OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

FECHA: MAYO 24 AÑO 2023 DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS: BRITNEI CATALEYA RINCON RODRIGUEZ
EDAD: 3 AÑOS 8 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA OLAYA
QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.
ORIENTACIONES Y
IDENTIFICACIÓN DE IDENTIFICACION DE RECOMENDACIONES A LA
LOS LOGROS DEL LAS DIFICULTADES FAMILIA PARA EL
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE Fortalecer en lo Se felicita a la madre de familia, ya
RELACIÓN CON LOS relacionado con normas y que cada vez es más independiente
DEMÁS: límites. y demuestra que

Yorvin durante la semana en estamos trabajando en equipo.

alternancia demostró ser
un niño muy independiente, va al
baño solo donde en ocasiones
necesita del
apoyo de su docente, se
divirtió proponiendo a sus
compañeros de sala nuevos
juegos, donde interactúo
con ellos.
Sigue normas establecidas en la
unidad de servicio y
en el salón más aun con el uso de
tapabocas y distanciamiento.

RELACIÓN CONSIGO no presenta ninguna Seguir trabajando con el mismo

MISMO: dificultad en esta compromiso y permitir que el niño
Durante el tiempo relación. siga disfrutando de actividades
compartido se pudo motoras
evidenciar que se divierte
siguiendo secuencias de
movimientos, donde incorpora
gran parte de su
cuerpo, reconoce los
nombres de sus compañeros
y familiares,
así como también el de su
docente.
RELACIÓN CON EL No presenta ninguna Se motiva a la familia a continuar
MUNDO: dificultad en esta con los protocolos de
Reconoce las situaciones relación. bioseguridad y fomentar el buen
con relación al virus, uso del tapabocas
formulando explicaciones
concretas sobre lo que nos
puede pasar si no aplicamos
las normas de bioseguridad,
como el uso correcto del
tapabocas y el lavado de
manos.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: SAYA PATRICIA ORDOÑEZ SEGURA
EDAD: 3 AÑOS 6 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOS LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE
RELACIÓN CON LOS El niño no presenta Se felicita a las familias por su
DEMÁS: dificultades de acuerdo gran compromiso y dedicación,
Elian, durante la semana de con su rango de edad. seguir así potenciando actividades
alternancia demostró ser un Se felicita a la familia que sean positivas para su hijo
niño independiente, se porque sabe que debe
divirtió jugando con sus acatar normas.
pares, disfrutando de los
juegos de roles, reconoce
normas establecidas tanto
en casa como ahora en el
CDI, sabe que puede existir
una consecuencia al no
acatarlas, sobre todo con
relación al uso de
tapabocas.
Va al baño solo y eso
demuestra que su
autonomía e independencia
están bien fortalecidas
RELACIÓN CONSIGO Acompañar al niño en cada proceso
MISMO: El niño no presenta de su desarrollo integral.
Elian, logro manifestar dificultades de acuerdo
emoción al regresar al CDI, se con su rango de edad.
divirtió en todas las
actividades propuestas y
disfruto de actividades
relacionadas con movimientos
de secuencias e incorporación
de las partes de su cuerpo.

RELACIÓN CON EL Continuar con las rutinas de

MUNDO: El niño no presenta bioseguridad, el niño reconoce la
Formula explicaciones dificultades de acuerdo situación actual, se felicita a la
lógicas y claras con relación a con su rango de edad. familia por su gran compromiso.
la situación actual, donde
reconoce que existen
grandes consecuencias a
causa del COVID, es por
ello que sabe que debe
utilizar tapabocas y lavar
sus
manos.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: ARIAN YESID LANDAZURI
EDAD: 3 años 11 meses MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA
OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOS LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE No presenta ninguna Seguir motivando a la familia para
RELACIÓN CON LOS dificultad en esta relación. que continúen orientando a la niña
DEMÁS: Continuar apoyando los con relación a su autonomía.
Angelita, durante la semana de procesos obtenidos
alternancia nos demostró que positivamente. :
su habilidad con los dibujos y
graficas es más evidente.
Es cada día más
independiente con relación a
su cuidado personal, reconoce
normas
establecidas y cada vez las
pone mas en practica

RELACIÓN CONSIGO no presenta ninguna Seguir implementando actividades

MISMO: dificultad en esta con relación al desarrollo de su
Angelita se divierte haciendo relación. motricidad.
manualidades y protege con
responsabilidad sus trabajos,
manifiesta emociones, a pesar
de que se debe utilizar el
tapabocas y es un poco
imposible ver sus
expresiones, expresa agrado,
felicidad y gusto
por las actividades
propuestas.

RELACIÓN CON EL No presenta ninguna Continuar con los protocolos de

MUNDO: dificultad en esta bioseguridad para así poder poco
Angelita conoce con relación. a poco adaptarnos a la nueva
claridad sobre la situación realidad
actual con relación al virus
COVID 19 formula
respuestas claras y
coherentes con relación a
esta situación., sabe que
debemos utilizar el
tapabocas y lavar las
manos.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: KIMBERLY TAHARA
EDAD: 4 AÑOS 5 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE IDENTIFICACIÓN DE ORIENTACIONES Y

LOS LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE No presenta ninguna Continuar motivando a la familia para
RELACIÓN CON LOS dificultad en esta que continúe fortaleciendo su
DEMÁS: relación. desarrollo y autonomía
María José, se divierte
interactuando con sus
pares y disfrutando de los
juegos de roles, donde
propone los juegos y
actividades a sus
compañeros y familiares.
Se divierte dibujando y
describiendo lo que realizo.
Es cada vez más
independiente con relación
a su cuidado personal
RELACIÓN CONSIGO no presenta ninguna Continuar fomentando las actividades
MISMO: dificultad en esta con relación a la incorporación de la
María José, protege con relación. motricidad fina y gruesa.
gran compromiso sus
trabajos y logros, juega con
cuidado protegiendo su
cuerpo, es por eso por lo
que no se lastima al
propósito.
Se divierte jugando con
distintos elementos
como mulecas, pelotas
fichas, entre otros
elementos.
RELACIÓN CON EL No presenta ninguna Seguir trabajando con relación al
MUNDO: dificultad en esta autocuidado y bioseguridad como el
María José formula relación. uso de tapabocas, incorporando su uso
explicaciones acerca de lo dentro del hogar.
situación actual con
relación al COVID 19,
reconoce cuales son las
posibles consecuencias y
como evitar enfermarnos.
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DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: ESTEIFER JAIR FLORES CASTRO
EDAD: 3 AÑOS 3 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA
OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE LOS IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOGROS DEL NIÑO/NIÑA LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE Reconocer su capacidad Muestran sentido de
RELACIÓN CON LOS de independencia y responsabilidad se anima a la
DEMÁS: Juan José cuenta continuar fortaleciendo familia a continuar acompañando
con gran fortalecimiento su autonomía teniendo su proceso.
con relación a las normas en cuenta su edad.
establecidas tanto en casa
con en el CDI, mas aun
reconociendo los protocolos
de bioseguridad.
Propone a sus compañeros
juegos de su interés.
Permanece realizando
actividades y las disfruta
por mas de 15 minutos,
como construcción con
fichas, armar
rompecabezas, entre otras.
RELACIÓN CONSIGO Continuar fortaleciendo sus Agradecer a las familias por el
MISMO: se preocupa por habilidades y potenciar compromiso y responsabilidad con el
los sentimientos de las mediante las actividades proceso de aprendizaje de su hijo.
demás personas como el que se dan a conocer a su
estado de animo de sus familia.
compañeros y familiares.
Cuida su cuerpo al
momento de jugar, subir y
bajar gradas, evitando
lastimarse al propósito y
aplicando el auto cuidado.
RELACIÓN CON EL Continuar con las medidas La familia debe continuar apoyo
MUNDO: reconoce que debe de seguridad y protección acciones de bioseguridad y seguir
compartir o aplicar el en casa u otro espacio en sensibilizando respecto a su
intercambio para obtener ya donde se encuentre. alternancia.
sea un juguete o elemento de
trabajo. Aplica formulaciones
con relación a la situación
actual con relación al COVID
19.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: ESNEIWER SAEL MARQUINEZ
EDAD: 3 AÑOS 9 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA
OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE LOS IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE Continuar con el proceso de
RELACIÓN CON LOS apoyo con relación a reforzar el
DEMÁS: Se recomienda a la madre lenguaje al niño. la docente
Mario, durante la semana de dialogar claramente con el apoyara para que en casa se realice
alternancia disfruto del juego niño para que su una serie de actividades sencillas y
de roles con sus pares, en los vocalización y lenguaje sea prácticas para mejorar en su
juegos que desarrolla más claro. lenguaje.
representa personajes
incorporando su imaginación.
Cumple con pequeñas
responsabilidades como el
uso de tapabocas, lavado de
manos.
Su lenguaje poco a poco va
mejorando.

RELACIÓN CONSIGO No se encontró ninguna Continuar motivando al niño, para

MISMO: falencia en cuanto a esta potenciar su desarrollo encuanto a
Mario, no se lastima al relación. esta relación.
propósito, sube y baja con
cuidado evitando lastimarse,
protege sus trabajos y los
realiza con gran agrado las
actividades propuestas. Le
gusta intentar nuevos juegos.

RELACIÓN CON EL No se encontró ninguna Apoyar en su proceso de

MUNDO: falencia en cuanto a esta aprendizaje, de acuerdo a sus
Explica de manera detallada lo relación. intereses, gustos y habilidades.
relacionado con el virus,
reconoce que debe utilizar el
tapabocas y el lavado de
manos. Sabe que es un
enemigo al cual debemos
combatir.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: ESTEFANI MILAGROS TORRES CARVAJAL
EDAD: 3 AÑOS 2 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA
OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE LOS IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE
DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE Fortalecer el anejo de Se recomienda a la familia
RELACIÓN CON LOS normas poco a poco incorporar normas tanto en el hogar
DEMAS: como en el CDI.
Brithany, propone a sus
compañeros actividades de su
interés, liderando las
actividades.
Poco a poco se esta
fortaleciendo lo relacionado
con su cuidado personal,
como ir al baño sola.
Las normas establecidas tanto
en el hogar como ele el CDI
se irán fortaleciendo para que
el uso de tapabocas sea de
mejor manejo.

RELACIÓN CONSIGO No se ha encontrado El acompañamiento y apoyo de la

MISMO: ninguna dificultad en familia es importante para potenciar
Brithany, manifiesta cuanto a esta relación. las habilidades y capacidades de su
emociones frente a los hija.
acontecimientos que se
presentan como agrado,
felicidad y gusto por las
distintas actividades
propuestas.
Cuida su cuerpo aplicando el
autocuidado y evitando correr
o saltar en lugares de peligro.

RELACIÓN CON EL No se ha encontrado Continuar motivando y fortaleciendo

MUNDO: ninguna dificultad en los vínculos afectivos.
Pregunta el por qué, de las cuanto a esta relación. Continuar fortaleciendo el uso de
cosas, mas aun sobre el por tapabocas y lavar las manos.
que debemos utilizar el
tapabocas, el lavado de manos.
Se preocupa por los
sentimientos de los demás.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS: CARLA MILAGRO RINCO MORA

EDAD: 3 AÑOS 11 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA

OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE LOS IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE
DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE Potenciar sus habilidades y Continuar poyando el proceso de
RELACIÓN CON LOS realizar actividades para aprendizaje de la niña
DEMÁS: Camila es mejorar su lenguaje verbal.
respetuosa, y muy
independiente, muestra
interés por jugar con sus
pares.
Sus dibujos representan cada
vez lo que quiere manifestar,
son detallados, combina
colores y formas.
RELACIÓN CONSIGO Fortalecer sus habilidades Seguir fortaleciendo el
MISMO: protege sus trabaos mediante las actividades aprendizaje de la niña con las
y logros realizados, se divierte propuestos en los diferentes actividades que se
realizando movimientos con acompañamientos comparten en el
su cuerpo incorporando telefónicos acompañamiento telefónico.
brazos, piernas y siguiendo
ritmos.

RELACIÓN CON EL Resaltar su sentido de Proponer a la familia continuar

MUNDO: reconoce la responsabilidad y con las prácticas de cuidado y
situación actual y formula autocuidado. crianza
respuestas con relación al
COVID 19, sabe sobre los
protocolos de bioseguridad y
los aplica con gran facilidad.
Con algunos materiales u
objetos crea situaciones
imaginarias y se divierte
haciéndolo.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: ALISON BRAYANI RICON MORAS
EDAD: 2 AÑOS 6 MESES MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA
OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE LOS IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE
DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE Reconocer su capacidad de Muestran sentido de responsabilidad
RELACIÓN CON LOS independencia y continuar se anima a la familia a continuar
DEMÁS: interactúa de fortaleciendo su autonomía acompañando su proceso.
manera armónica con su teniendo en cuenta su edad.
grupo familiar, trata con
respeto y afecto a las
personas que cuidan de él,
logra contar hechos
cotidianos manejando buena
fluidez verbal, hay
independencia y se debe
trabajar para lograr su
autonomía.
RELACIÓN CONSIGO Continuar fortaleciendo sus Agradecer a las familias por el
MISMO: es un niño que habilidades y potenciar compromiso y responsabilidad con
manifiesta con facilidad sus mediante las actividades el proceso de aprendizaje de su hijo.
emociones y sentimientos, se que se dan a conocer a su
divierte jugando, realiza familia.
actividades en casa como
colorear, cantar, su peso y
talla estos acordes a su edad,
toma sus alimentos con
agrado, disfruta de las
verduras, y ensaladas,
comprende que su salud
depende de una buena
alimentación.
RELACIÓN CON EL Continuar con las medidas La familia debe continuar apoyo
MUNDO: de seguridad y protección acciones de bioseguridad y seguir
es un niño curioso y realiza en casa u otro espacio en sensibilizando respecto a su
preguntas de las diferentes donde se encuentre. alternancia.
situaciones que se le
presentan, no se muestra
incomodo si debe salir al
espacio público, mantiene las
normas de seguridad,
reconoce la importancia de
mantener las prácticas de
lavado de manos, el uso de
tapabocas, el utilizar gel,
alcohol.
 OBSERVADOR DEL NIÑO / NIÑA

DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: STERLIN SEBASTIAN QUIÑONES QUIÑONES
EDAD: 4 AÑOS MADRE TRADICIONAL: NIDIA FELICITA
OLAYA QUIÑONES
UNIDAD DE SERVICIO: MI INFANCIA FELIZ.

IDENTIFICACIÓN DE LOS IDENTIFICACION DE ORIENTACIONES Y

LOGROS DEL LAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES A LA
NIÑO/NIÑA DEL NIÑO/NIÑA FAMILIA PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AL
PROCESO DE
DESARROLLO
INFANTIL
MES: NOVIEMBRE Reconocer su capacidad de Muestran sentido de responsabilidad
RELACIÓN CON LOS independencia y continuar se anima a la familia a continuar
DEMÁS: interactúa de fortaleciendo su autonomía acompañando su proceso.
manera armónica con su teniendo en cuenta su edad.
grupo familiar, trata con
respeto y afecto a las
personas que cuidan de él,
logra contar hechos
cotidianos manejando buena
fluidez verbal, hay
independencia y se debe
trabajar para lograr su
autonomía.
RELACIÓN CONSIGO Continuar fortaleciendo sus Agradecer a las familias por el
MISMO: es un niño que habilidades y potenciar compromiso y responsabilidad con
manifiesta con facilidad sus mediante las actividades el proceso de aprendizaje de su hijo.
emociones y sentimientos, se que se dan a conocer a su
divierte jugando, realiza familia.
actividades en casa como
colorear, cantar, su peso y
talla estos acordes a su edad,
toma sus alimentos con
agrado, disfruta de las
verduras, y ensaladas,
comprende que su salud
depende de una buena
alimentación.
RELACIÓN CON EL Continuar con las medidas La familia debe continuar apoyo
MUNDO: de seguridad y protección acciones de bioseguridad y seguir
es un niño curioso y realiza en casa u otro espacio en sensibilizando respecto a su
preguntas de las diferentes donde se encuentre. alternancia.
situaciones que se le
presentan, no se muestra
incomodo si debe salir al
espacio público, mantiene las
normas de seguridad,
reconoce la importancia de
mantener las prácticas de
lavado de manos, el uso de
tapabocas, el utilizar gel,
alcohol.