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    1B Musica Sonidosnaturalesyartificiales

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    Eliana Leviu Palma
    Este documento presenta una actividad para estudiantes de primeros básicos sobre distinguir sonidos naturales y artificiales. Los estudiantes cerrarán los ojos para escuchar sonidos a su alrededor y luego pegarán recortes en su cuaderno que representen sonidos naturales como de animales o la lluvia y sonidos artificiales como de automóviles o teléfonos. Finalmente, responderán sobre la diferencia entre sonidos naturales y artificiales.

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    Eliana Leviu Palma
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    Este documento presenta una actividad para estudiantes de primeros básicos sobre distinguir sonidos naturales y artificiales. Los estudiantes cerrarán los ojos para escuchar sonidos a su alrededor y luego pegarán recortes en su cuaderno que representen sonidos naturales como de animales o la lluvia y sonidos artificiales como de automóviles o teléfonos. Finalmente, responderán sobre la diferencia entre sonidos naturales y artificiales.

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes de primeros básicos sobre distinguir sonidos naturales y artificiales. Los estudiantes cerrarán los ojos para escuchar sonidos a su alrededor y luego pegarán recortes en su cuaderno que representen sonidos naturales como de animales o la lluvia y sonidos artificiales como de automóviles o teléfonos. Finalmente, responderán sobre la diferencia entre sonidos naturales y artificiales.

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    COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ PROFESORAS: VALENTINA GIACONI-LUCÍA CÁRCAMO

    DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA NIVEL: PRIMEROS BÁSICOS A – B

    Actividad N°1 Música


    FECHA: semana del 16 al 20 de marzo.

    TEMA: Sonidos naturales y artificiales

    OBJETIVO: Distinguir sonidos naturales y artificiales, reconociendo elementos que corresponden a cada
    uno de ellos.

    INSTRUCCIONES:
    -Leer al estudiante las instrucciones de cada parte de la actividad.
    -Dar el espacio para que cada estudiante realice la actividad, no hacerla por ellos sino prestar el apoyo
    necesario para ello.
    -Realizar las actividades propuestas en el cuaderno de música.

    INICIO: Preguntar al estudiante si conoce la diferencia entre algo natural y algo artificial. Luego leer la
    siguiente información.

    Cada día y a cada instante, podemos escuchar distintos sonidos que hay a nuestro alrededor,
    es más, te invito a que cierres tus ojos y escuches los sonidos a tu alrededor, ¿qué escuchas?

    Todos estos sonidos podemos separarlos en dos grupos: sonidos naturales y sonidos
    artificiales.

    Los sonidos

    Naturales Artificiales

    Son aquellos sonidos


    que vienen de Son los sonidos que
    elementos de la vienen de cosas que ha
    naturaleza, por inventado el ser
    ejemplo, de animales, humano, por ejemplo,
    de los propios seres automóviles,
    humanos, de cosas instrumentos
    naturales como lluvia, musicales, teléfonos,
    volcanes, truenos, juegos, etc.
    entre otros.

    DESARROLLO: En el cuaderno pegar en una hoja 5 recortes (como mínimo) que hagan referencia a
    sonidos naturales y 5 recortes sobre sonidos artificiales.

    CIERRE: Responder en el cuaderno: ¿qué diferencia hay entre los sonidos naturales y los sonidos
    artificiales?

    <<Tu aprendizaje, nuestra meta>>

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