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Ingeniería en Computación
Introducción:
El entorno de trabajo está formado básicamente por las siguientes herramientas:
- Herramienta CASE empleada para realizar el diseño conceptual de una base de datos.
El principal elemento a generar es un modelo Entidad/Relación (ER) empleando el
estándar Chen, que lleva el nombre de su creador Peter Chen en 1976.
- Herramienta CASE empleada para realizar el diseño lógico de una base de datos
relacional. En esta etapa el principal elemento a generar es un modelo relacional
empleando 2 notaciones comúnmente empleadas en la industria: Notación Crow’s Foot
y notación IDEF1X.
- Manejador de Bases de Datos relacionales.
- Herramientas para interactuar con el manejador:
Para iniciar con el uso adecuado del entorno de trabajo es necesario realizar una
configuración inicial antes de iniciar con el desarrollo de las prácticas, en especial la
configuración asociada al manejador de la Base de Datos. Los siguientes puntos
generales deben ser desarrollados antes de iniciar:
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- Instalación del manejador
- Creación de una Base de datos.
- Configuración de los servicios de red que permitan el acceso remoto a los equipos del
laboratorio.
- Creación de objetos que permitan al alumno establecer conexiones remotas. Por
ejemplo, creación de usuarios, creación de esquemas.
La revisión del entorno de trabajo consiste en ejecutar algunas instrucciones para validar
que todas estas herramientas están instaladas y configuradas de forma correcta. Para el
caso del manejador, la revisión consiste en aplicar algunas sentencias SQL como las
siguientes.
Cabe mencionar que los ejemplos aquí mostrados pueden tener algunas diferencias que
dependen del manejador empleado por el profesor.
Objetivos:
El alumno conocerá el entorno de trabajo del manejador de base de datos que utilizará en
las prácticas siguientes.
Desarrollo:
El objetivo del software DIA, es facilitar el diseño de diagramas conceptuales para el caso específico
de este curso, sin embargo, nos puede ayudar a realizar otro tipo de diagramas según lo requiera el
usuario.
El uso de este software tiene como beneficio la eficiencia en tiempo de diseño de un diagrama y fácil
exportación del mismo.
Tras abrir DIA, lo primero que podemos observar será nuestro espacio de trabajo, una barra de
herramientas con muchas opciones, y una barra de menús.
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Fig. 1 Partes esenciales del software.
Lo más importante al usar nuestra barra de herramientas es saber que clase de diagrama es
el que queremos hacer, de esta forma, una vez seleccionado el que queremos podremos ver
en la barra los estados o figuras que necesitaremos para ese tipo de diagrama en específico.
Para nuestro caso particular seleccionaremos ER, que se refiere a entidad - relación.
Una vez seleccionado ya podemos ver los elementos que nos serán de utilidad para trabajar.
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Fig. 3 Simbología del diagrama conceptual.
Estos símbolos tienen diferentes funciones, las cuales serán vistas próximamente, lo que
debemos saber, es que cada una de estos tienen muchas propiedades que pueden ser
modificadas, podemos unirlos entre sí por medio de líneas y cambiar su nombre, serían
parte de sus propiedades más básicas.
- Espacio de trabajo: Es donde colocaremos todos los elementos de nuestro diagrama y donde
será diseñado.
- Barra de menús: Su uso principal será para acceder al menú de archivo, ya sea para abrir una
nueva hoja, guardar un diagrama o exportarlo.
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Fig. 5 Menú principal de DIA.
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Resultados:
1. ¿Qué es un modelo conceptual en bases de datos?
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Conclusiones:
El software de DIA nos ayudará para representar una situación real de una forma sencilla a partir de
un diagrama que posteriormente nos facilitara el entendimiento del manejo de una base de datos y
de igual manera el diseño de la misma a partir de este.
Referencias:
[1] Diseño conceptual de la base de datos - SECUENCIA DIDACTICA EN LINEA. (s. f.).
Recuperado 3 de octubre de 2022, de
https://sites.google.com/site/secuenciadidacticaenlinea/home/campos-disciplinares/Asigna
turas/informatica-y-computacion-iv/322diseo-conceptual-de-la-base-de-datos
Índice:
Introducción: 1
Objetivos: 2
Desarrollo: 2
Resultados: 6
Conclusiones: 7
Referencias: 7