PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Universidad Abierta y a Distancia de México

Unidad 1. Conceptos introductorios al estudio del orden y
el control social

INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Sociología Criminal

SEMESTRE: 4º Semestre CICLO ESCOLAR: 2022-S2 B2

NOMBRE DEL DOCENTE: José Francisco Bazán Angulo GRUPO: SP-SSCR-2201-B2-002

UNIDAD COMPETENCIAS

GENERAL ESPECÍFICA

Unidad 1: Adquirir las bases teóricas que la sociología criminal te proporciona para Identifica elementos básicos del control social formal e informal, para distinguir
comprender y analizar tu entorno social y su contexto jurídico e las estructuras que se derivan del contrato social, mediante el estudio de los
Conceptos introductorios al institucional, de manera que puedas analizar los problemas relacionados fundamentos del estado y los aspectos culturales y normativos de la sociedad.
estudio del orden y el con la seguridad pública desde una perspectiva crítica que te permita
control social proponer soluciones y alternativas a los conflictos relacionados con la
criminalidad o el comportamiento delincuencial, desde un punto de vista
institucional.

PROPÓSITOS, OBJETIVOS O Abordar los postulados de las primeras teorías del Estado.
LOGROS: Identificar las diferentes formas de comprender la norma, la costumbre, la cultura, los medios formales e informales
del control social y cómo estas nociones se relacionan con la sociedad y la socialización.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 1. El orden social del PROPÓSITO: Distinguir los postulados acerca del estado y sus fundamentos de principales
estado autores en la sociología.

HERRAMIENTA: Tarea: Cuadro comparativo

INTRODUCCIÓN En esta actividad introductoria, deberás elaborar un cuadro comparativo que te permita diferenciar los postulados de los diversos autores que han
A LA ACTIVIDAD: trabajado el concepto de Estado desde la sociología.

ESTRATEGIA DE Coinstruccional innovadora, por medio de cuadro comparativo con apoyo ESTRATEGIA DE Autoaprendizaje
de TIC APRENDIZAJE:
ENSEÑANZA:
Instrucciones:
Consulta el material y los recursos complementarios para hacer la actividad.
Establece los principales postulados de cada autor en torno a los fundamentos del Estado.
Elabora un cuadro comparativo en el que presentes esta información.
Redacta cuáles son las divergencias y las diferencias en el concepto de Estado.
INSTRUCCIONES: Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SCR_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
Envía tu archivo en la sección correspondiente.
Consulta la rúbrica de evaluación para conocer los criterios que serán tomados en cuenta al momento de calificar tu trabajo

Con base en los criterios Bobbio, N. (1985), Estado, gobierno y sociedad, México, FCE. 14 Abril
establecidos en la rúbrica de la RECURSOS Weber, M. (2014), Economía y Sociedad, Tomo I, México, FCE FECHA DE 2022
EVALUACIÓN: actividad. MATERIALES: Zarazúa Martínez, Á. (2005). La seguridad pública en la obra de Juan Jacobo ENTREGA:
Rousseau: El Contrato Social. Principios de Derecho Político.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 2. Foro: Medios cotidianos de Reconocer los elementos básicos del control social.
NOMBRE: control social en la actividad policial PROPÓSITO: Relacionar las manifestaciones sociales del control formal e informal con el ejercicio de la
seguridad pública.

HERRAMIENTA: Foro: Participación colaborativa

INTRODUCCIÓN En esta actividad participarás en un foro de discusión acerca de los medios de control social formal e informal en los que se desarrollan
A LA ACTIVIDAD: los agentes policiales y su relación con la seguridad pública.

Posinstruccional innovadora, por medio de la emisión de una ESTRATEGIA DE Aprendizaje colaborativo, Autoaprendizaje
ESTRATEGIA DE
opinión informada en Foro de discusión en plataforma APRENDIZAJE:
ENSEÑANZA: Moodle
Instrucciones:
Ingresa al foro y participa de la línea de discusión.
Responde y discute las siguientes preguntas:
¿Qué medios de control social tienen más peso entre los individuos que conforman una comunidad?
INSTRUCCIONES:
¿Cómo se complementan los medios de control social informal y los medios de control social formal?
¿Cuál es la relación del control social formal e informal con la seguridad pública?
¿Cuál es la relación de los medios de control social con la actividad policial?
Envía tus respuestas y espera la retroalimentación de tu docente.
Torrente, D. (1997). La sociedad policial: poder, trabajo y cultura en una
Con base en los organización local de policía. Madrid: CIS.
criterios establecidos Garland, D. (2005). La cultura del control: crimen y orden social en la
RECURSOS FECHA DE 19 Abril 2022
EVALUACIÓN: en la rúbrica de la MATERIALES:
sociedad contemporánea. Barcelona: Gedisa
ENTREGA:
Carrillo Prieto, I. (1998). El control social formal. En: Revista de la Facultad
actividad. de Derecho de México. México: UNAM-IIJ. pp. 31-45.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Evidencia de aprendizaje: El control y la PROPÓSITO: Identificar los elementos básicos del control social para distinguir las estructuras que se derivan
vida en sociedad del contrato social y relacionarlo con el actuar en seguridad pública.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integrador

INTRODUCCIÓN Como evidencia de aprendizaje elaborarás un documento en el que redactes cuál es la relación que encuentras entre el Estado, sus medios de control social (formales
e informales) y el control que debe ejercer la función de seguridad pública.
A LA ACTIVIDAD:

ESTRATEGIA DE Coinstruccional innovadora, por medio de documento ESTRATEGIA DE Aprendizaje colaborativo, Autoaprendizaje.
ENSEÑANZA: integrador APRENDIZAJE:
Instrucciones:
• Consulta el material de la unidad y los recursos complementarios para hacer la actividad.
• Elabora un documento Word en el que describas la relación entre el Estado, sus medios de control social (formales e informales) y el control
que debe ejercer la función de seguridad pública.
INSTRUCCIONES: • Redacta al final, las conclusiones a las que llegas de acuerdo con el tema.
• Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SCR_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la
Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
• Envía, por medio de la sección de Tareas, tu documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

Garland, D. (2005). La cultura del control: crimen y orden social en la sociedad

Con base en los contemporánea. Barcelona: Gedisa
Aguilar Avilés, D. (2010) Control Social y Prevención delictiva. Una 24 Abril 2022
criterios RECURSOS FECHA DE
EVALUACIÓN: introducción al tema desde el análisis de los medios de comunicación social
establecidos en la MATERIALES: ENTREGA:
López Pérez, L. (2012). Sistema y control social: enfoque general.
rúbrica de la
actividad.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Asignación a cargo del docente PROPÓSITO: Reflexionar sobre el papel del Estado en la configuración del orden social y en la atención de la
conducta delictiva.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integrador

INTRODUCCIÓN En esta actividad reflexionarás sobre el papel del Estado en la configuración del orden social y en la atención de la conducta delictiva.
A LA ACTIVIDAD:

ESTRATEGIA DE Coinstruccional innovadora, por medio de documento ESTRATEGIA DE Aprendizaje colaborativo, Autoaprendizaje
integrador APRENDIZAJE:
ENSEÑANZA:
Instrucciones:
• Visualiza la película La Ley de Herodes (1999) de Luis Estrada, a modo de un estudio de caso.
• Con base en la narrativa de los personajes y lo visto en la unidad, responde a las siguientes preguntas en un documento Word:

¿Cómo puede explicarse el clima de violencia, y de predominio de conductas delictivas, que contraviene el orden social legalmente establecido?
INSTRUCCIONES:
¿Cuál es la responsabilidad del Estado en el mantenimiento del orden y la paz social?
• Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SCR_U1_AD_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
• Envía tu documento a tu docente en línea en la sección correspondiente para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

Película La Ley de Herodes (1999). Disponible en:

Con base en los https://www.youtube.com/watch?v=O7iR7qJx00Y&t=15s 30 Abril 2021
criterios RECURSOS FECHA DE
EVALUACIÓN: Bibliografía básica y complementaria.
establecidos en la MATERIALES: ENTREGA:
rúbrica de la
actividad.

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el control social

-Aguilar Avilés, D. (2010) Control Social y Prevención delictiva. Una introducción al tema desde el análisis de los
medios de comunicación social, En: Contribuciones a las Ciencias Sociales. México. Recuperado de:
www.eumed.net/rev/cccss/08/daa2.htm
-Arbeláez Herrera, Á. (2009). La Noción de Seguridad en Thomas Hobbes. En: Revista Facultad de Derecho y
Ciencias Políticas, vol. 39, núm. 110, enero-junio. Medellín: Universidad Pontificia Bolivariana, pp. 97-124
-Carrillo Prieto, I. (1998). El control social formal. En: Revista de la Facultad de Derecho de México. México:
UNAM-IIJ. pp. 31-45. Recuperado de http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/359/4.pdf
-Castañeda, M. (2013). Jean-Jacques Rousseau. Prezi con fecha 18 de marzo. Recuperado de
https://prezi.com/gxrsvvcfxt6n/jeanjacques-rousseau/
-Cuello Barrios, D. (2013). Jeremy Bentham. Prezi con fecha 4 de septiembre. Recuperado de
https://prezi.com/5acz71ovpnwm/jeremy-bentham/
-Garland, David (2005) La cultura del control: Crimen y orden social en la sociedad contemporánea. Barcelona:
Gedis. Recuperado de https://colectivociajpp.files.wordpress.com/2012/08/garland-david-la-cultura-del-
REFERENCIAS DE CONSULTA:
control-crimen-y-delito-2001.pdf
-Jaramillo López, A. (2013). Exposición de John Locke. Prezi con fecha 4 de octubre. Recuperado de:
https://prezi.com/t8wzaoubh5vk/exposicion-john-locke/
-López Pérez, L. (2012). Sistema y control social: enfoque general. En: Revista Sampere. Perú: Universidad San
Martín de Porres. Recuperado de
www.derecho.usmp.edu.pe/instituto/revista/articulos/2012/Control_Social.pdf
-Martínez Benitez, S. (2014). Thomas Hobbes. Prezi con fecha 5 de septiembre. Recuperado de
https://prezi.com/sxc5ma9oju7a/thomas-hobbes/
-Torrente, D. (1997).La sociedad policial: poder, trabajo y cultura en una organización local de policía. Madrid:
CIS.
-Zarazúa Martínez, Á. (2005). La seguridad pública en la obra de Juan Jacobo Rousseau: El Contrato Social.
Principios de Derecho Político. En: Estudios en Homenaje a Don Jorge Fernández Ruiz. México: UNAM-IIJ. Pp.
465 – 490. Recuperado de: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1627/25.pdf

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Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Unidad 1 “Conceptos introductorios al estudio del orden y el control social”

Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación

Actividad 1. Individual Tarea Cuadro comparativo Individual

Actividad 2. Colaborativa Foro Participación Foro Individual

Unidad 1

Evidencia de aprendizaje Individual Evidencia Documento Individual

integrador

Asignación docente Individual Tarea Documento Individual

integrador

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SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la sesión Objetivo Fecha Hora

Unidad 1
Sesión 1 Presentar a las y los estudiantes los 15-04-22 10:00 am
contenidos, la forma de trabajo y los
criterios de evaluación de la asignatura

Exponer los contenidos de la Unidad 1

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