4.

1 Diferencia entre ética y moral

Según diferenciador La diferencia entre ética y moral es la moral a la

que se refiere al conjunto de normas y principios que se basan en la

cultura y las costumbres de determinado grupo social.

Una manera sencilla de recordar la diferencia entre moral y ética es

que la moral se aplica a un grupo, como aquellas costumbres que se

deben obedecer para el buen actuar, mientras que la ética proviene

de la reflexión del individuo sobre cuáles acciones son morales y

cuáles no.

¿Qué es ética?

La ética se refiere al estudio y análisis de la moral para llegar a un

pensamiento propio como individuo o grupo sobre lo que está bien y

lo que está mal. Siendo así, cada persona puede tener un criterio

sobre los hechos que ocurren a su alrededor y comportarse en

concordancia con su pensamiento.

¿Qué es moral?

La moral es el grupo de valores y reglas definidas por determinado

grupo o cultura, que es común a todos sus miembros. Siendo así, la

moral es la que define cómo las personas deben comportarse en el

medio social.
 4.2 Libertad y Responsabilidad

Según filosofía.net Se refiere a nuestras acciones, lo primero que

salta a la vista es la conducta humana no es mecánica, no está

regida únicamente por leyes físicas pero tampoco por un conjunto de

respuestas uniformes a los estímulos que el medio le proporciona

como podrían serlo los reflejos. Mientras que los animales se

comportan de la misma manera en las mismas situaciones de

acuerdo con su especie, el ser humano presenta una variedad de

comportamientos que sobrepasa la previsión, hasta el punto de que,

por muy bien que conozcamos a una persona, no podemos predecir

con exactitud qué va a hacer ante una situación determinada.

En una primera aproximación, de lo que podemos decir que

responsabilidad es la capacidad de responder a la pregunta ¿Quién

ha hecho esto? En efecto, las personas, dado que actuamos

después de haber valorado diversas posibilidades, podemos

responder a la pregunta sobre quién ha realizado finalmente el acto

de decidir y por qué hemos elegido una de esas posibilidades y no

otras, pero sólo cuando hemos sido realmente nosotros/as quienes

han tomado esa decisión y no cuando sólo hemos sido víctimas de

una serie de sucesos que han sucedido mecánicamente de forma

automática
4.3 Ética Profesional

Según definición.de Se conoce como el estudio de la moral y del

accionar humano para promover los comportamientos deseables.

Una sentencia ética supone la elaboración de un juicio moral y una

norma que señala cómo deberían actuar los integrantes de una

sociedad. La ética profesional depende regular las actividades que

se realizan en el marco de una profesión. En este sentido, se trata de

una disciplina que está incluida dentro de la ética aplicada ya que

hace referencia a una parte específica de la realidad. Cabe destacar

que la ética, a nivel general, no es coactiva (no impone sanciones

legales o normativas)

4.4 Valores Morales

Según significados Valores morales son el conjunto de normas y

costumbres que son transmitidas por la sociedad al individuo y que

representan la forma buena o correcta de actuar. En este sentido, los

valores morales nos permiten diferenciar entre lo bueno y lo malo, lo

correcto y lo incorrecto, lo justo y lo injusto. Como tal, los valores

morales son introducidos desde la temprana infancia por los padres o

las figuras de autoridad, para luego, en la etapa escolar, ser

reforzados por los maestros o profesores.

Según buenas tareas La moral se puede definir como el conjunto de

reglas, principio, normas o valores por las que se rige la conducta de

un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo.

Como todas las normas, las morales imponen conductas, pero no

son externas al sujeto, sino autónomas, dadas por la propia

conciencia de cada uno. En general, las personas poseen una

conciencia recta que les indica lo que está bien y lo que está mal, y

actúan en consecuencia. La gente en general no roba.

La moral se ocupa de las acciones humanas. Las verdaderas

acciones humanas son aquellas que dimanan de la libre voluntad del

hombre.

Componentes de la acción moral responsabilidad y libertad

Usamos la palabra libertad en muchas ocasiones:

• - "Mis padres no me dan libertad".

• - "Háblame con toda libertad".

• - "Necesito más libertad".

Según scribd Los actos del ser humano son objeto de valoración o

juicio ético porque son posibles (no están totalmente determinados ni

por la naturaleza ni por la sociedad) y porque dependen delas

decisiones que toman las personas, conscientes o no de su libertad,

de las determinaciones y de sus limitaciones individuales.

Dependen de nuestra determinación voluntaria son éticamente

valorables. Los actos morales son los que implican intencionalidad,

voluntad y una cierta conciencia de los fines y consecuencias, por lo

que también conllevan responsabilidad.

Todo acto moralmente valorable tiene una causa y unos motivos más

o menos conscientes. El contexto en el que nos encontramos nos

motiva a actuar en un sentido o en otro. Motivar viene del latín

movere que significa "mover': Sin embargo, no solo nos motiva la

situación concreta y la manera en que la interpretamos, sino también

los ideales y las creencias que tenemos, el temperamento los hábitos

que nos distinguen, así como el carácter que hemos logrado

formarnos. Nos movemos por causas externas y por nosotros

mismos.
4.7 Comunicación Eficaz

Según de conceptos La comunicación efectiva es una de las forma

de comunicación, que logra quien transmite el mensaje lo haga de

modo claro y entendible para su interlocutor/es, sin que genere

confusión, dudas o interpretaciones erróneas. No tiene que ver con el

contenido del mensaje que puede ser una información, un secreto,

una propuesta, etc., y resultar grato o no, para quien lo recibe, como

por ejemplo, en el primer caso, invitar a una fiesta, o en el segundo,

cuando se decide prescindir de los servicios de un empleado. Para

establecer un contacto positivo, debe de mantenerse con el otro una

igualdad, exigir ser escuchado, pero también escuchar, no alzar la

voz, pero tampoco usar un tono demasiado bajo; tratar de

acompañar los movimientos del cuerpo que hace la persona, de

modo disimulado; por ejemplo, si ella se cruza los brazos o se toma

la cara con las manos en actitud reflexiva podemos imitarlas para

que sienta nuestra empatía.

3.8 Las Relaciones Humanas y la Personalidad

forma más satisfactoria en los diferentes ámbitos de nuestra vida,

resulta útil conocer algunos aspectos de la personalidad humana.

Estructura básica de la personalidad

La estructura básica de la personalidad desde el Análisis

Transaccional. Como aclaración, especificar que cuando escriba

"niño", "adulto", "padre" con letra minúscula me referiré a la persona

real y cuando lo haga con mayúscula me estaré refiriendo al Estado

del Yo de la personalidad.

La personalidad del ser humano puede estructurarse en tres Estados

del Yo:

• Estado Padre (P): comportamientos, pensamientos y

sentimientos copiados de las figuras parentales que hemos tenido.

Desde él usted siente, piensa y actúa igual que lo hacía su padre o

su madre cuando usted era pequeño/a, o según los mensajes

interiorizados de maestros/as u otros adultos de relevancia en su

vida.

• Estado Adulto (A): aprecia la realidad presente en el “aquí y

ahora” de forma objetiva. Calcula las posibilidades y las

probabilidades sobre la base de su experiencia y conocimientos.

recuerdos de sus primeras experiencias, de cómo respondió a ellas y

de las posiciones que adoptó con relación a usted mismo y a los

demás. Es la parte que siente, piensa y actúa igual que lo hacía

cuando era un/a niño/a.

De forma muy simplificada: Cuando emito juicios o valores, estoy en

mi estado Padre.

Los tres estados del "yo"

Profundicemos un poco más en las funciones de estos Estados:

Análisis funcional del Estado Padre: P

Cuando la persona activa su Estado Padre puede funcionar de

diferentes maneras, en relación a cómo se trata a ella misma y a los

demás:

• Padre Nutricio positivo (PN+): trato protector y considerado:

ayudando, dando permisos adecuados, explicando lo que está bien y

es justo, acariciando y consolando cuando conviene, haciéndose

cargo de los problemas y favoreciendo soluciones.

• Padre Nutricio negativo (PN-): sobreprotector, da permisos

inadecuados y ayuda menospreciando, desde una postura superior,

demasiado posesivo.
• Padre Crítico positivo (PC+): puede comportarse

protegiendo cuando es necesario, dando normas oportunas,

orientando de forma conveniente, velando por la seguridad de los

demás.

• Padre Crítico negativo (PC-): demasiado crítico, juzga y

evalúa descontando las propias capacidades o las del otro,

prohibiendo, acusando, señalando. Acompleja o inhibe, infunde

miedo. Se piensa poseedor de la verdad absoluta, está lleno de

opiniones y prejuicios, generalmente irracionales.

4.9 Filosofía de Vida

Según definición.mx la Filosofía de vida es una expresión que sirve

para describir un conjunto de ideas y actitudes que forman parte de

la vida de una persona o grupo de personas.

Filosofía de vida y relaciones humanas

La filosofía de vida tiene que ver con la búsqueda de la sabiduría y el

autoconocimiento. En este sentido, las personas buscan una serie de

normas, valores o ideas que les permitan articular de manera

ordenada su vida, de forma que consigan una cierta estabilidad

personal.

¿Existe una filosofía de vida correcta?

evidentemente no tiene una respuesta sencilla y mucho menos única.

Sin embargo, existen dos principios esenciales que todas las

personas deberían incluir en su filosofía de vida si la respuesta fuese

afirmativa.

4.10 Relación Grupal y Reglas de Cortesía

Según cubahora La cortesía facilita las relaciones humanas, las hace

más flexibles, las humaniza, evita fricciones inútiles. Cortesía y

buenas maneras contribuyen a mejorar la calidad de vida; es una

amplia consideración hacia los demás, es respeto a las personas, a

su modo de ser, a sus costumbres, a sus ideas, a su edad, a su

jerarquía. En síntesis, es amor al prójimo. La persona bien educada

se puede adaptar sin dificultad a cualquier situación que la cortesía le

exija. Para el japonés, el respeto a los ancianos y al maestro

constituye el aspecto más importante de la cortesía. En el seno

familiar, y en la sociedad en general, los ancianos ocupan un lugar

preferente, y es una figura que debe ser protegida, y puede decirse

que ese respeto por los ancianos es un reflejo del culto a los

antepasados.
Existen diversas maneras de expresar agradecimiento de acuerdo

con la ocasión. Una de las más populares es el banquete ofrecido a

los profesores por los alumnos que se gradúan en la segunda

enseñanza o en la universidad, en que los estudiantes expresan su

gratitud y respeto a sus educadores en el día de graduación