Guia Discurso Publico 2023

Liceo Bicentenario Claudio Arrau León
Departamento de Lenguaje y Filosofía

Coihueco
GUÍA DE ACTIVIDADES: DISCURSO PÚBLICO
“Argumentación pública o discurso público”
NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………….…:…FECHA:…………………………..…………………….
Objetivos de Aprendizajes / Objetivo de la clase

Aprendizajes Esperados
AE 15
OA 3: Evaluar críticamente textos de diversos géneros no literarios Relacionar e interpretar las características de un discurso
(orales, escritos y audiovisuales), analizando cuando corresponda… argumentativo público en diversas situaciones públicas de
enunciación.
>> Argumentar ideas en contexto público.
HABILIDADES >> Analizar situaciones de contexto real.
>> Comprender textos escritos.
>> Expresarse con formalidad en texto oral y escrito.
CONTENIDOS >> Discurso argumentativo
>> Secuencia discursiva
Completa colocando en la línea punteada, el concepto que corresponda a la definición dada: (8 pts.
total) 2 pts. c/u
1.Los nombres que recibe la parte del discurso en que se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse en el
discurso son
2.La o es la síntesis de lo dicho, donde se apela a que los
receptores tomen una posición respecto al tema.
3.El o es quien recibe el mensaje, puede ser individual colectivo o masivo.
4.Es la parte del discurso en la cual se entrega toda la información, los argumentos, el cuerpo del discurso y es la parte más
importante y extensa de él. La definición corresponde al o
Lee los siguientes textos y luego responde las preguntas que se plantean al respecto. 2 pts. c/u (14 pts.
total)
TEXTO Nº 1
“No es primera vez que estoy en este país. Viví cuando joven y luego más tarde. Pero es mi primera visita oficial como
Presidenta de la República. Y en categoría de tal era imposible no venir acá a hacer una ofrenda floral donde hace más de 20 años
muriera en trágicas circunstancias Orlando Letelier y su acompañante, Ronnie Moffitt.
La muerte de Orlando Letelier nos llenó de horror en su momento. Fue producto de una parte de nuestra historia que no nos
enorgullece, pero que nos ha hecho comprometernos con mucha fuerza para que en nuestro país nunca vuelva a suceder.
Hemos aprendido, en esta democracia que hemos desarrollado, a vivir y a buscar acuerdos sobre nuestras diferencias.
También a aceptar nuestras diferencias. Y últimamente estamos cada día aprendiendo a entender que puede existir en democracia
movilizaciones sociales fuertes, pero que en la medida que sean pacíficas y que respondan a demandas justas y legítimas,
el gobierno tiene que atendernos, escuchar, dialogar y buscarles solución.
Y esa es una democracia que crece, que se desarrolla y que hace más exigencias a todos para poder realmente responder a la
necesidad de nuestros pueblos.
Orlando Letelier vivió luchando por un país más justo, más humano, más solidario, más democrático y, por tanto, Orlando
Letelier no sólo nos habla del pasado, también habla del presente y también habla del futuro. Y nos compromete a seguir
luchando por un país más democrático, más justo, mejor para todos.
Es para mí un gran honor estar acá hoy día, a casi 20 años de su muerte, para rendirle un homenaje a Orlando Letelier.
Muchas gracias.”
Discurso de Michelle Bachelet, Presidenta de Chile en la

entrega de ofrenda floral en memoria de Orlando Letelier
Jueves, 8 de Junio de 2006
Washington, Estados Unidos
Fuente: http://www.gobiernodechile.cl/discursos/discurso_presidented.asp
1) Determina, en términos simples, el contexto en que se emite este discurso.

2) ¿Quiénes son los interlocutores? Identifica al emisor y al/los receptor/es y determina la relación que
establecen.
3) ¿Estás de acuerdo con lo que plantea la emisora respecto a la democracia? Fundamenta y apóyate de marcas textuales.
4) ¿A qué tipo de discurso corresponde? Guíate por sus características y fundamenta tu respuesta.
TEXTO Nº 2
“Honorables Diputados y Senadores:
Con alegría y satisfacción procedo a abrir la 319 Legislatura Extraordinaria de sesiones con la que se reiniciará, después de
una muy larga interrupción, las actividades del Congreso Nacional. Estamos llamados, señores parlamentarios, como
representantes directos de la ciudadanía a concurrir a la formación de las leyes y al cumplimiento de las demás obligaciones
que nos impone la Constitución Política de la República. De la seriedad y eficacia conque enfrentemos este compromiso
histórico, derivará nuestra capacidad para dar solución a los problemas que enfrentan los chilenos y para construir la patria
justa y buena que todos queremos.
Me asiste como Presidente de la República la profunda convicción que Chile nos exige encontrar soluciones a los problemas que
aquejan a los chilenos, especialmente aquellos que afectan a los más pobres.
En esta Legislatura Extraordinaria incluiremos, sucesivamente, aquellas materias prioritarias, para el interés nacional y
para el mejor funcionamiento del Estado.
Aparte de los proyectos que a continuación se incluyen de inmediato en esta convocatoria, agregaremos en los próximos
días otros que se referirán especialmente, entre otras materias, a la libertad de expresión, la democratización del
régimen municipal, a la modificación y suplemento de la Ley de Presupuesto, a la legislación laboral, a la situación legal del
magisterio, a la creación de la Oficina Nacional de la Mujer y del Instituto de la Juventud y a los necesarios ajustes
administrativos para el mejor funcionamiento del Estado.
Lo anterior no obsta a que el Poder Ejecutivo esté también dispuesto a considerar incluir aquellas iniciativas de origen
parlamentario que sean propuestas por la respectiva Cámara.
En consecuencia, señor Presidente, vengo, en conformidad a lo dispuesto en el art. 52 de la Constitución Política de la

República, en convocar a Legislatura Extraordinaria de Sesiones del Congreso Nacional, a fin de que conozca de los
siguientes Mensajes del Ejecutivo con los que se inician los proyectos de Ley que se indican:
1.- Que modifica diversos textos legales a fin de garantizar en mejor forma los derechos de la persona. 2.- Sobre
pena de muerte, modificando los códigos de Justicia Militar, Penal y Aeronáutico.
3.- Que modifica la Ley 18.314, sobre conductas terroristas y su penalidad, y
4.- Sobre Ley General de Pesca y Acuicultura (urgencia con calificación de discusión inmediata de acuerdo a lo dispuesto
en el artículo 26 de la Ley Nº 18.918).
En conformidad al artículo 62 de la Constitución Política de la República señalo como Cámara de origen para estos
proyectos de ley a la H. Cámara de Diputados.”
Mensaje del Ejecutivo con el que abre la 319ª Legislatura

Extraordinaria de sesiones del Congreso Nacional
Santiago, 11 de marzo de 1990
(Fdo.): PATRICIO AYLWIN AZÓCAR, Presidente de la República;
ENRIQUE KRAUSS RUSQUE, Ministro del Interior.
http://www.camara.cl/hist/archivo/discurs/11mar1990.pdf
1) Determina ¿Qué importancia tiene la democracia para el emisor?

2) ¿Quiénes son los interlocutores? Identifica al emisor y al/los receptores/es y determina la relación que
establecen.
3) ¿Qué parte de la estructura está presente en el fragmento?

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Liceo Bicentenario Claudio Arrau León

Departamento de Lenguaje y Filosofía

Objetivos de Aprendizajes / Objetivo de la clase

Discurso de Michelle Bachelet, Presidenta de Chile en la

Washington, Estados Unidos

1) Determina, en términos simples, el contexto en que se emite este discurso.

“Honorables Diputados y Senadores:

En consecuencia, señor Presidente, vengo, en conformidad a lo dispuesto en el art. 52 de la Constitución Política de la

Mensaje del Ejecutivo con el que abre la 319ª Legislatura

1) Determina ¿Qué importancia tiene la democracia para el emisor?

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