RAE Ajustado para Nivelación33

Elaborado por Hedriany Katherine López 2022
ACOLEGIO SILVERIA ESPINOSA DE RENDON IED

MEDIA INTEGRAL EN COMUNICACIÓN E INVESTIGACIÓN
PROPUESTA DE TRABAJO PARA QUIENES NO ESTÁN TRABAJANDO EN EL PROYECTO CULTURAL
ASIGNATURA PROCESOS COMUNICATIVOS Y REALIZACIONES DEL LENGUAJE
La propuesta final es la elaboración de un RAE, es decir, un resumen analítico especializado. Pero ¿Qué es? Un RAE, según Alarico (1996) en su
texto Lenguaje y comunicación, lo define como un esquema que presenta de forma simplificada un texto. Como su nombre lo indica el Resumen
Analítico Especializado procura condensar la información contenida en documentos y estudios en materia académica, de tal manera que facilite la
aprehensión, comprensión y análisis del material en cuestión. Se redacta con lenguaje claro, sencillo y preciso, guardando la mayor fidelidad posible
con el texto".
A través de esta herramienta se logra manejar el volumen creciente de documentos académicos, científicos, técnicos y otros documentos informativos
y educativos. De ahí su importancia pues permite, tanto a los lectores del documento primario, como para los usuarios de los servicios secundarios,
que el contenido básico del documento sea identificado de la manera más rápida y exacta posible.
RESUMEN ANALITICO ESPECIALIZADO - RAE
1. INFORMACIÓN GENERAL
TITULO: Actividades artístico-culturales y el consumo cultural entre los estudiantes del grado sexto jornada mañana, del colegio
Silveria Espinosa De Rendón, sede A
AUTOR (ES): María Camila Palacio García y Duvan Andrés Ramos López
ACCESO: Digital
PUBLICACION: 2022
PALABRAS CLAVES: Cultura, artístico-culturales, consumo cultural
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Escriba aquí brevemente el origen, justificación problema y objetivos de investigación
El origen de esta investigación surge, gracias al interés que presentan al querer saber sobre el interés cultural de los niños de sexto. Para la
justificación, es un poco superficial, ya que no tocan a fondo el interés con el cual buscan la manera de solucionar este problema. Los objetivos de
este proyecto son claros, pero deberían ser más puntuales
3. REFERENTE CONCEPTUALES
Para empezar, la cultura es un conjunto de elementos, informaciones, manifestaciones, entre otras opciones, los cuales le permiten al ser humano
expresar su visión del mundo, conocer sobre sus entornos, su historia y sobre todo es la manera en la que se pueden identificar con su pasado. La
identidad cultural es una colección de valores, tradiciones, símbolos, creencias y comportamientos que actúan como un factor cercano en el grupo
social y actúan como una base.
Entrando un poco mas en contexto hablaremos sobre las manifestaciones artístico culturales. Según el autor del artículo "Arte y consumo de arte"
del autor Otón Téllez en el proceso de análisis, explicativo del consumo cultural, empezando por reconocer la gran transformación que se ha
producido. Por supuesto, los productos de la cultura con el advenimiento de la modernidad, al convertirse en objeto de consumo, han influido
claramente en la dinámica no solo de producción, sino también en la percepción y evaluación de las expresiones culturales del arte en la sociedad
moderna. El consumo de arte está relacionado con la sensibilidad artística de los espectadores a producto, es decir los individuos que están
aprendiendo o están interesados en la cultura; Este desarrollo de capacidades debe ser fomentado, puede sorprender y acercar la acción del juego
al consumidor.
De conformidad con la Ley 397 de 1997, Ley de Cultura, artículo 1 de la base y definición de este derecho. Definió la cultura como “un conjunto
de rasgos distintivos” aspectos espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a los grupos de personas y más.
Incluye, además del arte y la literatura, modos de vida, derechos humanos, sistemas de valores, tradiciones y creencias. Por otro lado, el
patrimonio cultural es un conjunto específico de recursos tangibles, intangibles y naturales que forman parte de la práctica social asignada para ser
transmitidos y luego ser re etiquetados de una época a otra o de una generación a otra.
4. RESEÑA REFERENTES LEGALES

Es fundamental conocer y fomentar la ley de la UNESCO, ya que es una de las pocas que protege la culturalidad de nuestro país. Leyendo la
información del documento, pienso que, aunque todo sea claramente muy importante es información que se vuelve extensa y muy repetitiva frente
a diversos artículos. Para esto creo que se podría sintetizar un poco más la información para que así todo concuerde y no sea tan repetitivo
5. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
La investigación pertenece a un campo social que requiere un análisis interpretativo y global que busca comprenderla de manera más amplia. Para
aplicar métodos estadísticos para confirmar sus resultados, las observaciones Debe evaluarse numéricamente. Sin embargo, esta es una forma de
investigación subjetiva, ya que no todos los datos se pueden controlar por completo. Para realizar una investigación donde se pueda observar el
consumo cultural, mis compañeros escogieron la población de grado sexto y para esto se aplicaron encuestas.
6. AUTOR DEL RAE

María Paula Flórez Ruiz
Elaborado por Hedriany Katherine López 2022
1101
2023
1. CONSTRUCCIÓN TEXTUAL: propuesta de investigación y Propuesta de intervención o Proyecto cultural

Señale aquí si el documento cuenta con todos los componentes de la superestructura de una propuesta de investigación (seis capítulos, subtítulos y
demás). Señale si tiene la sistematización de la información y si cuenta con propuesta de intervención.
Este proyecto esta bien elaborado, cuenta con sus seis capítulos, tiene sus subtítulos bien presentados y son coherentes con la información. En
general me parece que es un texto bien elaborado, concreto y muy específico, aunque en la parte de las leyes esta un poco extenso y las leyes son
de cierto modo repetitivas creo que sería lo único que se podría sintetizar en el texto.
EJERCICIO EVALUATIVO DEL PROYECTO
2. ANALISIS DE DELIMITACIÓN Y VIABILIDAD

Señale aquí si el ejercicio propuesto está debidamente delimitado y si es viable y por qué. De lo contrario, señale aquí cuáles serían los ajustes por
ud propuestos a la propuesta de investigación asignado.
En lo que entendí, lo que mis compañeros buscan es reconocer que tanto saben sobre cultura y demás los estudiantes del grado sexto, es algo tal
vez sin sentido alguno, porque en el proyecto no explican de una forma especifica lo que quieren hacer después de la encuesta.
Yo opino que antes de las encuestas se podría hacer algún tipo de taller, en el cual podamos reconocer y tal vez fomentar un poco el interés hacia
el tema cultural
3. COHERENCIA INTERNA DE LA PROPUESTA

Revise y refiera aquí la coherencia de la propuesta, de acuerdo con lo expuesto en la tutoría. Si encuentra fallas y debilidades a la propuesta,
señale aquí cuáles sería los ajustes por realizar en la propuesta.
El proyecto esta claro y tiene coherencia, sin embargo, creo que no son muy específicos en la parte de fomentar el interés cultural.
Creo que seria buena idea implementar actividades donde se les aclare a los estudiantes lo que realmente es la cultura, a mi parecer creo que ellos
manejan un concepto bastante erróneo de lo que es la cultura, con estas actividades podríamos ayudar a que los estudiantes se interesen mas por el
consumo cultural, de igual forma también se les haría entender que, aunque la cultura no sea interesante para todos, tiene sus cosas buenas.
Además, también habría que enseñarles que hay cosas de que hacen en su vida cotidiana y son parte de la cultura.

RAE Ajustado para Nivelación33

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

RAE Ajustado para Nivelación33

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

RAE Ajustado para Nivelación33

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Elaborado por Hedriany Katherine López 2022

ACOLEGIO SILVERIA ESPINOSA DE RENDON IED

RESUMEN ANALITICO ESPECIALIZADO - RAE

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4. RESEÑA REFERENTES LEGALES

6. AUTOR DEL RAE

1. CONSTRUCCIÓN TEXTUAL: propuesta de investigación y Propuesta de intervención o Proyecto cultural

EJERCICIO EVALUATIVO DEL PROYECTO

2. ANALISIS DE DELIMITACIÓN Y VIABILIDAD

3. COHERENCIA INTERNA DE LA PROPUESTA

También podría gustarte