Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 985 vistas

    Examen Diagnostico USAER

    Cargado por

    Itziiee Ortega
    Este documento contiene una evaluación diagnóstica para un alumno. Consiste en varias secciones que prueban diferentes habilidades como unir oraciones e imágenes, escribir respuestas a preguntas, completar series numéricas y relacionar conceptos. La evaluación incluye secciones de lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio con el fin de diagnosticar el nivel del alumno en diferentes áreas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Examen Diagnostico USAER

    Cargado por

    Itziiee Ortega
    985 vistas9 páginas
    Este documento contiene una evaluación diagnóstica para un alumno. Consiste en varias secciones que prueban diferentes habilidades como unir oraciones e imágenes, escribir respuestas a preguntas, completar series numéricas y relacionar conceptos. La evaluación incluye secciones de lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio con el fin de diagnosticar el nivel del alumno en diferentes áreas.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento contiene una evaluación diagnóstica para un alumno. Consiste en varias secciones que prueban diferentes habilidades como unir oraciones e imágenes, escribir respuestas a preguntas, completar series numéricas y relacionar conceptos. La evaluación incluye secciones de lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio con el fin de diagnosticar el nivel del alumno en diferentes áreas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    985 vistas9 páginas

    Examen Diagnostico USAER

    Cargado por

    Itziiee Ortega
    Este documento contiene una evaluación diagnóstica para un alumno. Consiste en varias secciones que prueban diferentes habilidades como unir oraciones e imágenes, escribir respuestas a preguntas, completar series numéricas y relacionar conceptos. La evaluación incluye secciones de lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio con el fin de diagnosticar el nivel del alumno en diferentes áreas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 9

    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A

    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11


    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

    Alumno(a)
    _______________________________________________________________

    Escuela Primaria
    _______________________________________________________________

    1. Une las oraciones con los dibujos que las representan

    La perra tuvo perritos.

    Esta es una casita hermosa.

    Este cocinero hizo sopa.

    La abejita está en las flores.

    Ella baila con un viejo panzón.

    La señora ordeña una vaca.

    Pepe y Luisa se casaron.

    El señor lee el periódico.

    Este oso tiene calor.

    El niño come hamburguesa.


    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    2. Escribe un aviso para informar sobre algo que hayas perdido, por ejemplo, un juguete o una
    mascota

    3. Une con una línea el nombre del oficio con la ilustración

    campesino albañil pescador peluquera costurera

    4. Escribe 3 preguntas que le harías al presidente de la República si tuvieras oportunidad de


    entrevistarlo. No olvides los signos que deben llevar las preguntas

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    ______
    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    5. Escribe el nombre de cada uno de los animales y objetos

    ______________________ ______________________ ______________________


    _ _

    ______________________ ______________________ ______________________


    _

    ______________________ ______________________ ______________________


    _ _ _

    6. Relaciona los textos con su nombre

    Tres tristes tigres tragaban trigo en


    un trigal

    En los días de fiesta


    Recado
    se levanta alegre.
    Verde, blanca y roja,
    la saludo siempre

    Mamá:
    Trabalenguas

    Salí un momento a comprar un lápiz a la


    tienda.
    Regreso pronto. No te preocupes. Adivinanza
    Juanito
    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    MATEMÁTICAS

    1. Une las cantidades escritas con letra con los números que les corresponden

    9 Treinta y cinco
    63
    Setenta

    27 Nueve
    70
    Sesenta y tres

    35 Veintisiete
    83
    Noventa y siete

    42 Ochenta y tres
    97
    Cuarenta y dos

    2. Encierra las estrellas de 10 en diez y marca en la tabla cuántos son

    10 20 30 40 50 60 70 80 90
    1 2 3 4 5 6 7 8 9
    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    Son ____________ estrellas

    3. Escribe los números que faltan en las series numéricas

    2 4 6 8 12 20

    3 6 15 18 27

    5 10 15 20 35

    4. Juan compró 6 galletas que cuestan a 2 pesos cada una.

    ¿Cuánto pagó?

    5. Rosa tenía 36 pesos pero gastó 15 en la tienda

    ¿Cuánto dinero le quedó?

    6. Copia un camello igual en la cuadrícula y coloréalo


    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    7. Realiza las siguientes operaciones

    34 56 78 76 89
    +2 4 +5 2 -6 7 -1 4 - 54

    CONOCIMIENTO DEL MEDIO

    1. Relaciona los dibujos con los sentidos que representan

    Vista Oído Olfato Gusto Tacto


    2. Todos los niños tienen derechos. Escribe dos derechos que tienes
    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    ___________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    3. Escribe ¿Quiénes pueden estar en una escuela?

    4. Así como todos los niños tienen derechos, también tienen deberes en la escuela y en la
    familia. Escribe uno de cada uno

    En la Escuela En la Casa En la sociedad

    5. ¿Cómo se llama la localidad donde vives?

    ____________________________________

    6. ¿Qué localidades hay cerca de donde tú vives?

    ________________________________________________________________

    7. Escribe el nombre de algunos oficios y profesiones de personas que habitan en tu


    localidad

    Oficios

    Profesiones

    8. De los siguientes dibujos encierra los que son seres vivos


    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    9. Escribe donde corresponde los siguientes productos:

    Miel Mermelada de fresa Huevos


    Mesa de madera
    Aceite de maíz Jamón

    Productos de origen animal Productos de origen vegetal

    _____________________
    _______________________
    _____________________
    _______________________
    _____________________
    _______________________
    12. Encierra los animales que nacen de huevo _____________________
    _______________________

    10. ¿Cuáles son los días de la semana? Escríbelos:

    1.-_______________ 2.-_______________ 3.-_________________________

    4.-____________________ 5.-________________ 6.-_______________________

    7.-____________________________

    11. Encierra la estación del año durante la que hace más frío

    Primavera Invierno
    Otoño
    Verano
    12. ¿Cuál es la lengua que hablamos la mayoría de los mexicanos? Enciérrala

    Inglés francés español chino


    UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A
    LA EDUCACIÓN REGULAR No. 11
    “RAMÓN LÒPEZ VELARDE”
    C.C.T.: 32FUA0011-E

    Memoria visual: Se enseñan 7 dibujos por 20 segundos, no se permite hablar, una vez
    terminado el tiempo se retiran y se cuestiona al alumno cuales recuerda.
    Resultado: ___________________________________________________

    Discriminación visual: Se muestran 7 imágenes por 20 segundos, se retiran todas y se elimina


    una, el alumno debe recordar cual fue.
    Resultado:___________________________________________________

    Memoria auditiva: Se le mencionan 7 palabras con ritmo y claridad, se le pregunta al alumno


    cuales recordó, debe recordar un mínimo de 4.
    Resultado:___________________________________________________

    ______________________________
    L.E.E. ITZEL DEL ROCIO ORTEGA LIMON
    MTRA DE APOYO

    También podría gustarte