentimiento que une a las personas.
Vivir con armonía, sin violencia.

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Nombre completo del alumno:

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o

tierra, pero cerca del agua.

esqueleto por eso son animales vertebrados.

1 a la 4.- Escribe con una

Las ranas tienen esqueleto.

La piel de la rana siempre esta mojada.

La rana tiene una cola muy pequeña.

Colorea el círculo que completa la oración.

5.- ¿Cómo se llaman las crías de las ranas?

ranitas sapitos renacuajos

6.- Las ranas nacen de un huevo, por eso se llaman animales:

vertebrados ovíparos mamíferos

no cola ranas Las tienen

8.- Separa las palabras y forma una oración.

13 a la 20.- Escribe lo que ves.

22 y 23.- Inventa un nombre propio para cada niño.

24 y 25.- Realiza una descripción del gallo.

26 a la 27.-Escribe dos adjetivos que describan las siguientes ilustraciones.

30. Observa las imágenes e inventa un cuento.

4.- ¿Quién tiene más dinero? _______________________________

5.- ¿Cuánto dinero tiene Manuel? _____________________________

6.- ¿Cuánto dinero tiene Oscar? _____________________________

7.- Manuel se gastó todo su dinero. ¿Qué juguetes se compró?

8.- Ordena los precios de los juguetes del menor al mayor.

________, ________, ________, _________, ________.

7, 17, _____, 37, ______, ______, ______, ______, ______, _______

_____ ,_____, ______, 42 , 52 , _____, ______, _____, ______

14 y 15.- Escribe el número que está antes y el que está después.

19 y 20.- Completa las operaciones colocando el signo y el número que falta.

Resuelve los siguientes problemas.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

Lunes Miércoles Jueves Sábado Viernes Martes Domingo

4 a la 9.- escribes los meses en el orden correcto.

________________ ________________ Septiembre

14 y 15.- Escribe el oficio o la profesión según corresponda.

Hace los muebles: _______________________________

Repara los vehículos: ___________________________________

24 y 25.- Tacha los que NO son Recursos Naturales.

2.- Escribe una de tus obligaciones.

3.- Escribe uno de tus derechos.

4 a la 6.- Escribe CUIDAR, COLABORAR o RESPETAR en donde corresponda para

10 y 11.- Dibuja las expresiones de tu cara si:

Te quitan un juguete que te gusta. Te dejan salir temprano al recreo.

16 y 17.- Colorea los alimentos que son de Origen Animal.

18 Y 19.- Colorea 2 de los símbolos patrios de México.

20 a la 23.- Coloca dentro de cada círculo como se indica.

24 a la 27.- Une con una línea el dibujo con su significado.

A cada quien se le debe dar lo que le corresponde.

Es un sentimiento que une a las personas.

Vivir con armonía, sin violencia.

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