EJERCICIOS

CAPITULO I

En este enunciado hay palabras en donde se han omitido la tilde. Escríbelas de acuerdo al orden en que aparecen
en el texto y realiza lo que indica cada columna.

TEXTO 01

En una grande y espaciosa cocina, pintado el suelo de amarillo; algunas sillas de madera pintadas de verde, un sillon de
columpio.
En aquel sillon antiguo vemos columpiarse dulcemente, al mismo tiempo que cose, a nuestra antigua amiga Elisa.
Palida, delgada, se ve que su corazon ha envejecido. Cada vez que levanta la vista para mirar a su Enriquito, que corre
a su alrededor, se lee en sus ojos una firmeza y resolucion que no tenian cuando la conocimos feliz en el Kentucky.

N° PALABRA RECONOCE SILABA TONICA TIPO DE PALABRA EXPLICACIÓN

TEXTO 02

Las brisas celestes anuncian el amanecer del nuevo día.

La huida de Cassy y de Emelina habia altamente irritado el caracter brutal de Legree, y ,como era de
esperar ,descargo su colera sobre Tom.
A la mañana resolvio juntar algunos vecinos con fusiles y perros para cercar mejor los pantanos.la caza fue larga ,
animada y completa; pero sin ningun exito.

Del texto anterior, extrae ejemplos de palabras con diptongos, triptongos e hiatos.

N° PALABRA SILABEA DIPTONGO TRIPTONGO HIATO

ACENTÚA CORRECTAMENTE

1. Cuidate cuando vayas a Bahrein con los camiones. Es más peligroso que transportar murcielagos con

fines terapeuticos a Taipei.
2. El jesuita nos avisó en tono jesuitico: cuando huis de mí con actitud ruin, no por ello rehuis el
castigo perpetuo.
3. Ya sé que vosotros teneis fe en él, pero yo siempre desconfie de aquelventrilocuo viudo.
4. Replieguense con sus compañeros de division hasta más allá del montículo donde se acumula el residuo
caustico.
5. Si te lo dice tu padre, creele.
6. Tienes que trabajar con más ahinco.
7. No te quedes ahí mirando con cara de protozoo.
8. Tu hijo me ha desplumado jugando al póker. Está hecho un tahur.
9. Aporree la puerta con todas mis fuerzas hasta que me abrieron.
10. Se está formando moho en el sótano.
11. La bestezuela pataleo hasta que le compraron el helado.
12. Antes de hablar siempre releo mis notas.
13. Tengo un catarro de aupa.
14. Me ha mandado el médico que pasee una hora por las tardes.

TILDE DIACRÍTICA
a) Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.
b) Pues si que te lo he advertido alguna que otra vez.
c) Yo no quiero mas que 15 o 16 galletas.
d) No se si mi hermano va a venir esta tarde.
e) Tu vete con estos a dar una vuelta que yo me quedo en casa ensayando el do, re, mi, fa, sol, la, si.
f) Dile a Ramirito que le de la mitad a su hermana.
g) Ese es el amigo con el que suele tomar el te por las tardes.
h) Para mi que esta aventura nos ha de costar cara, mas no he de ser yo quien quede por cobarde.
i) Aquel es para ti (el que va marcado con la letra te).
j) Tu sobrino se ha divertido mucho probando todos los tes.

QUÉ/QUE
a) ¡Que me dejes en paz!
b) Este es el libro que andaba yo buscando.
c) Ese señor de ahí enfrente no tiene que beber.
d) ¿Que quieres que hagamos con el gato de porcelana?
e) Sé que todo esto está siendo muy difícil para ti.
f) ¿Que si vendemos pianos de cola? No, oiga, me parece que se está equivocando.
g) Hay que ver que descarado es este niño.
h) No sé que vamos a hacer.
i) ¡Pero que bien se está aquí!
j) Lo que le importa a este filósofo es el que o, para decirlo con otras palabras, el ser intrínseco de la cuestión.

AÚN/AUN
a) Tengo que confesar que aun no domino las reglas de acentuación.
b) Aun no se ven resultados, pero es necesario perseverar.
c) La policía ha presentado datos concluyentes. Aun así los acusados mantienen la misma defensa.
d) No se sorprendió ni aun cuando el zombi le pidió fuego.
e) Ni aun muerto conseguirán acallar su voz.
f) Aun hay esperanza.
g) Huy, este es más grande aun.
h) Ni aun así te saldrás con la tuya.
i) Tienes que hacerlo mejor aun.
j) No quiere que lo despierten aun cuando se produzca una emergencia.

QUIÉN/ QUIEN
1. Es con tus padres con quienes tienes que hablar.
2. Ya sabes lo que dice el refrán: “Dime con quien andas…”.
3. ¡Mira quienes han venido a verte!
4. No estoy dispuesto a discutir ahora sobre el quien. Hay otras decisiones que son prioritarias.
5. ¿Con quien ibas ayer por la tarde?
6. Quien lo diría… con lo buen chico que parecía.
7. Y de pronto me soltó muy alterada: “¡Quien bien te quiere te hará llorar!”.
8. Cada quien es cada cual y baja las escaleras como quiere.
9. Solo le importa quien tiene dinero.
10. Haz el bien y no mires a quien.

DÓNDE/DONDE
1. ¡Donde las dan, las toman!
2. Ramiro, hijo, estés donde estés, sobre todo no vuelvas.
3. No me puedo creer donde había escondido el tesoro tu padre.
4. ¿Donde tú vives también existe la tortilla de patatas?
5. Señora, ¿donde le dejo el piano de cola?
6. Él intentó explicarnos por donde se iba al museo, pero al final acabamos en el pueblo de al lado.
7. ¡Donde vamos a ir a parar!
8. ¿Pero adonde vas con ese libro? ¿No estarás pensando en leerlo?
9. Esta es la habitación donde hago todos los días mis ejercicios de ortografía.
10. Lo importante es vivir a gusto, el donde ya es secundario.

CÓMO/ COMO
1. Mira, como no me apetece discutir, lo vamos a dejar así.
2. ¡Como sigas portándote así, te quedas castigado!
3. Tenemos que averiguar como se hace la tortilla de patatas sin patatas.
4. Lo importante ahora no es el como. De lo que se trata es de saber adónde queremos llegar.
5. No hay como librarse para siempre del jefe.
6. Desde luego… como estáis disfrutando…
7. Te ofrecemos una tarifa para que hables como, cuando y donde quieras.
8. ¿Y como quieres que lo sepa si no me lo dices?
9. Se ha quedado como tonto.
10. No hay nada como unos buenos ejercicios si quieres aprender a acentuar.

ACENTUACIÓN EN PALABRAS COMPUESTAS

1. Ya me has roto la cizalla. Te tengo dicho que no la uses de cortauñas.
2. —¿Usted es otorrinolaringologo? —Sí, señor. —Pues a ver si me mira el esternocleidomastoideo, que lo tengo un
poco fastidiado.
3. He terminado la carrera en decimocuarta posición. Lo malo es que solo había diez corredores.
4. Asimismo, hemos decidido impulsar decididamente las relaciones tartaro-cataries.
5. Otra vez tuvo que hablar el sabelotodo.
6. —Mamá, mamá, móntame en el tiovivo. —No, a ver si vas a tener un accidentecerebrovascular.
7. Vamos a ir a cazar ciempies a mediodia y después a jugar al balompie e incluso al balonvolea.
8. ¿No te das cuenta de que cuando te quedas así boquiabierto eres unhazmerreir?
9. Podíamos organizar una tertulia artistico-literaria o algo por el estilo.
10. ¿Tú crees que tendrás bastante con veintiuna o veintidos chuletas de cerdo?

CAPITULO II
a) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten:
1. aguila, 2. ponselo, 3. hui, 4. mendigo, 5. consola, 6. efluvios, 7. caracter, 8. caracteres, 9. regimen, 10. regimenes,
11. (él) preve, 12. ion, 13. torax, 14.decimocuarto, 15.comics, 16. enraizado, 17. raices, 18. enraiza, 19. melifluo, 20.
jesuita, 21. peleais, 22. peleeis, 23. candidamente, 24. fe, 25. asimismo, 26. friais, 27. camion, 28. camiones, 29.
demuestraselo, 30. Oigamoslos

b) Acentúa ortográficamente las siguientes oraciones:

1. Espero que el jefe me de unos diitas mas de vacaciones
2. Llevese dos o tres camisas de esas
3. Esta es para ti y aquella, para el
4. Aun asi, no te des por vencido
5. Solo se que no se nada
6. Solo quiero que me digas si si o si no, o, de lo contrario, que esperas que hagamos
7. ¿Como dice? ¿Que si acaso me se la sinfonia en si menor? Claro que si, si que me la se
8. Dejame de deficits y superavits, que a mi solo me interesa el habitat de ciertos especimenes de ñandú

c) Elimina las tildes que sean incorrectas:

1. Habíamos concluído los exámenes de las oposiciónes siendo aún relativamente jóvenes
2. No sólo quiero que no os fiéis, sinó que no os resfriéis
3. No enviéis ultimátums alegremente a Herráiz
4. En mi sueño yo era un gorrión, peró me desperté en cuánto pié
5. ¡Qué le digo que se tiene que identificar con el carné!
6. “Sí, si ya sé qué sólo beberán té ó café”, dijo para sí.

d) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué y señala la división silábica.
1. Rociíto, 2. Lingüísta, 3. Lingüística, 4. Léelo tú. 5. Chiita. 6. Chií
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e) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué.
1. Truhán, 2. Él rió, 3. Bonsái, 4. Yo hui
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f) ¿Por qué se acentúan ortográficamente digáis y hacéis, pero no riais y lieis?¿Cuántas sílabas tiene riais? ¿Y
reíais? Esta última palabra ¿es aguda, llana o esdrújula?
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g) Coloca las tildes que sean necesarias en las siguientes oraciones:

1. ¡Que cuando va a venir tu madre!
2. ¡Quien calcula compra en Sepu!
3. Cuantos tes diferentes y a mi solo me gusta el cafe
4. Si, puede que el no de mas de si
5. Solo se que se a queso (dijo una patata frita)
6. Aun asi, nunca esta de mas que sonriáis

h) Acentuación para enfáticas

En las siguientes oraciones hay algunas palabras en negrita. Coloca la tilde en las que la necesiten. ¿Hay algún
caso en el que sea posible la escritura con tilde y sin ella? ¿Da lugar a algún contraste de significado o es
indiferente?
1. Dionisio no tiene que beber
2. Cual no sería mi sorpresa cuando salió un ornitorrinco del ascensor
3. Cada quien es cada cual
4. Susana pensó en quienes la amaban
5. Todo depende de como lo hagas
6. Mis alumnos estudiaban muy de cuando en cuando
7. Gástate los cuartos donde, cuando y como quieras
8. Desde luego, donde has ido a aparcar el vehículo lunar
9. Ni que decir tiene que estáis invitados
10. Se puso como un basilisco diciéndome que era un tal y un cual

ACENTUACIÓN EN EXPRESIONES LATINAS,

desde la publicación de la Ortografía de la lengua española de 2010, las expresiones latinas formadas por más de
una palabra se tratan como extranjerismos, por lo que no se tildan y se escriben en cursiva.

1. Puede usted enviarnos su curriculum, que nosotros ya lo archivaremos debidamente.

2. El Instituto Geográfico Nacional va a elaborar un nuevo nomenclátor empezando desde cero.
3. —¿Quieres que vayamos a escuchar un tedeum a la basílica de san Cucufato? —Sabes que me aburren
soberanamente los tedeums.
4. El funeral corpore insepulto se celebrará el martes 13 a las 13:00.
5. En cuanto llega la primavera, sufre un aumento de la libido que le dura hasta finales del invierno.
6. Sabes que no me gustan los ultimatums.
7. La alma mater es la universidad.
8. Primero vamos a anunciar los accesits y después daremos el nombre del ganador en cada categoría.
9.  Estoy leyendo una novela histórica sobre el dux de Venecia.
10. Para mañana tenéis que traer estudiados los pluralia tantum.
11. Vamos, di algo, que parece que hay que sacarte las palabras con forceps.
12. ¿Te acuerdas de cuando todos los años teníamos superavit?
13. El último grito en cirugía estética son las operaciones de reducción de cortexcerebral.
14. Por favor, ¿me puede decir dónde está la parada del omnibus?
15. El acto se cerrará con un requiem en honor de las víctimas.

PALABRAS SEPARADAS Y JUNTAS

- POR QUÉ, POR QUE, PORQUÉ, PORQUE

1. Me quedé en casa ________ estaba enfermo.

2. Desde luego… ________ menudencias te enfadas a veces.
3. ¿________ le interesa a usted la ortografía?
4. Ha mostrado mucho interés ________ el proyecto salga adelante.
5. El motivo ________ los hemos convocado es que hay que hacer reformas en el edificio.
6. Me gustaría saber ________ te pones tan pesado.
7. No te puedes hacer una idea de ________ poquito no hemos ganado.
8. No entiendo el ________ de su reacción.
9. Nos llevó todo el camino con una canción que decía: “¡________ no engraso los ejes me llaman abandonao…!”.
10. Si yo supiera ________…
APARTE Y A PARTE

1. Me voy a dejar este bocadillo aquí ________ para comérmelo luego.

2. Este chico es un caso ________.
3. Estas medidas benefician ________ de los trabajadores, pero perjudican a casi todos los demás.
4. Y luego, ________ de los mosquitos están los cocodrilos, que también son bastante molestos.
5. Ellos no se juntan con nadie. Siempre andan ________ de todo el mundo.
6. Dejemos ________ nuestras diferencias y tratemos de llegar a un acuerdo.
7. A los niños vamos a echarles de comer ________.
8. La presidenta hizo un _______ para hablar a solas con su equipo.
9. No se me ocurre ninguna solución, ________ de comprar un coche nuevo.
10. Las humedades afectan ________ de la fachada del edificio.

CONQUE, CON QUE

a) ¿_______ fumando a escondidas? ¡Pero qué sinvergüenza estás hecho!

b) Me quedé sorprendido por la sangre fría _______ era capaz de arrancarse los pelillos de la nariz.
c) Ya está bien de hacer el vago. ¡_______ todo el mundo a trabajar ahora mismo!
d) No me vengas _______ has estado enfermo, que te vi ayer entrando a la discoteca.
e) Yo me conformaría _______ supieras diferenciar entre conque junto y con queseparado.
f) _______ esas tenemos… Vete ahora mismo para casa que ya hablaremos tú y yo.
g) El principal problema _______ nos encontramos ahora mismo es la falta de verdaderos problemas.
h) Y encima va y me sale ______ no sabía que había examen.
i) Cuanto más te empecines, más vas a salir perdiendo, _______ déjate de tonterías y olvídate del asunto.
j) Y de pronto nos encontramos _______ nos habían bajado el sueldo.

ASIMISMO, ASÍ MISMO, A SÍ MISMO

a) Deja la cama ________. Ya la haremos cuando volvamos.

b) Obdulio se iba diciendo ________ que debería quitarse la costumbre de hablar solo por la calle.
c) ________, declaró que continuaría luchando por sus ideales por encima de todo.
d) Es un hombre que se ha hecho ________… y ya ves el resultado.
e) Quien no se conoce ________ difícilmente podrá conocer a los demás.
f) El reportaje contiene, ________, insinuaciones veladas que son impropias del rigor periodístico.
g) Y fue y se lo contó a la abuela _______, de sopetón, que a ella casi le da infarto.
h) El informe señala, ________, que gran parte de los accidentes se deben a una incorrecta señalización.
i) Desde luego, hoy Servando se ha superado ________.
j) Se le considera, ________, uno de los reyes más nefastos dentro de una dinastía catastrófica.

CORRIGE SI ES NECESARIO
a) Haber, Gemma, necesito hablar contigo porque no sé cómo se introducen los datos en la aplicación
b) Tiene que haber una solución
c) Aquí va a ver un lío muy gordo como no pongamos orden
d) Haber qué pasa mañana
e) Los bomberos fueron a la casa haber si podían apagar el fuego
f) Voy haber qué hacen estos…
g) No podemos seguir así. Va a haber que hacer algo y pronto
h) Vamos a volver al restaurante a ver si nos hemos dejado allí las llaves
i) —Me han suspendido. —¡Haber estudiado!
j) A ver si te pasas por casa de tu abuela una tarde de estas

CUALQUIER, CUALQUIERA, CUALESQUIER, CUALESQUIERA: EJERCICIOS

1. Este cementerio no es _______ cosa, pues las lápidas del fondo son de mármol rosa.
2. Dos puntos _______ de una recta la determinan por completo.
3. _______ de las partes podrá rescindir el contrato en caso de muerte.
4. Sofía y Gina no son dos actrices _______.
5. ¿Cuándo volveremos a tener paga extra? ¡_______ sabe!
6. ______ día vamos a tener un disgusto.
7. Millonario puede ser _______, todo es proponérselo.
8. —¿Qué ametralladora quieres? —Dame una _______.
9. Mire usted, ______ que sean sus motivos, sigo sin encontrar justificable que quiera instalar una torre petrolera en
mi jardín.
10. Puede usted emplear medios pacíficos (o _______ otros medios que se le ocurran).

ACERCA, A CERCA:
 
1. Descubre todo lo que siempre quisiste saber ______ de la lengua española.
2. ¿Me ______ usted la sal? Gracias.
3. ______ de mí.
4. Las deudas de los últimos años ascienden ______ de un billón de euros.
5. El presidente ha emitido un comunicado ______ de los últimos comunicados emitidos por la oposición.
6. Nuestra organización ayuda ______ de 15 000 niños en nueve países diferentes.
7. Este libro contiene una profunda reflexión ______ de la vida de los protozoos.
8. Las medidas anunciadas por la dirección afectan ______ de la mitad de la plantilla de la empresa.
9. El fuego obliga a desalojar ______ de un centenar de personas en Alicante.
10. ¿Alguien tiene alguna duda ______ del examen?

'ENTORNO' Y 'EN TORNO':

1. El ______ del pantano ha sido la zona más afectada por el incendio.
2. Las temperaturas máximas hoy oscilarán en el ______ de los 37º C.
3. La bolsa de Nueva York ha registrado una caída de ______ a medio punto porcentual.
4. Las carencias en el ______ familiar pueden perjudicar el desarrollo cognitivo del niño.
5. Las temperaturas máximas hoy oscilarán ______ a los 37º C.
6. Nuestro centro comercial desea ofrecer con su ampliación un nuevo ______ a sus distinguidos clientes.
7. ______ a Galdós: un recorrido literario por las calles de Madrid.
8. Fue el propio ______ del ministro el que puso en circulación los rumores de dimisión.
9. Se ha generado una gran polémica ______ a la elección del nuevo fiscal general.
10. La nueva emisión de deuda pública se ha realizado en un ______ caracterizado por la inestabilidad.

'SINO' Y 'SI NO':

 
1. La reducción de plantilla no se hará atendiendo a la producción, ____ a los niveles de incompetencia.
2. Lo de la isla de bolsas de plástico del Atlántico tiene que ser una leyenda urbana; ____, ya estarían organizando
cruceros y excursiones.
3. Debemos continuar avanzando, pues ____ nos quedaremos parados.
4. La cuestión no es si va a haber una huelga general, ____ cuándo la va a haber.
5. ____ sabes, ¿para qué te metes?
6. La bollería industrial no solo nos proporciona grasas trans, ____ también azúcares refinados.
7. No hay necesidad de bomberos ____ hay incendios.
8. Tráeme su cabeza en una bandeja y ____, no aparezcas más por aquí.
9. Por ese dinero no le puedo ofrecer un deportivo, ____, como mucho, un patinete.
10. Ni listo ni tonto, ____ todo lo contrario.

USO DE GRAFÍAS
Trasplante y monstruo, muchas veces escritas erróneamente como transplante y mounstruo
Líbido debe escribirse libido; kilate, quilate; llevar a cabo, debe evitarse la mala escritura llevar acabo.
Se confunde infringir e infligir, pues el término infringir significa “quebrantar leyes, órdenes, etc.”, mientras
que infligir se refiere a “causar daño” o “imponer un castigo”.
Otros errores: desastroso con z (desastrozo), puesto que se le vincula con destrozo; rasgo con z porque se lo
relaciona con el sufijo-azgo, como hallazgo, hartazgo, noviazgo, liderazgo. Quiso, es escrita con la grafía z (quizo),
debido a que se lo asocia, por cuestiones fonológicas, con la palabra quizá. Decisión e imprecisión on la escritura
de la palabra posición.

PREGUNTAS TIPO ADMISIÓN

1. Señale la alternativa que presenta casos de hiato.

a) Los jesuitas se reunieron en la sala.
b) Fue un diálogo de ciegos y sordos.
c) El peón sufría estoicamente.
d) La sesión se frustró por el bullicio.
2. Señale la alternativa en cuyas palabras hay casos de hiato acentual.
a) Créemelo, lingüística
b) Rehúsas, cohíbe
c) Tahúr, zoológico
d) Sustituíais, despreciáis
3. Marque la alternativa que presenta una palabra incorrectamente escrita.
a) Juana sintió un sabor acervo en la lengua.
b) El acervo cultural del Perú es impresionante.
c) Al autor le incomoda la crítica acerba.
d) La acidez se produce por exceso de iones hidrógeno. 
4. Indique la alternativa donde las tres palabras no corresponden al mismo criterio de clasificación de
palabras según la posición del acento.
a) Perjudicaron, convaleciente, heroico
b) Férreo, oblicuo, destrozaron
c) Cuídate, mediterráneo, estético
d) Altruismo, destruido, continuo
5. Indica la alternativa en la cual ninguna de las palabras debería llevar tilde.
a) No nos dijeron nunca por que se fueron temprano.
b) Dime quienes respondieron a tu llamada, por favor.
c) Fueron declarados culpables quienes se alejaron.
d) Porque no fueron, no supieron como los sancionaron.
6. En la serie insinuáis, pingüino y reír hay, respectivamente,
a) triptongo, diptongo y hiato.
b) diptongo, triptongo y hiato.
c) triptongo, hiato y diptongo.
d) diptongo, hiato y triptongo.
7. Elija la alternativa que presenta hiatos.
a) Isaac es triunfalista.
b) El judío viajó a Europa.
c) El juez salió de paseo.
d) Leonor abordó el tranvía.
8. Seleccione la opción con correcta tildación.
a) La población se trasladó al área de Andrés Araujo.
b) Jorge Chávez es un heroe de la aviación peruana.
c) Querían a alguien que averiguára quiénes eran.
d) Sí, tú tienes lo que necesitas para éste experimento.
9. Señale la alternativa en la que la oración está correctamente escrita.
a) Ellos no viajarán por que no hay movilidad.
b) Colegas, brindo por que tengan un buen viaje.
c) Le preguntaré porqué no viajará con nosotros.
d) Estamos contentos por que nuestro equipo ganó.
10. ¿En cuál de las siguientes oraciones debe usarse con que?
a) El examen es serio, __________ debes tener mucho cuidado.
b) ¿ ___________ intenciones se habrá presentado a su casa?
c) Estos son los zapatos ___________ iré a la cena de gala el sábado.
d) ___________ hoy pensabas llegar temprano a esta reunión, ¿verdad?
11. Señale la serie de palabras que presenta exclusivamente hiatos.
a) Lección, ruin, maíz
b) Cautelar, búho, feudo
c) Adiós, ruido, vean
d) Loa, reír, soez
12. Elija la alternativa con correcta tildación.
a) Los jóvenes esperaban ávidos la llegada de los músicos.
 b) Llegó el hombre muy fogueádo en las luchas políticas.
c) Si la pusieras en practica, la experiencia sería provechosa.
d) Desde el umbral, un hombre decía: “Soy amnesico”.
13. Marque la opción con oración correctamente formulada.
a) Reza siempre por que tiene mucha devoción.
b) Miguel escribe bien porque conoce el tema.
c) Descendió la temperatura porqué hace frío.
d) Escribió su nombre por qué lo recuerden siempre.