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    Programa - Inicial - Expresion Corporal - 2023

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    Este documento presenta el programa de la asignatura "Expresión Corporal en la Educación Inicial" para el año 2023. El objetivo principal es desarrollar la expresión corporal en los niños para fomentar la comunicación, el autoconocimiento y la creatividad. La asignatura se dividirá en 4 unidades que cubrirán temas como el cuerpo y el espacio, la historia y fundamentos de la expresión corporal, estrategias de enseñanza y la expresión corporal como lenguaje artístico. La metodología incluirá trabajo pr

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    Programa - Inicial - Expresion Corporal - 2023

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    I.S.F.D.

    N° 2 - Profesorado de Educación Inicial

    PROGRAMA INICIAL 2023

    Espacio Curricular: Expresión Corporal en la educación inicial.


    Plan de estudios: 640
    Profesor a Cargo-Curso y división:
    2°B Sandoval Alisa
    Formato Curricular: Asignatura
    Régimen de cursada: Cuatrimestral
    Año: 2023

    FUNDAMENTACION Y MARCO ORIENTADOR.

    La expresión corporal es la manifestación del cuerpo, aquel lenguaje propio (lenguaje


    corporal) ante el mundo exterior, constituido por posturas, expresiones faciales, contacto
    corporal y orientación espacial. Posee una relación con la inteligencia emocional del
    individuo mediante el movimiento. Los beneficios que presenta son esenciales para el
    marco de la enseñanza en todos los niveles, por los diversos desarrollos de comunicación
    interpersonal, autoconocimiento, espontaneidad, creatividad, entre otros.

    La enseñanza de la expresión corporal en Educación Inicial es fundamental ya que permite


    el pleno crecimiento de la personalidad y por medio del aprendizaje establecer el vínculo
    con su propio cuerpo basado en el respeto, cuidado y avance progresivo de acuerdo con
    las capacidades y posibilidades sensoriales y motrices. En su niñez necesitan de diferentes
    recursos para poder disfrutar de las oportunidades que les brinda su propio cuerpo,
    obteniendo el conocimiento de sí mismo y de los demás. El juego es una necesidad para
    los niños de estas etapas, ya que es un medio del que disfrutan y aprenden de una forma
    más dinámica.

    Por ello es primordial que los futuros docentes al momento de la enseñanza dispongan de
    los diversos medios que brinda la expresión corporal, convirtiendo el aprendizaje
    globalizador y generar una conexión interdisciplinar entre las diferentes áreas del currículo.
    Siendo esencial que los niños obtengan una enseñanza adecuada y adaptada a ellos,
    buscando efectuar clases más estimulantes y motivadoras para los mismos.

    OBJETIVOS:
    • Acrecentar el goce y al placer por los alcances en los procesos de las propia
    exploración e investigación.
    • Establecer la importancia del trabajo corporal sistematizado.
    • Conocer el marco teórico básico y las estrategias metodológicas para desarrollar
    propuestas didácticas de Expresión Corporal adecuadas a los niños/as que lleven
    adelante su educación Inicial.
    • Construir desde la propia experiencia y desde el análisis reflexivo de experiencias
    observadas, los instrumentos para la transposición áulica.
    Prof. Sandoval Alisa Lais
    CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA:
    UNIDAD 1: El cuerpo, sus movimientos y el espacio
    - Disponibilidad corporal del niño/a y el espacio

    Bibliografía obligatoria:
    - La expresión corporal en niños de 0 a 6 años.
    - M. Angeles Cáceres Guillén (2010). La expresión corporal, el gesto y el movimiento
    en la edad infantil. Temas para la educación, revista digital para profesionales de la
    enseñanza, n°9- julio 2010, federación de enseñanza de CC.OO de andalucia.
    - Diseño PEI. P 142-143.
    - El espacio

    UNIDAD Nº 2:
    - Reseña histórica de su surgimiento en Argentina y su inclusión en el sistema
    educativo.
    - El valor de las emociones.
    - Fundamentos de la expresión corporal.
    - La influencia de la expresión corporal sobre las emociones; un estudio experimental.
    - Enfoque y fundamentos de la expresión corporal en nivel inicial.

    Bibliografía Obligatoria:
    - Débora Kalmar. ¿Qué es la expresión corporal? A partir de la corriente de trabajo
    creada por patricia Stokoe (2005). Cap. 1-2
    - Diseño curricular del nivel inicial p. 270-290
    - La influencia de la expresión corporal sobre las emociones: un estudio experimental.
    Kiki Ruano Arriagada. 2004. Cap. 1 y Cap. 2.
    - Facultad de Educación de Soria Grado en Educación Infantil Trabajo fin de grado La
    Expresión Corporal en Educación Infantil. Presentado por Sara Romero Calonge
    Tutelado por: Antonio Jesús Monroy Antón Soria, [Junio, 2018]
    - Aportes para el debate curricular. Trayecto de formación centrado en la enseñanza de
    nivel inicial. Taller: Expresión corporal en el nivel inicial. Perla Jaritonsky

    UNIDAD Nº 3:
    - Estrategias de enseñanza a través de la EC
    - Didáctica de la expresión corporal en la educación inicial.
    - Su inclusión en los documentos curriculares del nivel inicial.

    Bibliografía Obligatoria:
    - Débora Kalmar. ¿Qué es la expresión corporal? A partir de la corriente de trabajo
    creada por patricia Stokoe (2005). Cap. 3.
    Prof. Sandoval Alisa Lais
    - Malajovich Ana (compiladora) (2000) recorridos didácticos en la educación inicial.
    Ed. Paidos. Buenos Aires.
    - Harf Ruth Aportes Para Una Didactica de Nivel Inicial.
    - Grasso, A. La corpoeidad. Buenos Aires, argentina; Ediciones Novedades
    Educativas.
    - Gutiérrez, E., Castillo, J. Reflexiones sobre la concepción del cuerpo y el movimiento
    para una educación integral de la primera infancia; (2014).
    - María José Fernández. Descripción y análisis de la expresión corporal docente en
    educación infantil. Facultad de educación de Palencia, universidad de Valladolid
    (julio, 2021). P 9- 22.
    - Kilimenko, olena. La Creatividad como desafío para la educación del siglo XXI.
    Educación y Educadores, vol 11. Núm. 2, diciembre, 2008. Colombia.
    - Creatividad e inteligencia emocional (como desarrollar la competencia emocional, en
    la educación infantil, atraves de la expresión lingüística y corporal)
    - Basta de poner el cuerpo: seamos corporeidad. Reflexiones acerca de: corporeidad,
    cuerpo y si mismo/a.

    UNIDAD N° 4:
    La expresión corporal como lenguaje y disciplina artística: propósito, contenido y
    metodología.

    Bibliografía Obligatoria:
    - Propuesta CAPRIREDI para desarrollar el cuerpo y el espacio en niños de educación
    inicial. Lita Ysabel Jiménez López (AGREGAR TEXTOS O SACAR)
    - Arguedas Quesada, Consuelo La expresión corporal y la transversalidad como un eje
    metodológico construido a partir de la expresión artística Educación, vol. 28, núm. 1,
    2004, pp. 123-131 Universidad de Costa Rica San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica.
    - Stokoe, Patricia; Harf, Ruth (1980). La expresión corporal en el jardín de infantes. Ed.
    Paidos. Buenos Aires. Caps I, II, III (pags 1 a 51).
    - Ana Inés Blatt. La expresión corporal en la escuela, ¿cómo y para qué?. La plata,
    ISSN 1853-7316 (septiembre, 2013).

    METODOLOGÍA DE TRABAJO Y EVALUACIÓN-ACREDITACIÓN:

    Metodología de trabajo:
    A lo largo de la cursada se trabajará, en las horas áulicas, sobre las terminologías,
    concepciones, de las cuales se harán reflexiones de las mismas, para que puedan
    relacionarlas con sus propias experiencias.

    Prof. Sandoval Alisa Lais


    Paralelamente, se realizarán diversas propuestas
    corporales de forma individual o grupal teniendo en cuenta el
    cuidado del cuerpo y la comunicación entre los compañeros,
    además, del ingreso a los jardines para poder observar cómo se
    desenvuelven en el mismo.

    Evaluación y condiciones de aprobación:

    Condición de promoción: acreditar con nota mayor a 7 y tener un porcentaje de asistencia


    del 70 %.
    Condición de Regular: acreditar el espacio con una nota entre 4-6 y un porcentaje de
    asistencia del 60 %
    Condición de Libre: Se evaluará con examen escrito, y si se aprueba esa instancia se accede
    a la instancia oral. Se evaluará con programa y material bibliográfico completo y actualizado.

    …………………………..

    Sandoval alisa lais.

    Prof. Sandoval Alisa Lais

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