INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO

AGROPECUARIO CALANDAIMA
“Mente y corazón para el campo colombiano”
Áreas: Asignaturas: Taller N° 2
Informática, Informática, Religión
Religión Emprendimiento y
Emprendimiento Artística
y Artística
Docente: Estudiante: Grado: 11°
Leonardo
Sánchez
Unidad: Eje temático: Tema:
Excel Formulas en Excel Operadores de
cálculos en formulas

Taller para Fecha inicio: Marzo Fecha de entrega:

desarrollar 01/2021 Marzo 31/2021
Objetivo: Identificar los operadores de cálculo en una fórmula de Excel
Desempeño: Elabora fórmulas utilizando los cuatro tipos de operadores de cálculo en fórmulas de
Excel

CONTENIDO

USAR OPERADORES DE CÁLCULO EN FÓRMULAS

Los operadores especifican el tipo de cálculo que desea ejecutar en los elementos de una formula.
Existe un orden predeterminado en el que tienen lugar los cálculos (que sigue las reglas
matemáticas generales), pero puede cambiar este orden usando paréntesis.

Tipos de operadores

Existen cuatro tipos de operadores de cálculo: aritmético, comparación, concatenación de texto y

referencia.

Operadores aritméticos

Para ejecutar las operaciones matemáticas básicas como suma, resta, multiplicación o división,
combinar números y generar resultados numéricos, use los siguientes operadores aritméticos.
Operadores de comparación

Se pueden comparar dos valores con los siguientes operadores. Cuando se comparan dos
valores usando estos operadores, el resultado es un valor lógico: VERDADERO o FALSO.

Operador de comparación Significado Ejemplo

= (signo igual) Igual a A1=B1
> (signo mayor que) Mayor que A1>B1
< (signo menor que) Menor que A1<B1
>= (signo mayor o igual que) Mayor o igual que A1>=B1
<= (signo menor o igual que) Menor o igual que A1<=B1
<> (signo distinto de) No es igual a A1<>B1

Operador de concatenación de texto

Use la y comercial (&) para concatenar (unir) una o varias cadenas de texto con el fin de generar
un solo elemento de texto.
Operador de Significado Ejemplo
texto
& ("y" Conecta o concatena dos valores para generar "North"&"wind" produce
comercial) un valor de texto continuo "Northwind"

Operadores de referencia

Combine rangos de celdas para los cálculos con los siguientes operadores.

Operador de Significado Ejemplo

referencia
: (dos puntos) Operador de rango, que genera una referencia a B5:B15
todas las celdas entre dos referencias, estas
incluidas
. ;(punto o Operador de unión, que combina varias SUMA(B5:B15;D5:D15)
punto y coma) referencias en una sola
(espacio) Operador de intersección, que genera una B7:D7 C6:C8
referencia a las celdas comunes a dos referencias

El orden en que Excel para la Web realiza las operaciones en las fórmulas

En algunos casos, el orden en el que se ejecuta el cálculo puede afectar al valor devuelto de la
fórmula. Por tanto, es importante comprender cómo se determina el orden y cómo puede cambiar
el orden para obtener los resultados deseados.

Orden de cálculo

Las fórmulas calculan los valores en un orden específico. Las fórmulas siempre comienzan por un
signo igual (=). Excel para la Web interpreta los caracteres que siguen al signo igual como una
fórmula. Tras el signo igual están los elementos que se van a calcular (los operandos); por ejemplo,
constantes o referencias a celdas. Estos se encuentran separados por operadores de cálculo.
Excel para la Web calcula la fórmula de izquierda a derecha, según un orden específico para cada
operador de la fórmula.

Prioridad de operadores

Si combina varios operadores en una sola fórmula, Excel para la Web realiza las operaciones en
el orden que se muestra en la tabla siguiente. Si una fórmula contiene operadores con la misma
prioridad; por ejemplo, si una fórmula contiene un operador de multiplicación y división, Excel para
la Web evalúa los operadores de izquierda a derecha.
Operador Descripción
: (dos puntos) Operadores de referencia

(un solo espacio)

. (punto)
– Negación (como en –1)
% Porcentaje
^ Exponenciación
*y/ Multiplicación y división
+y- Suma y resta
& Conecta dos cadenas de texto (concatenación)
= Comparación
<>
<=
>=
<>

Uso de paréntesis

Para cambiar el orden de evaluación, escriba entre paréntesis la parte de la fórmula que se
calculará en primer lugar. Por ejemplo, la siguiente fórmula produce 11 porque Excel para la
Web realiza la multiplicación antes de la suma. La fórmula multiplica 2 por 3 y después suma 5 al
resultado.

=5+2*3

Por el contrario, si se usan paréntesis para cambiar la sintaxis, Excel para la Web suma 5 y 2 y,
a continuación, multiplica el resultado por 3 para generar 21.

=(5+2)*3

En el siguiente ejemplo, los paréntesis que rodean la primera parte de la fórmula fuerzan Excel
para la Web para calcular B4 + 25 en primer lugar y, después, dividir el resultado por la suma de
los valores de las celdas D5, E5 y F5.

=(B4+25)/SUMA(D5:F5)
a) =A1+B1*A2
b) =(A1+B1)*A2
c) =B1^(A1/A2)
d) =B1^A1/A2
ACTIVIDAD 1
¿Explique cómo realizaría Excel estas operaciones teniendo en cuenta el orden de operadores,
reemplace las referencias de la celda por números inventados?, proponga 6 más

MULTIPLICAR NÚMEROS DE CELDAS DIFERENTES MEDIANTE UNA FÓRMULA

Puede usar la función producto para multiplicar números, celdas y rangos.

Puede usar cualquier combinación de hasta 255 números o referencias de celda en la
función producto . Por ejemplo, la fórmula = producto (a2, A4: A15, 12, E3: E5, 150, G4, H4:
J6) multiplica dos celdas individuales (a2 y G4), dos números (12 y 150) y tres intervalos (A4:
A15, E3: E5 y H4: J6).

DIVIDIR NÚMEROS EN UNA CELDA

Para realizar esta tarea, use el operador aritmético / (barra diagonal).

Por ejemplo, si escribe = 10/5 en una celda, la celda mostrará 2.

Importante: Asegúrese de escribir un signo igual (=) en la celda antes de escribir los números y
el operador / . de lo contrario, Excel interpretará lo que escribe como una fecha. Por ejemplo, si
escribe 7/30, Excel puede mostrar 30-Jul en la celda. O, si escribe 12/36, Excel convertirá
primero ese valor en 12/1/1936 y mostrará 1-Dic en la celda.

Nota: No hay ninguna función dividir en Excel.

Dividir números mediante referencias de celda

En lugar de escribir números directamente en una fórmula, puede usar referencias de celda,
como a2 y a3, para hacer referencia a los números por los que desea dividir y dividir.

Ejemplo:

El ejemplo será más fácil de entender si lo copia a una hoja de cálculo en blanco.

Cómo copiar un ejemplo

1. Cree un libro o una hoja de cálculo en blanco.

2. Seleccione el ejemplo en el tema de Ayuda.

Nota: No seleccione los encabezados de columna o de fila.

Seleccionar un ejemplo de la Ayuda

 3. Presione CTRL+C.
4. En la hoja de cálculo, seleccione la celda A1 y presione CTRL+V.
5. Para cambiar entre ver los resultados y las fórmulas que devuelven los resultados,
presione CTRL + ' (acento grave) o, en la pestaña fórmulas , haga clic en el
botón Mostrar fórmulas .

A B C
1 Datos Fórmula Descripción (resultado)
2 15000 =A2/A3 Divide 15000 por 12 (1250).
3 1,2

Dividir una columna de números por un número constante

Suponga que desea dividir cada celda de una columna de siete números por un número
contenido en otra celda. En este ejemplo, el número por el que desea dividir es 3, contenido en
la celda C2.

A B C
1 Datos Fórmula Constante
2 15000 = A2/$C $2 3
3 1,2 = A3/$C $2
4 48 = A4/$C $2
5 729 = A5/$C $2
6 1534 = A6/$C $2

7 288 = A7/$C $2
8 4306 = A8/$C $2

1. Escriba = a2/$C $2 en la celda B2. Asegúrese de incluir un símbolo $ antes de C y de 2

en la fórmula.
2. Arrastre la fórmula de B2 hacia abajo a las demás celdas de la columna B.

Nota: El uso de símbolos $ indica a Excel que la referencia a la celda C2 es "absoluta", lo que
significa que cuando copia la fórmula a otra celda, la referencia siempre será a la celda C2. Si no
ha utilizado los símbolos $ en la fórmula y arrastró la fórmula hacia abajo en la celda B3, Excel
cambiaría la fórmula a = a3/C3, que no funcionará porque no hay ningún valor en C3.
 ACTIVIDADES

 Con los siguientes datos propongan una tabla y aplique los conceptos de
multiplicación y valor absoluto.
A) Colocar 12 nombres de personas en columna
B) Vamos a suponer que el primero recibe 200 dólares, el segundo 300 dólares y así
sucesivamente, aumentado en 100 del uno a otro, en un mes.
C) Vamos a suponer que el dólar está a 3650 pesos.
D) Genera el valor absoluto en una celda diferente
E) ¿Cuánto dinero recibieron entre todos?.

 Complete la siguiente tabla con fórmulas de multiplicación y división, proponga 12

productos

 Nota: las únicas columnas que no llevan formulas son el N° de Docenas (Lo inventan)
y el valor por Docena (Lo inventan).
 Al elaborar la tabla solo deben aparecer las fórmulas, no los valores
 Consulte como se copia una formula, para evitar copiarla celda por celda.
 Consulte como se define los bordes a la tabla para una mejor presentación al
momento de imprimir.
 RELIGIÓN

DIMENSIÓN ÉTICA DE LOS MODELOS DE SOCIEDAD Y SU RELACIÓN CON LA

RELIGIONES CRISTIANAS Y NO CRISTIANAS

En la religión, independiente de cuál sea, en el presente o en el pasado se ha relacionado con el

poder político, de un pueblo o una nación. Así mismo, las persona buscan la religión para
desarrollar actividades de creencias y prácticas.

Por eso mismo la religión se puede caracterizar pública, ya que tiene gran influencia en las
personas y tiene un gran movimiento colectivo, que hace cuestionar la existencia, la moral y lo
sobrenatural en cada individuo.

Cada sociedad forma el desarrollo y la expresión de sus miembro, y establece unos valores y
pautas para justificar los comportamientos de cada individuo.

La dimensión social de la persona nace con la necesidad de comunicarnos. Se muestra cuando

aceptamos y respetamos las diferencias de las personas que nos rodean y entablamos relaciones.

La actividades económicas y políticas, son dimensiones esenciales de la vida social de las

personas. Sin embargo, los diferentes sistemas políticos y económicos, como el capitalismo, el
socialismo, entre otros; se rigen por diferentes principios éticos.
Por ejemplo: el capitalismo se rige por la independencia de la industria mientras el socialismo por
la igualdad.

La economía y la política son una de las bases que mueve la sociedad como tal, sin estas dos la
sociedad tendría progreso ni orden.

Pero así mismo cada persona, en una sociedad debe tener en cuenta aspectos culturales,
religiosos, políticos o económicos para integrarse en ella, y ahí es donde la ética nos puede
orientar a descubrir los valores que debemos seguir y aquello que es bueno, por encima de lo que
opine la sociedad.

Principios generales de la persona desde la Filósofa

 Libertad religiosa
 Sentido ético de los derechos:

Es un derecho fundamental que le da la opción de cada ser humano de elegir libremente su

religión, de no elegir ninguna, o de no creer la existencia de un Dios y poder ejercer dicha creencia
públicamente, sin ser víctima de opresión, discriminación o intento de cambiarla.

La libertad religiosa es reconocida por el derecho internacional

Sociales

Civiles

En estos se busca la socialización, el respeto y el bien hacia un individuo, y de éste a la sociedad.

Por ejemplo el derecho al bienestar, a la seguridad económica, el derecho a compartir en la
comunidad, el derecho de exigir el cumplimiento de las normas de transito, entre otras.

Son derecho comunes, de cada individuo y compuestos para la libertad individual. Por ejemplo:
libertad de expresión, de pensamiento, la libertad religiosa; el derecho a la propiedad privada y el
derecho a la justicia.

En filosofía, no existe un único concepto de persona, existen corrientes de pensamiento sobre el

hombre y su naturaleza.

La concepción cristiana del hombre define a la persona como una unidad integrada de materia y
espíritu
Económicos

Políticos

El sentido de estos se basa en que haya un progreso y un bien común para la sociedad .

Un ejemplo de estos derechos son: el derecho al trabajo, a elegir una profesión, a un sueldo y a
una propiedad privada, teniendo en cuenta en que sociedad se desarrolla

La participacion de la religion en la vida social

Culturales

Son derechos colectivos, se refieren al derecho a participar en el ejercicio del poder político; como
votar, ser representado o participar directamente del sistema.

Son aquellos donde la expresión de cada persona cuenta, y donde se exige el respeto a la
diferencia y a la integridad humana. Son derechos relativos a cuestiones como la lengua; la
producción cultural y artística; la participación en la cultura; el patrimonio cultural.

La religión tiene gran influencia en el comportamiento colectivo del hombre y vice-versa.

Émile Durkheim, expresa que, "Una religión es un sistema unificado de creencias y prácticas
referidas a cosas sagradas, es decir, que se separan y prohíben, creencias y prácticas que unen
sus adherentes en una comunidad moral singular llamada Iglesia", explicando asi el rol de la
religión en la vida social: unificar sociedades.

Además, Durkheim define la religión distinguiendo entre lo sagrado y lo profano con lo que puede
establecerse un paralelismo entre la distinción entre Dios y los humanos.

Según Beuchot acepta la definición que propone Santo Tomás: "individuo de naturaleza racional",
y la explica de la siguiente manera: "individuo" expresa que la persona es perfecta y unitaria de lo
suyo. La "naturaleza racional" significa que tiene espíritu, con dos facultades: conocimiento y
voluntad. Además La esencia humana la integran dos elementos: la materia y el espíritu. Beuchot,
dice que ambas esencias son incompletas y cuya unión resulta la persona humana.
 ACTIVIDADES

 Después de haber leído el texto anterior del tema elabora un texto argumentativo de 15
líneas, donde explique la relación que existe entre el titulo y la imagen
 Elabora un collage con los títulos y subtitulos del tema “Dimensión ética de los modelos
de sociedad y su relación con la religiones cristianas y no cristianas”

 Elabore un friso donde proponga alternativas de solución, frente a las difíciles condiciones
de la sociedad, en este momento de pandemia, acorde con sus dimensiones.
 Elabora un video corto y con ayuda de tu familia, proponga una historia donde el tema es
la “La participacion de la religion en la vida social, lo puede hacer a través de títeres
EMPRENDIMIENTO
 ACTIVIDADES
 Elabora mapas mentales de lo que entendió del tema “ El mercado y los clientes” teniendo
en cuenta los títulos y subtítulos de la guía.

 Desarrolla las competencias empresariales propuestas en la guía.

ARTISTICA
CONTENIDO TEÓRICO
“Se dice que los artistas son perceptivos y tienen agudizados los sentidos; no es solo un decir: los trabajos manuales
artísticos aumentan la autoestima y brindan satisfacción, así como aportan beneficios claros a nivel motriz”.

¿QUÉ SON LAS ARTES PLÁSTICAS?

Cuando hablamos de artes plásticas, nos referimos a las técnicas de elaboración de obras de arte en las cuales se
utilizan materiales y elementos susceptibles de ser moldeados, modificados o transformados por el artista. Dichos
elementos se consideran por ende recursos plásticos, ya que le sirven al artista de materia prima para expresar su
perspectiva, imaginación o visión específica de lo real. Este término es empleado en Bellas Artes para diferenciar a
las artes visuales, que deben ser percibidas por la vista del espectador, de las que involucran también el sentido del
oído (música, texto recitado), como las artes escénicas. Así, se consideran artes plásticas a la pintura, la escultura, el
dibujo, el grabado. Es muy usual que los artistas plásticos, sobre todo en la exploración temprana de su talento, se
avoquen a diversas disciplinas plásticas al mismo tiempo, ya que las artes plásticas parten de principios y aspectos
comunes entre sí, como lo pueden ser la forma, la textura, el color o, inclusive, el movimiento. Las artes plásticas
ocupan actualmente uno de los principales rubros artísticos de los museos, y son, junto con las artes escénicas, la
literatura, el cine, la música y la fotografía, las máximas expresiones contemporáneas del arte. Fuente:
https://concepto.de/artes-plasticas/#ixzz5dC25Yh00 HISTORIA DE LAS ARTES PLÁSTICAS La noción de artes plásticas
surgió durante el siglo XIX, como se ha dicho ya, para distinguirlas de las artes escénicas. Sin embargo, durante el
siglo XX la noción de arte entró en conflicto y reformulación tantas veces que las artes plásticas incorporaron
propuestas expresivas como el grafiti y arte urbano (street art) o el ready-madeherencia del pop-art.

Este último tipo de objetos artísticos, sobre todo, que no recibían mayor intervención del artista, sino que eran
trasladados por él hasta el museo y extraídos de su contexto, forzaron a la utilización del término “artes visuales” en
lugar de “artes plásticas”, para darles cabida en esta categoría. El video, la fotografía y el arte digital, de esa manera,
tuvieron también cabida en ella.

TIPOS DE ARTES PLÁSTICAS

Las artes plásticas se clasifican ordinariamente en: PINTURA: La más clásica de todas, junto con la escultura, esta
disciplina emplea sustancias cromáticas obtenidas mediante diversos mecanismos para aplicar color sobre una
superficie lisa y blanca, conocida como lienzo, para crear con dichos colores una representación realista o abstracta
de la realidad. ESCULTURA: Esta disciplina emplea las manos del artista, así como diversas herramientas, para
moldear, cortar, pulir y, en fin, dar una forma determinada a elementos duraderos, como las piedras de diversa
naturaleza, o a materiales moldeables que luego endurecen, como el yeso.

DIBUJO: La técnica consiste en representar las perspectivas de lo visible a simple vista o de lo imaginario mediante
trazos en un papel que se efectúan con lápiz, carboncillo, tinta o algún otro material que deje marcas. GRABADO: De
manera semejante al dibujo, el grabado imprime gestos, letras u otros símbolos sobre una superficie, pero en este
caso una dura y resistente como metales laminados. https://www.abc.es/cultura/arte/abci-grabado-durero-
encontrado-mercadillo-frances201608052131_noticia.html CERÁMICA: Semejante a la escultura, imprime forma (y
eventualmente color) a una masa de un elemento moldeable o maleable, para luego extraerle naturalmente o en un
horno el componente de agua y, al secar, endurecerlo y hacerlo rígido y brillante.

ACTIVIDADES
 De acuerdo a los tipos de Artes plásticas, elija un tipo y proponga una actividad, donde especifique
tres etapas del trabajo.
A) Materiales
B) Elaboración del elemento
C) Presentación del elemento.
 Dentro de las Artes plásticas también esta las manualidades, otra opción es elaborar creativamente
un elemento con material reciclado, ejemplo (Botellas plásticas, tapas, llantas u otro material).
Nota: Solo elija una de las dos anteriores.

WEBGRAFÍA

https://www.aulaclic.es/guia-excel-2010/t_6_8.htm
https://support.microsoft.com/es-es/office/informaci%C3%B3n-general-sobre-f%C3%B3rmulas-
34519a4e-1e8d-4f4b-84d4-d642c4f63263
https://es.justexw.com/las-formulas-de-excel-para-dividir.html
https://umoya.org/2014/05/25/la-dimension-etica-y-religiosa-de-la-tierra/
https://www.redalyc.org/jatsRepo/4418/441853860005/html/index.html
https://journals.openedition.org/revestudsoc/682
http://manuel-programaemprendimiento.blogspot.com/2013/03/guias-once.html
http://emprenderismocolija.blogspot.com/2012/02/grado-undecimo.html
https://manuelvelez.es.tl/Edu-.-Art%EDstica-11%B0-Periodo-1.htm
https://es.scribd.com/presentation/410072184/Artes-Visuales-11
https://www.sagracorsoledad.edu.co/start/images/Guia/guias2019/periodo1/UNDECIMO/Artes-
Plsticas_1_2P_2019_11Grado.pdf