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Formacion Humana Zaida 3ro
Formacion Humana Zaida 3ro
Formacion Humana Zaida 3ro
Septiembre
Eje transversal Desarrollo personal y profesional: -Descripción de láminas donde aparecen variadas actividades
familiares y expresión de su relación con su vida familiar.
Áreas articuladas Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
Estrategias de Estrategias de recuperación de experiencias y saberes previos.
Enseñanza-
Aprendizaje
Eje temático: Valoramos la vida
Contenidos Criterios de Indicadores de logros
evaluación
Conceptos Procedimientos Actitudes y valores 3- Aplicación - Argumenta sobre el
- El valor de la -Exposición acerca de la vida como -Respeto y admiración de manera respeto y cuidado que se
vida humana regalo de Dios a través de diversos por su vida y la de los creativa, debe a la vida de todas las
recursos (láminas, canciones, demás. respetuosa, personas y de los demás
videos, dibujos, pinturas, murales) responsable y seres de naturaleza
empática de
- Exposición acerca de cómo Dios acciones que
da la vida a las personas a partir del promuevan el
texto bíblico Génesis 2 y otros valor que tiene
textos. su vida.
Actividades (de enseñanza de aprendizaje y evaluación) Evaluación (técnicas e instrumento) Medios y recursos
-Presentación de imágenes en la pantalla digital de diferentes Cuaderno de clases -Pantalla digital.
tipos de personas identificar el tipo de color de piel de cada una -Cartón plantilla.
Diario reflexivo
-Presentación en un papelógrafo de diferentes tipos de -Papelógrafos.
personas con distintas edades color de piel y de tamaño para -Hoja en blanco.
identificar los rasgos de cada uno. -Láminas.
-Elaborar un mural con láminas y frases el valor de todas las -Hojas de color.
personas. -Marcador.
-Escribo en una hoja en blanco el valor que debe de tener cada -Tijera.
persona.
-Leo en la biblia la historia de la vida.
-Hablo sobre el amor de Dios a las personas.
-Elaboro en mural sobre el valor de todas las personas.
Planificación Formación Integral, Humana y religiosa
Octubre
Área: Formación Nivel: Educación Primaria - Primer Ciclo Grado: 3ro
Integral Humana y
Religiosa
Competencias Pensamiento Lógico, Creativo Ética y Ciudadana Desarrollo
Fundamentales Comunicativa y Crítico Resolución de Personal y Espiritual Ambiental y de
Problemas Tecnológica y la Salud.
Científica.
Competencias Demuestra valoración de la vida
Específicas del humana y de la creación reconociendo
Grado que vienen de Dios, con la finalidad de
promover en sus acciones el cuidado
de la vida y la protección de su
entorno natural con creatividad,
respeto, admiración y disfrute.
Eje transversal Salud y bienestar: - Explicación del cuidado, respeto y valoración de su cuerpo en su medio familiar y
social.
Áreas articuladas Ciencias Sociales
Estrategias de Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.
Enseñanza- Estrategias de recuperación de experiencias y saberes previos
Aprendizaje
Eje temático: Dios nos protege
Contenidos Criterios de evaluación Indicadores de logros
Conceptos Procedimientos Actitudes y valores 3- Identificación y - Argumenta sobre el
- La familia da - Identificación de valores -Respeto a los valores valoración de forma respeto y cuidado que se
y protege vida. culturales y cristianos culturales y cristianos responsable, libre, debe a la vida de todas las
presentes en su familia, presentes en su entorno dinámica y respeto las personas y de los demás
- Peligros escuela y en su entorno familiar, escolar y social. cualidades y dignidad de seres de naturaleza.
contra la vida. sociocultural a partir de los demás como si fuera
textos bíblicos y otros él mismo - Argumenta lo que sus
textos. padres, tutores y familiares
realizan para proteger y
- Representación sobre las cuidar su vida y su entorno
características de la buena natural.
convivencia familiar.
-Relata situaciones de
violencia, abuso, riesgo
físico, sexual, psicológico y
emocional que hacen daño
a los niños tanto en la
familia como en el ambiente
que le rodea.
Actividades (de enseñanza de aprendizaje y evaluación) Evaluación (técnicas e instrumento) Medios y recursos
Dialogo y concepto sobre la familia. Carpeta del portafolio Libros de textos.
Lista de cómo debo de cuidar mi familia. Revistas.
Cuaderno de clases
Realizo una lista de por qué debo de cuidar mi familia. Papelógrafos.
Dibujo mi familia, dibuja a sus compañeros como familia. Marcador.
Realizo una lista de cosas que pueden dañar la familia. Hoja en blanco.
Realizar un mural de los compañeros como parte de la familia Cuaderno.
Dramatizo una situación donde me protege la familia. Láminas
Narro como ayudo a que mi familia no se dañe
Planificación Formación Integral, Humana y religiosa
Noviembre
Diciembre- enero
Actividades (de enseñanza de aprendizaje y evaluación) Evaluación (técnicas e instrumento) Medios y recursos
Observo imágenes de mujer embarazadas Cuaderno de clases Dibujos
Nombro dibujo la familia de Jesús. Paleógrafos
Lista de cotejo
Narro el nacimiento de Jesús Colores
Dramatizo sobre el nacimiento de Jesús Cuadernos
Leo escribo estos versículos, Mateo 1,1- 20, 24, 25. Lápiz
Canto canciones de navidad Pizarra
Localizo en el mapa done vivía Jesús
Planificación Formación Integral, Humana y religiosa
Febrero
Área: Formación Nivel: Educación Primaria - Primer Ciclo Grado: 3ro
Integral Humana y
Religiosa
Competencias Pensamiento Lógico, Creativo y Ética y Ciudadana Desarrollo
Fundamentales Comunicativa Crítico Resolución de Personal y Espiritual Ambiental
Problemas Tecnológica y y de la Salud.
Científica.
Competencias Practica normas de convivencia en
Específicas del el juego, el trato a los demás y el
Grado uso de las tecnologías, con el fin
de favorecer el bienestar de sí
mismo y cultivar buenas relaciones
con sus compañeros, familiares y
demás personas, con
espontaneidad, empeño y libertad
desde la propuesta de Jesús de
Nazaret.
Eje transversal Desarrollo sostenible: - Explicación oral sobre el cuidado y respeto de la naturaleza por ser parte de
ella.
Áreas articuladas Ciencias Sociales
Estrategias de Estrategia de indagación dialógica o cuestionamiento
Enseñanza-
Aprendizaje
Eje Temático Comparto y me divierto
Eje transversal Desarrollo sostenible: - Participación en equipos de trabajo para realizar acciones de cuidado de la
creación.
Áreas articuladas Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
Estrategias de Estrategias de descubrimiento e indagación.
Enseñanza-
Aprendizaje
Eje Temático Valoremos la vida y la familia
Eje transversal Desarrollo personal y profesional: -Descripción de láminas donde aparecen variadas actividades
familiares y expresión de su relación con su vida familiar.
Áreas articuladas Ciencias Naturales
Estrategias de Estrategia de indagación dialógica o cuestionamiento.
Enseñanza-
Aprendizaje
Eje Temático Agradezco a Jesús por entregar su vida
Actividades (de enseñanza de aprendizaje y evaluación) Evaluación (técnicas e instrumento) Medios y recursos
Expreso lo que se del amor entre Jesús y Dios Cuaderno de clases Ropas y objetos
Identifico las características entre padre e hijo Lista de cotejo Dibujos
Leo Lucas 10:21-22 Colores
Conozco de la muerte y resurrección de Jesús Biblia
Dramatización y escenas de la vida de Jesús Libro
Eje transversal Alfabetización imprescindible: - Visualización de láminas e imágenes sobre normas de convivencia
presentes en la escuela y en la familia.
Ciudadanía y convivencia: -Representación de normas que favorecen la buena convivencia en la escuela,
la familia y la comunidad.
Áreas articuladas Ciencias Naturales, Educación Física y Ciencias Sociales
Estrategias de Estrategia de indagación dialógica o cuestionamiento.
Enseñanza-
Aprendizaje
Eje Temático Amo y juego respetando a mis compañeros
Eje transversal Salud y bienestar: - Explicación del cuidado, respeto y valoración de su cuerpo en su medio familiar y
social.
Desarrollo sostenible: - Participación en equipos de trabajo para realizar acciones de cuidado de la
creación.
- Explicación oral sobre el cuidado y respeto de la naturaleza por ser parte de ella.
Actividades (de enseñanza de aprendizaje y evaluación) Evaluación (técnicas e instrumento) Medios y recursos
Carpeta del portafolio
Hablamos sobre el cuidado de Dios hacia las personas Cuaderno de clases Libro
Hago una lista sobre el respeto a la creación Lista de cotejo Lápiz
Elaboro una tarjeta a una persona que quiero mucho Cuadernos
Hablo sobre las bondades Lectura