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Tema 1
Tema 1
Tema 1
LA PSICOLOGÍA SOCIAL
EL ESTUDIO DE LA INTERACCIÓN Y LAS
RELACIONES INTERPERSONALES
Manuales de referencia
INTERACCIÓN SOCIAL
Conformidad Liderazgo
Conflicto
Cooperación
INFLUENCIA SOCIAL
PRINCIPIOS MOTIVADORES
- Esfuerzo de dominio
- Búsqueda de conexión
- Valoración del YO y lo MIO MUNDO
PERSONA
PRINCIPIOS SOCIAL
PROCESADORES
- Conservadurismo
- Accesibilidad
- Superficialidad
CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
Smith y Mackie (1997)
Axiomas
Impregnación de la Influencia Construcción de la Realidad
Social Cada uno de nosotros
Las personas nos inundamos construimos nuestro mundo
o impregnamos de la social.
influencia social. Los diferentes tipos de
Las otras personas influyen interacciones que
sobre nuestro mantenemos con todo lo que
comportamiento. nos rodea hacen que la
La influencia del mundo realidad social no sea algo
social es comportamental, objetivo ni obvio para todos,
cognitiva y afectiva. sino que es una experiencia
singular.
Principios
Nos impregnamos de la influencia social o construimos nuestra
realidad mediante dos mecanismos básicos:
La comunicación
interpersonal es una
parte esencial de la vida
humana
MUNDO
PERSONA Las Habilidades Sociales SOCIAL
nos ayudan a
desenvolvernos
eficazmente en las
relaciones sociales
CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
Smith y Mackie (1997)
PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
1960
PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DE
SOCIAL LA EDUCACIÓN
PROFESORADO- PROFESORADO-PROFESORADO
FAMILIA- ALUMNADO ALUMNO- ALUMNADO
ALUMNADO FAMILIA ALUMNADO
INTERACCIONES
Familia Percepciones,
Escuela Actitudes
Medios de comunicación Expectativas, Motivaciones
Nuevas tecnologías Sexismo, Acoso, Agresión,
Conjunto de la sociedad Exclusión
Prevención de estos problemas
SOCIALIZACIÓN COMO CONSECUENCIA
DE LA INTERACCIÓN
LA FAMILIA LA ESCUELA
75 voltios: "¡¡¡Uf!!!".
90 voltios: "¡¡¡Uf!!!".
105 voltios: "¡¡¡Uf!!!" (Más alto).
120 voltios: "¡¡¡Uf!!! Oiga, esto realmente duele".
150 voltios: "¡¡¡Uf!!! ¡Experimentador! Sáqueme de aquí. Le dije que tenía
problemas cardíacos. Me está empezando a molestar el corazón. Sáqueme de
aquí, por favor. Me está empezando a molestar el corazón. Me niego a seguir.
Déjeme salir".
165 voltios: (Gritando) "¡¡¡Uff!!! ¡Déjeme salir!".
180 voltios: (Gritando) "¡¡¡Uff!!! No soporto el dolor. ¡Déjeme salir de aquí!".
195 voltios: "¡¡¡Uf!!! Déjeme salir de aquí. Déjeme salir de aquí. Mi corazón me
está molestando. ¡Déjeme salir de aquí! ¡No tiene derecho a retenerme aquí!
¡Déjeme salir! ¡Déjeme salir de aquí! ¡Déjeme salir! ¡Déjeme salir de aquí! Mi
corazón me está molestando. ¡Déjeme salir! ¡Déjeme salir!".
210 voltios: "¡¡Uf!! ¡Experimentador! Sáqueme de aquí. Ya es suficiente. No
participaré más del experimento".
Transcripción: lo que el aprendiz dijo cuando el maestro realizaba las
descargas en algunos niveles
270 voltios (Gritando) "Déjeme salir de aquí. Déjeme salir de aquí. Déjenme
salir de aquí. Déjeme salir. ¿Me escucha? Déjeme salir de aquí".
285 voltios: (Gritando)
300 voltios: (Gritando) "Me niego rotundamente a contestar más. Sáqueme de
aquí. No puede retenerme aquí. Sáqueme. Sáqueme de aquí".
315 voltios: (Grito intenso) "Le dije que me niego a contestar. Ya no formo parte
de este experimento".
330 voltios: (Gritando intensa y prolongadamente) "Déjeme salir de aquí.
Déjeme salir de aquí. Mi corazón me está molestando. Déjeme salir, le digo.
(Histéricamente) déjeme salir de aquí. Déjeme salir de aquí. No tiene derecho
a retenerme aquí. ¡Déjeme salir!
345 a 435 voltios: (Silencio).
450 voltios: (Silencio).
450 voltios: (Silencio).
450 voltios: (Silencio).
El experimento fue finalizado por el experimentador después de 3 descargas
de 450 voltios.
OBEDIENCIA A LA AUTORIDAD
Stanley Milgram (1961)
Se dijo que un grupo de ellos tenía un potencial muy elevado para el trabajo
escolar y quePodemos conseguir
aprenderían más que
rápidamente los demás
(no había diferencias intelectuales
entre ellos) hagan lo que esperamos
Meses después, se pasaron de nuevo pruebas de inteligencia. El alumnado que
(falsamente) se consideró con más potencial, obtuvo una mejor puntuación en
las pruebas de inteligencia