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    Arte - Elaboramos Un Retablo de Una Manifestacion Cultural

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    Yessenia Guanilo Herrera
    Este documento describe una actividad de aprendizaje en arte para estudiantes de 5to grado. El objetivo es que los estudiantes elaboren un retablo representando una costumbre de su comunidad utilizando materiales reciclados. La actividad se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprenden sobre los retablos, generan ideas para su retablo, planifican su creación y elaboran el retablo siguiendo pasos específicos. Luego comparten y evalúan sus creaciones antes de reflexionar

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    Arte - Elaboramos Un Retablo de Una Manifestacion Cultural

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    Yessenia Guanilo Herrera
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    Este documento describe una actividad de aprendizaje en arte para estudiantes de 5to grado. El objetivo es que los estudiantes elaboren un retablo representando una costumbre de su comunidad utilizando materiales reciclados. La actividad se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprenden sobre los retablos, generan ideas para su retablo, planifican su creación y elaboran el retablo siguiendo pasos específicos. Luego comparten y evalúan sus creaciones antes de reflexionar

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    Arte -Elaboramos Un Retablo de Una Manifestacion Cultural

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    Yessenia Guanilo Herrera
    Este documento describe una actividad de aprendizaje en arte para estudiantes de 5to grado. El objetivo es que los estudiantes elaboren un retablo representando una costumbre de su comunidad utilizando materiales reciclados. La actividad se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprenden sobre los retablos, generan ideas para su retablo, planifican su creación y elaboran el retablo siguiendo pasos específicos. Luego comparten y evalúan sus creaciones antes de reflexionar

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    1. DATOS INFORMATIVOS

     Institución Educativa : N° 15285 María Auxiliadora


     Docente responsable : PROF. Carmen Yessenia Guanilo Herrera
     Grado y Sección : 5to Grado “D”
     Fecha de aplicación : 27-10-23
     Área : Arte
     Modalidad : Primaria

    2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

    ELABORAMOS UN RETABLO DE UNA


    COSTUMBRE DE LA COMUNIDAD

    • PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    Área, competencias y Desempeños Criterios de Instrumento de
    capacidades evaluación evaluación
    Crea proyectos desde 5°GRADO Lista de cotejo
    los lenguajes - Genera ideas a partir de estímulos y fuentes diversas -Brinda ideas
    artísticos. (tradicionales, locales y globales) y planifica su trabajo sobre la
    artístico tomando en cuenta la información recogida. importancia de
    - Explora y
    experimenta los - Manipula una serie de elementos, medios, técnicas, valorar nuestras
    herramientas y materiales para elaborar un retablo costumbres y
    lenguajes del arte. tradiciones.
    Ayacuchano.
    - Aplica procesos -Crea un retablo
    creativos. creativo de la
    Evalúa y socializa sus comunidad que
    procesos y proyectos. incentive a
    revalorar las
    diversas
    manifestaciones
    culturales.

    Propósito Hoy elaboraremos un retablo con materiales del entorno.


    Evidencia Elabora un retablo con material reciclado.

    Enfoque transversal Actitudes o acciones observables


    Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y
    Enfoque ambiental
    futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.
    Enfoque orientación al Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
    bien común dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

    • PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

    Elaborar la sesión ❖ Fichas adaptadas de la actividad.


    Ficha de aprendizaje ❖ Cuaderno u hojas de reúso.
    Imágenes y anexos impresos ❖ Lapicero, lápiz, colores, etc.
    ❖ Cajas de te o zapato, temperas, imágenes de alguna costumbre
    Piurana.
    MOMENTOS DE LA SESIÓN

    INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

    Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se agradece por un día más de vida. Luego se observa las
    imágenes. ANEXO 1

    El retablo ayacuchano es una de las manifestaciones artístico-culturales más reconocidas en


    nuestro país. Ha ido desarrollándose a lo largo del tiempo y de la mano de maestros artesanos,
    quienes han dado nuevos significados a estas hermosas obras de arte. Actualmente, los retablos
    ayacuchanos son diversos y gracias a ellos podemos conocer la historia, las costumbres, las
    fiestas y la vida cotidiana de nuestro Perú. En esta experiencia, conocerás más sobre el retablo
    ayacuchano y tendrás como desafío representar las costumbres de tu comunidad creando un
    retablo de la comunidad con materiales de reciclaje que encuentres en casa.

    Se presenta el propósito de la clase de hoy:

    Hoy elaboraremos un retablo con materiales del entorno.

    Recordamos las siguientes recomendaciones:


    • Escuchar y respetar la opinión de los demás.
    • Ser solidarios al trabajar en equipo.
    • Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

    DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

    IMAGINAR Y GENERAR IDEAS -------------------------------------


    RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD • Video “Viajes de papel - Pequeños artesanos -
    Temporada 2” https://www.youtube.com/watch?v=7iob8OBzx40&=&feature=youtu.be
    • Materiales que tengas en casa, como los siguientes:
    - Caja de zapatos, cartones, etc. - Cartulina, hojas blancas, hojas de colores o recicladas -
    Lápices de colores, crayolas, plumones, lápiz - Goma - Tijeras - Cinta adhesiva
    Dialoguen sobre el video o las imágenes.
    ¿De qué trató el video?
    ¿Qué son los retablos?
    ¿Por qué crees que son importantes para el pueblo de Ayacucho y para nuestro país?

    PLANIFICAR ------------------------------------------
    Proponen y asumen tareas elaborar el retablo para ello forma equipos de trabajo:
    Responden las preguntas:
    ¿Qué pasos realizarán para hacer el retablo?
    ¿Para qué servirá elaborar un retablo de la comunidad?

    EXPLORAR Y EXPERIMENTAR -------------------------------------------


    • ¡Llegó la hora de crear un retablo familiar!... Pero, antes, te contaremos un poco más de esta
    manifestación artístico-cultural.
    • ¡Ahora sí! Para crear tu propio retablo, te sugerimos los siguientes pasos:
    1. Desarrolla ideas que te ayuden a seleccionar la escena a representar en tu retablo Puedes
    pensar en una manifestación, que realizan en familia como, por ejemplo:
    - Labores que comparten en el hogar.
    - Costumbres según la procedencia familiar.
    - Paseos dentro de su región o fuera de ella.
    - Un recuerdo agradable de alguna reunión.
    - Alguna manifestación artística-cultural
    2. Recolecta y organiza el material reusable que tengas en casa (cajas, pedazos de cartón delgado
    para los personajes, plantas u objetos).
    3. Para la estructura, puedes usar una caja de zapatos o cualquier caja con la que cuentes en
    casa. También, puedes pegar juntas varias cajas pequeñas (como cajas de infusiones o de
    fósforos) si es que quieres representar más de una idea. Tu retablo puede tener un piso o más
    de uno. Pega las partes con goma o cinta adhesiva, para que tu retablo se mantenga estable. 4.
    Decora a tu gusto la estructura de tu retablo, con plumones, colores, crayolas, etc. Si prefieres,
    puedes cubrir los lados con pedazos de papel y, luego, decorarlo. 5. Dialoguen y acuerden en
    familia la escena o las escenas que representarán en tu retablo. 6. Dibuja la escena escogida en
    familia en una cartulina u hoja.

    7. El trabajo en equipo da buenos resultados; por ello, invita a otros integrantes de tu familia
    para que dibujen algunos de los personajes, objetos, elementos de la naturaleza, etc., en
    pedazos de cartón delgado para que sean fáciles de recortar.
    8. Pinten sus dibujos y recorten cada uno.
    9. Recorta un pequeño rectángulo por cada imagen que tengas y según el tamaño de cada una
    de ellas. Dobla cada rectángulo por la mitad y pega una de las mitades con goma o cinta adhesiva
    por el reverso de tus imágenes. El otro lado de tu rectángulo que queda libre, servirá de soporte
    para que tu imagen se mantenga en pie. Ubica tus imágenes en la estructura (caja) de tu retablo,
    pégalas y listo.
    ¡Comparte tu creación!

    PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES--------------------------------------


    Dialogan sobre tu retablo y qué detalles les falta en su culminación
    Observan los detalles de tu retablo y responden las preguntas ¿Dónde deben pintar más diseños de flores?
    ¿Es correcta la ubicación para representar la manifestación cultural? Si no fuera así como lo
    solucionaríamos.
    Afinan sus detalles de acuerdo a las sugerencias realizadas para una mejor presentación.

    PRESENTAR Y COMPARTIR ---------------------------------------------


    • Indicamos que mediante la técnica del museo exponen como elaboraron el retablo.
    • Se pide que expliquen los pasos que realizaron para su retablo y su importancia.

    CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

    Un voluntario expresa como realizo su retablo y si cumplió el propósito de revalorar las costumbres y
    tradiciones .
    Responden las preguntas:
    Reflexionan respondiendo las preguntas:
    - ¿Qué aprendimos hoy?
    - ¿Qué dificultades tuviste en el desarrollo de la actividad?
    - ¿Qué acciones tomaste para resolverlas?
    - ¿Consideras que la actividad te ayudó a aprender algo?
    ¿Qué has aprendido sobre el arte peruano

    Reflexiono sobre mis aprendizajes

    • Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
    Criterios Sí No Explico cómo lo logré
    Brindé ideas de cómo se puede incentivar a las
    personas a revalorar las manifestaciones culturales a
    partir de un retablo.
    Creé un retablo con diversas técnicas que incentive a
    revalorar las manifestaciones artístico culturales.

    LISTA DE COTEJO

    CRITERIOS
    Brindé ideas de cómo se Creé un retablo con
    puede incentivar a las diversas técnicas que
    personas a revalorar las incentive a revalorar las
    ESTUDIANTES
    manifestaciones culturales manifestaciones artístico
    a partir de un retablo. culturales.

    Sí No Sí No SÍ NO
    ANEXO 1

    +
    ANEXO 2

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