Orientaciones para Estudiantes
Orientaciones para Estudiantes
Orientaciones para Estudiantes
1) Ver video- Andrea Alliaud; Volvamos a la escuela. Apuntes sobre la biografía escolar.
https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/superior/de-autoras-y-autores/andrea-alliaud?
u=5f0c67824d7c0685a47caf11
Ficha:https://cdn.continuemosestudiando.abc.gob.ar/uploads/be990229-0c60-49ef-9904-
5311a9fca2a0.pdf
6) Nos encontraremos vía zoom con fecha a confirmar para comunicar e intercambiar el
trabajo realizado fundamentando los conceptos e ideas construidas desde la importancia
en relación a los temas, bibliografía y videos
Orientaciones 2
drive.google.com/drive/u/0/folders/1TqWvtvuG3WxGCzgClaLQtSjVXWRerY3F
2- Ver video- María Beatriz Greco; La autoridad como práctica, la trayectoria como
trama. (Este video podrán ubicarlo en la carpeta de drive anterior o en el siguiente
link)
https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/superior/de-autoras-y-
autores/maria-beatriz-greco?u=5f0c66ff7c4082284a85b812
Ficha: https://cdn.continuemosestudiando.abc.gob.ar/uploads/7ec411e0-a8a2-4bff-
b17e-5509d60848aa.pdf
5- Editar un video corto grupal para relatar experiencias vividas en sus trayectorias
escolares y cómo prevén formar la autoridad pedagógica en la práctica.
https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/superior/de-autoras-y-autores/
patricia-redondo?u=5f43f8fd868c45dd6c905b9f
Ficha
https://cdn.continuemosestudiando.abc.gob.ar/uploads/db85bb10-caf9-4e47-9ed9-
7280328ea306.pdf
https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/superior/de-autoras-y-autores/sandra-
carli?u=5f2c1809d0e5051b76a46276
Ficha
https://cdn.continuemosestudiando.abc.gob.ar/uploads/9191870f-7a64-44bf-9806-
6ed2e748c196.pdf
En esta oportunidad vamos a valorar los aspectos que hacen a la formación del docente
de nivel inicial teniendo en cuenta las políticas públicas diseñadas para atender las
necesidades de la primera infancia en esta doble función que implica cuidar y educar.
Para esto les proponemos releer la alegoría de la caverna pensándolo desde los
aportes de Freire en los relatos de sus cartas ¿En qué momento se encontraron en la
oscuridad dentro de la caverna, sintiendo que les faltaba conocimiento? y ¿Cómo
salieron de esta oscuridad? ¿Qué desafíos se les presentaron? ¿Qué mirada tienen
sobre los procesos educativos?
¿En qué se relaciona con los aportes de Patricia Redondo? ¿Cómo ofrecerían el
enigma de la posibilidad a los niños y niñas de los jardines de infantes? ¿Qué prácticas
democráticas podríamos destacar en estas expectativas que fueron expresando para el
recorrido de la trayectoria? Recuerden que venimos interpretando la enseñanza desde
las aulas heterogéneas y vamos a formar subjetividades, a construir infancias.
2- Redactar una carta dirigida a quien comienza a aprender a enseñar y acompañar.