Metodologia de La Investigacion

1
Metodología de la investigación
Taller capítulo 2
Alumno:
Edinson Michileno Segura
Docente:
Ricardo Obregón B.
Universidad Antonio Nariño

Ingeniería Electromecánica
Buenaventura
2019
2
INTRODUCCION
Lo que algunos científicos han denominado ciencias desde el concepto básico se empata
con el método científico, de tal manera que este determina la factibilidad y veracidad del
conocimiento;; la investigación científica está determinada por la realidad ya que esta pasa
hacer el objeto de estudio de todas las ciencias; la investigación científica tiene la finalidad
de desarrollar un hipótesis a comprobar para que posteriormente sea una teoría.
Las teorías científicas se sustentan en el método científico y una teoría es una explicación
del fenómeno de estudio; es un error garrafal determinar las investigaciones científicas
surjan por ideas, pues el investigador le daría la espalda a la realidad y caería en
subjetivismo.
La ciencia debe buscar el perfeccionamiento de la teoría en forma ascendente de tal forma
que poco a poco en forma evolutiva se construyan mejores teorías con fundamento
científico objetivo y que estas sirvan como antecedente para mejorar el progreso de la
ciencia.
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INVESTIGACIÓN: Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y,

por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
CIENCIA: (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos

Sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con Otros.
TEORÍA: es un sistema lógico -deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o

asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que
explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones
de la teoría.
CONCEPTO: son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales

comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas
construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías que agrupan
nuestros conocimientos y experiencias nuevas con los conocimientos y experiencias
almacenados en la memoria.
CATEGORIA: es una de las nociones más abstractas y generales por las cuales las
entidades son reconocidas, diferenciadas y clasificadas. Mediante las categorías, se
pretende una clasificación jerárquica de las entidades del mundo. Entidades muy parecidas
y con características comunes formarán una categoría, y a su vez varias categorías con
características afines formarán una categoría superior.
SISTEMATICO: Que se ajusta a un conjunto organizado de reglas; Es un análisis de

manera ordenada.
MARCO: Es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y
desarrollar un argumento (o tesis).
CIENCIA: EXPERIENCIA: La relación entre el objeto y el sujeto; conjunto de habilidades

y conocimientos que surge en la interacción de la realidad.
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REFERENTE: es aquel o aquello que refiere o que expresa relación a algo. El término
suele utilizarse para nombrar a quien es un exponente o un símbolo de un determinado
ámbito.
REFERENTE CONCEPTUAL
Una vez realizada la observación, puesto que toda investigación parte de dicho supuesto
podemos definir que es necesario llevar el planteamiento del problema donde se expondrá.
Todo problema de investigación se da dentro de un conjunto de proposiciones más o
menos relacionadas entre sí, que definen término, establecen referencia con otros sucesos,
recogen conocimientos obtenidos por otras investigaciones, proponen hipótesis, etc. Esto
es conjuntos de conceptualizaciones reciben el nombre de marcos de referencia del
problema de investigación; en el hecho, son inseparables, de su formulación, o mejor dicho
de su elaboración o planteamiento. De acuerdo con sus contenidos y con sus niveles de
elaboración, se distinguen tres marcos de referencia: el marco de antecedentes, el marco
Conceptual y el marco teoría. La teoría es el modelo conceptual ideal que nos sirve para
examinar la realidad. El referente teórico prepara para trabajar de una manera más rigurosa
con los conceptos científicos, por lo cual tiene como propósito dar a la investigación un
sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el
problema.
El referente teórico sirve para tener una teoría o modelo teórico como referencia para saber
qué es lo que buscará o investigará en terreno y en segundo lugar, para tener un modelo
teórico con que analizar los datos que recoge en sus investigación. El marco teórico permite
demarcarlo aún más y lo conecta con una teoría donde cobre sentido para producir
conocimientos científicos.
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La teoría además de dar una justificación adicional a la investigación le proporciona un

valor heurístico, pues permite potenciar el saber adquirido perfilando nuevos aspectos y
relaciones entre los hechos. Algunas Preguntas Guías Que Podrían Servir Para Armar El
Referente Teórico:
 ¿Cómo se define este problema y quien lo hace?

 ¿Qué partes o aspectos componen este problema en la bibliografía conocida?
 ¿Qué teorías, esquemas, modelos o argumentos desarrollan este problema?
 ¿Qué teorías los guían?
 ¿Qué evidencia o apoyo presentan estos autores para validar sus argumentos?
 ¿Qué otras teorías, informe de investigación, o autores desarrollan este Problema?
 ¿Qué sugieren
Estos estudios y las lecciones citadas para el desempeño de nuestra investigación?

Para Guillermo Briones (19976 pp56) el referente conceptual es un glosario con la
definición de los conceptos más importantes de la investigación.
Su objeto es indicar que en esta investigación esos conceptos solo se pueden interpretar de
la manera en que se los ha definido aquí, aunque haya otras formas de definirlos.
Conceptos de investigación
Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es

responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre
algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a
obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos
que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología.
La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades

intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los
conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento
científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica.
6
La palabra metodología tiene varias definiciones y significados:
Metodología es un cuerpo de conocimientos que describe y analiza los métodos, indicando

sus limitaciones y recursos, clarificando sus consecuencias y supuestos, así como
considerando sus potenciales para los avances en la investigación.“… La metodología tiene
como objetivo el conocimiento delos procedimientos y el criterio utilizado en la conducción
dela investigación científica…
Ficha de trabajo metodología de la investigación

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Dimensiones de la investigación y elabora un mapa conceptual.
Es la investigación que se realiza cuando el objetivo consiste principalmente en examinar

un tema poco estudiado, y se desea, como su nombre lo indica, profundizar en sus
propiedades, aspectos, elementos, características y rasgos propios del fenómeno de estudio.
Por fuente de obtención de datos. En la primera investigación se basa en documentos

generales; la segunda investigación esta relacionado con lo especifico del fenómeno que se
esta estudiando como sus características personales, etc; y por ultimo su investigación está
más centrado en las teorías generales, por ejemplo el calculo verdadero de una población,
está basado en la realidad.
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 Por fuente de obtención de datos.
 Por profundidad.
 Por extensión.
 Por medición.
 Por manejo de variables.
 Por objetivo.
DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Por profundidad.
Esta dimensión de la investigación se refiere al estudio que implica el cálculo verdadero de
la población en el territorio de estudio; se realiza de tal modo que contempla la realidad de
la población del universo estudiado; por ello, el caso debe ser bastante representativo, ya
que estas investigaciones generan teorías generalizables.
Por extensión.
También se denomina de tipo documental, es la dimensión de la investigación que
considera todo tipo de documento que contenga información fidedigna; sin ninguna
alteración o distorsionada para algunos fines específicos.
Como sabemos, al realizar una investigación, podemos extender o ampliar nuestros

conocimientos; de hecho, también profundizamos en ciertos conceptos y teorías que
fundamentan aún más nuestros argumentos personales y profesionales.
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Universidad Antonio Nariño

INVESTIGACIÓN: Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y,

CIENCIA: (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos

TEORÍA: es un sistema lógico -deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o

CONCEPTO: son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales

SISTEMATICO: Que se ajusta a un conjunto organizado de reglas; Es un análisis de

CIENCIA: EXPERIENCIA: La relación entre el objeto y el sujeto; conjunto de habilidades

La teoría además de dar una justificación adicional a la investigación le proporciona un

 ¿Cómo se define este problema y quien lo hace?

Estos estudios y las lecciones citadas para el desempeño de nuestra investigación?

Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es

La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades

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Metodología es un cuerpo de conocimientos que describe y analiza los métodos, indicando

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Es la investigación que se realiza cuando el objetivo consiste principalmente en examinar

Por fuente de obtención de datos. En la primera investigación se basa en documentos

 Por fuente de obtención de datos.

 Por manejo de variables.

Como sabemos, al realizar una investigación, podemos extender o ampliar nuestros

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