El documento resume 6 fichas técnicas de instrumentos de evaluación psicológica que miden constructos como la personalidad, ansiedad, y conducta. Los instrumentos incluyen escalas, cuestionarios, y inventarios para diversas poblaciones como niños, adolescentes y adultos.
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El documento resume 6 fichas técnicas de instrumentos de evaluación psicológica que miden constructos como la personalidad, ansiedad, y conducta. Los instrumentos incluyen escalas, cuestionarios, y inventarios para diversas poblaciones como niños, adolescentes y adultos.
El documento resume 6 fichas técnicas de instrumentos de evaluación psicológica que miden constructos como la personalidad, ansiedad, y conducta. Los instrumentos incluyen escalas, cuestionarios, y inventarios para diversas poblaciones como niños, adolescentes y adultos.
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Ficha técnica “16 factores de la personalidad.
Nombre: 16 factores de la personalidad
Autores y año de Raymont Cattel, publicado en el año 1993 publicación: Objetivo general: Tiene como objetivo medir la estructura de la personalidad en 16 factores y se obtiene un conjunto de factores de segundo orden. Tiempo aproximado Aproximadamente de 40 a 45 minutos de aplicación: Población evaluada: Mayores de 16 años Materiales Manual, folletos de aplicación, hojas de respuestas y perfiles. requeridos: Aplicación: El instrumento puede auto aplicarse, pero se recomienda hacerlo con la ayuda de un profesional. Se les indican que en el cuadernillo se presentan enunciados que permitirán conocer sus actitudes e intereses. Características: mide 16 factores básicos que están identificados de la siguiente manera: A, B, C, E, F, G, H, I, L, M, N, O, Q1, Q2, Q3, y Q4; más cinco factores de segundo orden.
Ficha técnica (A-D) CUESTIONARIO DE
CONDUCTAS ANTISOCIALES – DELICTIVAS. Nombre: A-D) CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES – DELICTIVAS. Autor: Nicolas Seisdedos Cubero
Objetivo: Se pretende medir y evaluar dos dimensiones
diferenciadas: la conducta antisocial, y delictiva de la conducta desviada, recogiendo un amplio abanico de conductas sociales próximas a la delincuencia. De contenidos o comportamientos que con facilidad caen fuera de la ley (delictivos). Población evaluada: Niños y adolescentes.
Material: • Manual • 25 formas de aplicación
Tiempo: 10 a 15 minutos
Instrucciones de aplicación: Se debe tener listo el espacio y materiales
necesarios El instrumento se puede aplicar de forma grupal o individual, se distribuyen los cuestionarios (cuadernillos de respuesta), luego se hace lectura de las instrucciones en voz alta, y se explica la información, se solicita a los participantes que lean las preguntas de manera cuidadosa y que las respondan honestamente. Se puede aclarar que no hay respuestas correctas o erróneas. El examinador al final debe asegurarse que no haya dudas de los participantes, y que se entiendan las instrucciones (forma de anotar, y que estén respondidas todas las preguntas).
Ficha técnica “Inventario Auto descriptivo del
Adolescente (IADA)” Nombre: Inventario Auto descriptivo del Adolescente (IADA) Autores Emilia Lucio Gómez-Maqueo; Blanca E. Barcelata Eguiarte y Consuelo Durán Patiño Objetivo general: Evalúala presencia de algunos indicadores de riesgo de conductas problemáticas. Identifica variables que pueden representar condiciones de riesgo para el surgimiento posterior de algún tipo de problemática en la adolescencia Población. Áreas que evalúa: Dimensión Familiar (FAM): Explora conformación familiar, dinámica, comunicación y formas de interacción tanto con la familia nuclear como con la extensa. • Dimensión Social (SOC): • Investiga situaciones que tienen que ver con las pautas de interrelación del adolescente con otras personas fuera de su ambiente familiar y escolar. • Dimensión Escolar (ESC): Explora el desempeño en el ámbito escolar, incluyendo su relación con maestros y compañeros dentro de este contexto. • Dimensión Personal (PER): Se refiere a cómo se sitúa el adolescente con respecto a sus características personales, su imagen corporal y su auto concepto. • Dimensión Salud (SAL): Se refiere a cómo describe el adolescente su estado general y cómo esto se relaciona con su salud. Población evaluada: Adolescentes de 13 a 18 años Materiales requeridos Manual de aplicación • Cuadernillo de secundaria y preparatoria • Plantillas para calificación secundaria y preparatoria • Perfil de secundaria y preparatoria. Duración: 30 – 35 min Ficha técnica “CMASR-2 Escala de ansiedad manifiesta en niños 2” Nombre: Escala de ansiedad manifiesta en niños 2 Autor: Reynolds y Richmond, 1985 Objetivo: Evaluar en nivel y naturaleza la ansiedad en niños con problemas de estrés académico, ansiedad ante los exámenes, conflictos familiares, adicciones, conductas perturbadoras, problemas de personalidad, entre otros. Población evaluada: Niños y adolescentes de 6 a 19 años. Material: • Manual de aplicación • Cuestionario/perfil • Plantillas Tiempo: De 10 a 15 minutos la escala total, 5 minutos o menos la escala corta Tipo de aplicación: Individual o colectiva. Instrucciones de aplicación: El niño únicamente responde a las preguntas con sí o no. La calificación es realizada de forma simple. La totalidad de las puntuaciones dan el Índice de Ansiedad Total pero también proporcionan cinco calificaciones adicionales: Ansiedad fisiológica, preocupaciones, Ansiedad social, Defensividad y adicionalmente proporciona un índice de respuestas inconsistentes.
Ficha técnica “Inventario de ansiedad
RasgoEstado” Nombre: Inventario de ansiedad Rasgo-Estado Autor y año de publicación: R. Gorsuch, R. Lushene, Ch. Spielberger. 1970 Objetivo: Se pretende medir dos dimensiones de ansiedad: estado (se refiere a cómo se siente el su0eto en ese momento " Rasgo (cómo se siente generalmente*. Población evaluada: Alumnos de secundaria, universitarios y adultos Material: Manual e instructivo • Inventario (con 2) escalas • Plantilla de calificación Tiempo: Sin límite, pero aproximadamente de 6 a 8 minutos para cada escala Tipo de aplicación: Individual' Colectiva " Auto aplicación Descripción del test: consiste en 20 afirmaciones en las que se pide al sujeto describir como se sienten generalmente. La Escala AEstado también consiste en 20 afirmaciones, pero las instrucciones requieren que los sujetos indiquen cómo se siente en un momento dado.
Ficha técnica “Inventario Multifásico de la
Personalidad Minnesota” (MMPI 2) Nombre: Inventario multifásico de la personalidad Minnesota Autores y año de publicación: Starke P. Hathaway Charnley McKinley Objetivo general: Rasgos de la personalidad y la psicopatología Población evaluada: A partir de los 18 años Materiales requeridos: • Cuadernillo de aplicación • hoja de respuestas • Lápiz y borrador Áreas de aplicación: Clínico laboral procedimientos forenses criminales y o civiles Duración: 60-90 minutos Forma de administración: Individual • colectiva • Auto aplicada Ficha técnica “Inventario de la personalidad P-IPG” Nombre: Inventario de la personalidad P-IPG Autores y año de Leonard V. Gordon; Publicado en el año 1994. publicación: Objetivo general: Medir cuatro rasgos de la personalidad en los sujetos que se consideran significativos en el funcionamiento diario del sujeto considerado como normal Tiempo aproximado de De 25 a 35 minutos. aplicación: Población evaluada: De 18 a 65 años Materiales requeridos: Manual, cuadernillos de respuesta, plantilla de calificación. Aplicación: Individual, colectiva, autoaplicable. Características: En conjunto mide 8 aspectos de la personalidad - Ascendencia - Responsabilidad - Estabilidad emocional - Sociabilidad - Cautela - Originalidad - Relaciones personales - Vigor
Ficha técnica “Sucesos de la vida”
Nombre: Sucesos de vida Autores y año de Lucio Gómez-Maqueo, Emilia; Durán Patiño, Consuelo, publicado en 2003. publicación Objetivo Explorar sobre los sucesos experimentados durante el último año. Tiempo: 40 minutos Población evaluada: Jóvenes de 13 a 18 años Material: Manual • Cuadernillo • Plantillas. Tipo de aplicación: Individual y colectiva