Bienestar Comun

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE
MAESTROS
“RAFAEL CHÁVEZ ORTIZ”
UNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”
 Natividad Virginia
 Shery Lizet Copa Guzman
 Selena Zegarra H.
BIENESTAR COMUN
definición de bien común: El bien común se define como aquello que puede ser usado o aprovechado
por todas las personas con la finalidad de alcanzar un objetivo o beneficiarse de alguna forma. es decir,
un bien común es aquel medio por el cual los individuos se valen o sirven para obtener
provecho.
La concepción del bien común es una noción que interesa a todas las personas, ya que su esencia
característica de favorecer a todos, sin limitaciones en su consumo, concierne a todos los individuos de
una sociedad.
Por esta razón, los bienes comunes son perseguidos con tanto anhelo, independientemente del ámbito
en el que dicho concepto es aplicado
El concepto de bien común se aplica a diferentes ámbitos:
Bien común en lo económico: Es todo lo que conviene de manera económica a una sociedad o
comunidad.
Bien común en lo social: Es el beneficio que interesa socialmente a los individuos de una comunidad.
Son aquellos medios y condiciones de vida que una sociedad tiene a disposición para dirigir sus vidas
libremente.
Bien común en lo filosófico: Es aquello que es otorgado para beneficiar y/o mejorar en distintos
aspectos la vida de las personas de una comunidad. No alude únicamente al mejoramiento económico o
físico, sino que abarca un contexto más genérico.
Importancia del bien común
La importancia del bien común radica en los beneficios que otorga a los individuos de una sociedad o
comunidad. Dependiendo de su contexto, el bien común supone una serie de ventajas que interesan a
todas las personas.
El provecho puede ser de carácter económico, cultural, social y filosófico. Pero una noción genérica
puede ser la obtención del bienestar y beneficio de la colectividad, más allá de los deseos o aspiraciones
individuales
Características del bien común
Es una concepción de aquello que favorece a todas las personas.
No excluye a ningún individuo de su utilización o consumo.
Si no existe un control, puede agotarse.
Posee características que son de ventajas para todos.
Tiene distintos matices dependiendo del ámbito donde se aplica el concepto.
Es un bien material o inmaterial.
BIENESTAR COMUN EN LOS NIÑOS
La enseñanza del respeto por el bien común comprenderá desde el respeto a las cosas que en la escuela
o en casa son bienes comunes hasta los que corresponden a los bienes sociales, como lo son: parques,
bibliotecas, teatros, monumentos, museos, cines, etc.
Los niños deben aprender a no romper ni arrancar plantas del jardín, ni los juguetes del parque, a no
estropear el césped, ni a pintar las paredes. Los hijos pequeños deben aprender también a cuidar los
libros de la biblioteca, a no tocar los cuadros, esculturas, u otros objetos de un museo, y no molestar a
los animales en el zoo.
EL NIÑO PUEDE APRENDER A SER RESPEPUOSO CON EL BIENESTAR COMUN
Con ejemplos
- A través de cuentos
- Observando las señales de prohibición que hay en los sitios públicos
- Acudiendo, siempre, a las bibliotecas, museos.
- Acudiendo a parques y calles limpias
- Participando de talleres sobre el reciclaje
- Reciclando la basura de su casa

- Estando en contacto con la naturaleza
- Conociendo el valor de los ríos, del aire, de la naturaleza
- Conociendo los beneficios que nos brinda la naturaleza
EL NIÑO PUEDE APRENDER A SER RESPEPUOSO CON EL BIENESTAR COMUN
Con ejemplos
- A través de cuentos
- Observando las señales de prohibición que hay en los sitios públicos
- Acudiendo, siempre, a las bibliotecas, museos.
- Acudiendo a parques y calles limpias
- Participando de talleres sobre el reciclaje
- Reciclando la basura de su casa
- Estando en contacto con la naturaleza
- Conociendo el valor de los ríos, del aire, de la naturaleza
- Conociendo los beneficios que nos brinda la naturaleza
APRENDER A TENER RESPETO AL BIEN COMUN
La naturaleza es un bien común que debemos aprender a respetar desde niños cuidando el medio
ambiente y aprendiendo a reciclar los distintos materiales para no malgastar los recursos naturales del
planeta. Pero nuestra convivencia en sociedad también nos lleva a cuidar de las calles de nuestras
ciudades y del mobiliario urbano. Las plazas, lagos y fuentes son bienes comunes y como tales deben ser
respetados. Los niños deben saber que no es correcto que se tire basura ni restos al suelo, que no nos
debemos bañar en las fuentes, ni hacer ruido en los museos, ni romper asientos de los teatros o cines.
De hecho algunos expertos como Matthew Lipman –filósofo y educador estadounidense–, han
defendido los aportes de la filosofía al desarrollo de los más pequeños y por ende al desarrollo del bien
común.
Tal como se explica en el periódico El Mundo, en los años 80, Lipman diseñó un programa educativo
llamado Philosophy for children (Filosofía para niños). Como profesor de la Universidad de Columbia, el
filósofo notaba que sus estudiantes eran capaces de recitar toda la historia de la filosofía de memoria,
sin embargo, no eran capaces de lograr lo más importante: filosofar. Este hallazgo lo llevó a concluir que
los colegios, debían ser recintos donde los estudiantes pudieran aprender a pensar, a cuestionar y
formular juicios de razón. Si esto no ocurre en esta etapa, entonces sería demasiado tarde.
Con base en esto Lipman creó, primero, una serie de cuentos filosóficos para niños entre los 11 y los 12
años de edad.
El objetivo era enseñarles, a través de estos, a ser críticos, a formular preguntas e intentar responderlas.
Los libros llegaron a escuelas públicas en Montclair, New Jersey y el educador estudió, durante un año, el
efecto de aquellas lecturas.
COMO ENSEÑAR AL NIÑO EL RESPETO POR EL BIENESTAR COMUN

La formación en el respeto por el bien común comprende desde el respeto a los objetos o instituciones
como el colegio o en el hogar que son bienes comunes hasta los que tienen que ver con los bienes
sociales, como lo son: parques, bibliotecas, teatros, monumentos, museos, cines, etc.
Los menores deben aprender a no dañar ni arrancar las flores del jardín, ni los juegos u objetos que se
encuentran en el parque, a no destruir el césped, ni mucho menos rayar las paredes. Los infantes están
en su deber de aprender además a preservar los libros de la biblioteca, a no manosear las obras de arte,
esculturas, u otros objetos que exhibe el museo, y no realizar acciones molestas o desagradables hacia
los animales en el zoológico. P
pautas a seguir para formar a los niños en el respeto por el bien común
1. Los padres y demás adultos cercanos deben dar ejemplo
2. Por medio de la lectura de cuentos o narraciones ejemplarizantes
3. Con la observación de las señales de prohibición que existen en las zonas públicas
4. Asistiendo con un buen comportamiento a las bibliotecas y museos
5. Colaborando con el aseo y cuidado de los parques y calles limpias
6. Participando en talleres de recolección de basuras y la forma de reciclarlas
7. Con el reciclaje de los desechos del hogar
8. Al establecer contacto con la naturaleza
9. Con el conocimiento del valor de los ríos, del aire, de la naturaleza
10. Al reconocer las ventajas que nos ofrece la naturalezas.

Bienestar Comun

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Bienestar Comun

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Bienestar Comun

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE

El concepto de bien común se aplica a diferentes ámbitos:

Características del bien común

Es una concepción de aquello que favorece a todas las personas.

No excluye a ningún individuo de su utilización o consumo.

Si no existe un control, puede agotarse.

Posee características que son de ventajas para todos.

Tiene distintos matices dependiendo del ámbito donde se aplica el concepto.

Es un bien material o inmaterial.

BIENESTAR COMUN EN LOS NIÑOS

EL NIÑO PUEDE APRENDER A SER RESPEPUOSO CON EL BIENESTAR COMUN

- Observando las señales de prohibición que hay en los sitios públicos

- Acudiendo, siempre, a las bibliotecas, museos.

- Acudiendo a parques y calles limpias

- Participando de talleres sobre el reciclaje

- Reciclando la basura de su casa

- Conociendo el valor de los ríos, del aire, de la naturaleza

- Conociendo los beneficios que nos brinda la naturaleza

EL NIÑO PUEDE APRENDER A SER RESPEPUOSO CON EL BIENESTAR COMUN

- Observando las señales de prohibición que hay en los sitios públicos

- Acudiendo, siempre, a las bibliotecas, museos.

- Acudiendo a parques y calles limpias

- Participando de talleres sobre el reciclaje

- Reciclando la basura de su casa

- Estando en contacto con la naturaleza

- Conociendo el valor de los ríos, del aire, de la naturaleza

- Conociendo los beneficios que nos brinda la naturaleza

APRENDER A TENER RESPETO AL BIEN COMUN

COMO ENSEÑAR AL NIÑO EL RESPETO POR EL BIENESTAR COMUN

1. Los padres y demás adultos cercanos deben dar ejemplo

2. Por medio de la lectura de cuentos o narraciones ejemplarizantes

4. Asistiendo con un buen comportamiento a las bibliotecas y museos

5. Colaborando con el aseo y cuidado de los parques y calles limpias

6. Participando en talleres de recolección de basuras y la forma de reciclarlas

7. Con el reciclaje de los desechos del hogar

8. Al establecer contacto con la naturaleza

9. Con el conocimiento del valor de los ríos, del aire, de la naturaleza

10. Al reconocer las ventajas que nos ofrece la naturalezas.

También podría gustarte