RicardoUrbina - Los Tipos de Investigación

Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior de Comercio y Administración

Unidad Santo Tomás
Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual
Carrera: Contador Público
Materia: Seminario de Investigación
Asesor: Héctor Ignacio Martínez Álvarez
Unidad II: Investigación
Actividad: Los tipos de investigación
Alumno: Ricardo Felipe Urbina Avendaño

No. de boleta: 20220A1293
Grupo: 1CX3D
Diciembre 2022
Introducción.
La importancia de la investigación es dar respuesta a preguntas poco comunes con búsquedas
científicas; dichas preguntas se originan de indagaciones deliberadas que implican y requieren de
organización a través de un proceso que contiene métodos y técnicas denominado método
científico.
La investigación se puede clasificar de distintas formas. A continuación, se explicarán algunas de
ellas.
Por su ubicación en el tiempo (según su dimensión cronológica)
Tipo de investigación Diferencias
Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una
búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El
investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen
la información y a las cuáles el investigador deberá examinar
 Histórica
cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una
crítica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un
documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez
de los datos que contiene el documento que se considera auténtico.
Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de
presentar una interpretación correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos
 Descriptiva
de estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo,
Predictivos, De Conjuntos, De Correlación.
Consiste en la manipulación de una (o más) variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o
 Experimental acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le
permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él,
para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las
conductas observadas.
Según Zorrilla (1993:43), la investigación se clasifica en cuatro tipos
Tipo de investigación Diferencias
Se elabora tomando como criterio el grado de abstracción
del trabajo y para otros según el uso que se pretende dar al conocimiento.
Busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin
 Básica, pura o interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
fundamental prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones con vistas al
desarrollo de una teoría basada en principios y leyes. Se elabora tomando
como criterio el grado de abstracción del trabajo y para otros según el uso
que se pretende dar al conocimiento.
Se elabora tomando como criterio el grado de abstracción
del trabajo y para otros según el uso que se pretende dar al conocimiento.
Guarda íntima relación con la básica, pues depende de los descubrimientos y
avances de la investigación básica y se enriquece con ellos, pero se
 Aplicada caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias
prácticas de los conocimientos. La investigación aplicada busca el
conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar. Se elabora
tomando como criterio el grado de abstracción del trabajo y para otros según
el uso que se pretende dar al conocimiento.
Se toma como criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la información
 Documental requerida, se realiza a través de la consulta de documentos (libros, revistas,
periódicos, memorias, anuarios, registros, códices, constituciones, etc.).
Se toma como criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la información
requerida, se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos
 De campo o mixta objeto de estudio. La investigación mixta es aquella que participa de la
naturaleza de la investigación documental y de la investigación de campo.
(Zorrilla ,1993:43)
Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de investigación
Nos permiten aproximarnos a fenómenos desconocidos, con el fin de
aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la
forma correcta de abordar una investigación en particular. Se caracterizan
 Exploratoria
por ser más flexibles en su metodología, son más amplios y dispersos,
implican un mayor riesgo y requieren de paciencia, serenidad y receptividad
por parte del investigador. El estudio exploratorio se centra en descubrir.
Busca desarrollar una imagen o fiel representación (descripción) del
fenómeno estudiado a partir de sus características. Mide variables o
 Descriptiva
conceptos con el fin de especificar las propiedades importantes de
comunidades, personas, grupos o fenómeno bajo análisis.
Pretende conducir a un sentido de comprensión o entendimiento de un
fenómeno. Apuntan a las causas de los eventos físicos o sociales. Pretenden
 Explicativa responder a preguntas como: ¿por qué ocurre? ¿en qué condiciones ocurre?
Son más estructurados y en la mayoría de los casos requieren del control y
manipulación de las variables en un mayor o menor grado.
Conclusión.
La investigación es el modo mediante el cual el ser humano puede aprender algo nuevo o algo que
desconocía y es por eso por lo que termina resultando importante y central en la vida humana ya
que asegura que el conocimiento es infinito, así como también el aprendizaje y la disposición que
hagamos de aquello nuevo que aprendemos. La investigación puede darse en un sinfín de formas,
algunas más formales que otras, algunas más conscientes que otras, pero es parte vital de nuestra
vida como seres que pueden aprender.
Fuente de información:
Recuperado de: https://www.nsyp.aulapolivirtual.ipn.mx/pluginfile.php/245139/mod_forum/intro/
recursos/unidad_2/actividad_3/tipos_de_investigacion.pdf

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