Proyecto Interdisciplinario

UNIDAD EDUCATIVA “ANTONIO NARIÑO”
Ciudadela Ibarra – Barrio Espejo – La Ecuatoriana. Telf. 3040413

Andrés Pérez S41-164 y calle 10 E-mail: 17h00444@gmail.com
PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO 1
Parcial 1 Proyecto 1 6to Año de EGB
Asignaturas:
• Lengua y Literatura
• Matemáticas
• Estudios Sociales
• Ciencias Naturales
• Educación Cultural y Artística
• Educación Física
• Inglés
Equipo de docentes:
 Lcdo. Alejandro Achapaxi
 Lcda. Paola Castillo
 Lcda. Mariela Araujo
 MSc. Andrea Carrillo
 Lcda. Michell Guevara.
 Lcda. Dolores Saraguro.
 Lcda. Paola Simbaña
 Lcda. Nataly Proaño
Nombre del estudiante:…………………….
Año lectivo: 2023- 2024

Objetivo de aprendizaje: Construir mi identidad institucional, mediante la ejecución de actividades
interdisciplinarias para fomentar el conocimiento en nuestros estudiantes.
Objetivo específico:
Crear una línea de tiempo, referente a la identidad institucional aplicando los
conocimientos teóricos, científicos y la producción artística de las asignaturas que
intervienen en la fase uno del proyecto integrador.
Nombre del Proyecto: Construyendo mi identidad institucional “LINEA DE TIEMPO “
Descripción: Imprimir el documento.
Resolver las actividades en el mismo.
Leer atentamente y resolver las actividades.
El trabajo será presentado el día viernes 10 de noviembre del 2023.
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA: DEL 23/10/2023 AL 10/11/2023.
LENGUA Y LITERATURA
Tema: LA IDENTIDAD INSTIRUCIONAL

1.- Realizar el organigrama institucional.
2.- Observar el video:
https://www.tiktok.com/@letters_paolart/video/7275157347696250118?_r=1&_t=8gU4i49cukY
Escribir una línea de tiempo con los años desde la creación de la institución sigue el Ejemplo del video.
3.- Con las siguientes palabras de la misión crear una línea de tiempo con creatividad.
MATEMÁTICAS
Tema: Figuras geometricas.
1.- Utilizando diferentes figuras geometricas para trazar el croquis de la institución
Ejemplo
2.- Utilizando palabras claves de la
Visión Institucional, crear una linea
de tiempo con creatividad siga el
ejemplo del organizador o puede
mejorarlo.
3.- Utilizando varias figuras geométricas crear una línea de tiempo. Ejemplos:
CIENCIAS NATURALES
TEMA: HUERTOS ESCOLARES
1.- Investigar el área con que cuenta la institución para realizar los huertos escolares.
…………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………
2.- Consultar que productos se pueden sembrar en los huertos de la institución.
…………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
3.- Escoger un gráfico llamativo para elaborar nuestra portada de la línea de tiempo.
4.- Realizar una línea de tiempo utilizando los hábitos alimenticios.

ESTUDIOS SOCIALES:
TEMA: IDENTIDAD INSTITUCIONAL
1.- Completar la línea de tiempo con la historia de la Unidad Educativa “Antonio Nariño”
-
2.- Investigar la biografía del intérprete del Himno a la Institución.
Biografía de Iván Erazo, intérprete del Himno a la UEAN
Nombre: _____________________________________-
Fecha de Nacimiento __________________________________________
Padres: __________________________________________________
Casado con: _________________________________________
Estudios primarios: Esc. __________________________________________
Secundarios: Colegio ________________________________________________
Superiores: Normal Superior_________________________________________________
Inicio de la labor docente: Esc. ________________________________________________
Esc. ________________________________________________________________________
Esc. _________________________________________________________________________-
……………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Reproducir la imagen del intérprete del Himno a la Institución con la técnica del carboncillo.
4.- Escoger una estrofa del Himno de la institución y hacer una línea de tiempo, con las palabras claves de la
estofa escogida.
EDUCACIÓN CULTUAL Y ARTISTICA.
TEMA: OBJETOS NATURALES Y ARTIFICIALES (OBRAS DE ARTE)
1.- Escoger un diseño para ir construyendo nuestra línea de tiempo.
2.- Graficar y organizar con creatividad la línea de tiempo.

3.- Recopilar todos los datos y armar nuestra línea de tiempo con creatividad, para ser entregada.
4.- Dibujar y pintar la escuela de tus sueños
EDUCACIÓN FÍSICA
INGLÉS
ANTONIO NARIÑO TIME LINE
Realizar una línea de tiempo de la trayectoria de nuestra escuela con la siguiente
información:
Antonio Nariño School founded on February 28th, 1929.

Elvira Estrella was the first teacher in the single-centre school.
Nicolas Salazar donated the land for the school.
President Isidro Ayora inaugurated the first classrooms in the school.
Quito radio municipal donated more land for the school.
The first principal was Teacher Laura Portón.
The high school was inaugurated in 2014.
The first bachelors graduated in 2020.
Traducción:
Escuela Antonio Nariño fundada el 28 de febrero de 1929.
Elvira Estrella fue la primera profesora del colegio unidocente.
Nicolás Salazar donó el terreno para la escuela.
El presidente Isidro Ayora inauguró las primeras aulas del colegio.
Radio municipal de Quito donó más terreno para la escuela.
La primera directora fue la profesora Laura Portón.
El colegio fue inaugurado en 2014.
Los primeros bachilleres se graduaron en 2020.
Nota: En cada acontecimiento añadir imágenes. Ejemplo: continuar haciendo de esta

manera los siguientes acontecimientos:
Compromisos:
Me comprometo a:
● Implementar las medidas de bioseguridad en la casa y al salir de casa.
● Recordar que un medio ambiente saludable favorece el bienestar socioemocional de niñas, niños y adolescentes.
● Reconocer a la naturaleza como sujeto de derechos, lo que involucra su trato con dignidad.
● Fomentar una cultura de cuidado del ambiente que promueva el manejo sustentable de los recursos naturales, valores
ambientales, respeto por la diversidad de la vida y una mejor calidad de vida.
● Realizar pequeños actos que fomenten la justicia social.
Autoevaluación:
Escribir sus reﬂexiones a partir de las preguntas activadoras en una hoja y guárdelas en su portafolio.
• ¿Cómo realizó el trabajo diario? Estrategias y procesos.
• ¿Qué es lo que más le agradó de las actividades trabajadas?
• ¿Qué es lo que más le ha costado realizar?
• ¿De volver estas actividades qué cambiaría?
• ¿Qué aprendizajes le resultan significativos?

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UNIDAD EDUCATIVA “ANTONIO NARIÑO”

Ciudadela Ibarra – Barrio Espejo – La Ecuatoriana. Telf. 3040413

Parcial 1 Proyecto 1 6to Año de EGB

Nombre del estudiante:…………………….

Año lectivo: 2023- 2024

Tema: LA IDENTIDAD INSTIRUCIONAL

2.- Observar el video:

2.- Consultar que productos se pueden sembrar en los huertos de la institución.

4.- Realizar una línea de tiempo utilizando los hábitos alimenticios.

2.- Investigar la biografía del intérprete del Himno a la Institución.

Biografía de Iván Erazo, intérprete del Himno a la UEAN

Fecha de Nacimiento __________________________________________

Estudios primarios: Esc. __________________________________________

Secundarios: Colegio ________________________________________________

Superiores: Normal Superior_________________________________________________

Inicio de la labor docente: Esc. ________________________________________________

EDUCACIÓN CULTUAL Y ARTISTICA.

TEMA: OBJETOS NATURALES Y ARTIFICIALES (OBRAS DE ARTE)

1.- Escoger un diseño para ir construyendo nuestra línea de tiempo.

2.- Graficar y organizar con creatividad la línea de tiempo.

4.- Dibujar y pintar la escuela de tus sueños

Antonio Nariño School founded on February 28th, 1929.

Nota: En cada acontecimiento añadir imágenes. Ejemplo: continuar haciendo de esta

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