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    Clase Cuento Popular

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    Este documento contiene información sobre la enseñanza de la literatura y el análisis de cuentos en la escuela primaria. Explica conceptos como los elementos de un cuento tradicional, las características de los personajes, y las partes de una historia narrativa. También cubre temas gramaticales como los tipos de oraciones, sustantivos, adjetivos y la creación de historias propias combinando elementos de cuentos existentes. El objetivo es desarrollar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a través

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    CLASE 1

    EL CUENTO: 1

     Leemos el cuento: “La serpiente blanca” e indica en los renglones algunas de las
    características que lo definen como un cuento tradicional.

    1- Los personajes animales tienen características: …………………


    2- El tiempo y el espacio son imprecisos. Solo sabemos que ……………
    3- El protagonista vive una situación maravillosa cuando ………………
     Responde en tu carpeta las siguientes preguntas.

    1- ¿Qué don recibe el joven criado luego de haber comido un pedacito de la serpiente?
    2- ¿Cómo la ayuda ese don a salvar su vida?
    3- ¿con qué animales se encuentra en su viaje?
    4- ¿Cómo ayudan estos animales al criado para que sea feliz?

     Lee la siguiente información

     Busca en el cuento las características de los personajes que se indican.

    1- El joven ……………
    2- La princesa ………
    3- El padre ………
    4- Los ayudantes ……….
    EL CUENTO: 2
    Los cuentos que leímos, y muchos otros que seguramente conocemos, son
    textos. Los textos están compuestos por oraciones que se relacionan entre
    sí. Esto es lo que se llama coherencia. Una oración es una unidad de la
    lengua con sentido propio, y un conjunto de oraciones forman un párrafo.
    Cada párrafo desarrolla una idea determinada.
    Hay diferentes tipos de oraciones según la actitud del hablante.

     ¿Cuántas oraciones tiene el cuento “El flautista de Hamelin”? ¿Cuántos párrafos?

     SE ENTREGAN COPIAS CON LA DEFINICION Y ESTRUCTURA DEL CUENTO


    NARRATIVO, CLASIFICACION.

     Separa el cuento en las tres partes mencionadas, puedes usar colores.

    CLASE 2

    Información importante…
     Indica género y número de los siguientes sustantivos. En los casos en que sea posible, escribe
    el sustantivo de género opuesto.

    1- León:
    2- Bibliotecas:
    3- Maestras:
    4- Lápiz:
    5- Mares:

     Escribe una oración con cada uno de estos sustantivos.


    cielo, paloma, Maria, La Habana

    humildad, amistad.

     Busca ejemplos de palabras que se escriban con mayúsculas y escribí en la carpeta.


     Lee el siguiente párrafo y reescríbelo en la carpeta colocando los puntos, las mayúsculas y
    la sangría en el lugar correcto.

    En nuestro pueblo vivía una maravillosa y pequeña muchacha era


    tan delicada que su preocupada madre la encerró en una caja de
    cristal esta caja debía proteger a la niña del viento y de la lluvia, de
    la enfermedad y de todo peligro ni el menor polvillo podía tocar su
    blanco vestido, ninguna palabrota ofender su oído la buena madre
    quería proteger a su hijita de toda la maldad del mundo
    CLASE 3

    LOS ADJETIVOS
    Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y destacan una de sus propiedades o
    limitan su extensión: dulce melodía, teléfono rojo.

    De acuerdo a su significado, los adjetivos se pueden clasificar del siguiente modo:

    Calificativos: indican cualidades o características de los sustantivos: habitación amplia.

    Gentilicios: indican nacionalidad o procedencia geográfica: niño venezolano.

    Numerales: indican cantidades, orden o las partes del todo: tres libros, cuarto estante,
    hamburguesa doble, media torta.

    Posesivos: indican pertenencia: mí perro, su tía, nuestra canción.

     Escribe un adjetivo para cada uno de los sustantivos.

    1- Vacaciones
    2- Piso
    3- Paloma
    4- Amigo
    5- Manzana
    6- Caramelos
    7- Estudiante

     Lee el siguiente fragmento, reconoce los adjetivos y subráyalos.

     Une cada sustantivo de la columna izquierda con un adjetivo de la columna derecha.


    vendedora famoso

    flor difícil

    escritor amable

    noticia breve

    examen delicada

    CLASE 4
     Lee los siguientes comienzos de cuentos….

     Lee los siguientes conflictos….


     Inventa una nueva historia mezclando los personajes y situaciones de los tres cuentos.
    Escríbela en tu carpeta incluyendo un final lo más original posible.

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