REQUERIMIENTO

PROYECTO PRODUCTIVO (SERVICIO)
I. Datos generales
Nombre del CETPRO CETPRO “AYAVIRI”

Programa de estudio Operación de Computadoras Horas 264
Denominación del módulo Lenguaje de programación
Director Mg. Andrés Huancollo Quino
Docente responsable RONALD RENÉ LARICO SUCATICONA
Estudiante ABRAHAM CCALLO CAHUANA
Fecha inicio práctica 20/07/2023 Fecha termino 21/07/2023 Horas 66
Control de registro de ventas mediante el uso de la herramienta de
Nombre del proyecto
desarrollo Visual Studio
II. Fundamentación del Proyecto Productivo / Servicio
El Centro de Educación Técnico Productiva “Ayaviri”, cuenta con el Programa de Estudios de

Operación de Computadoras donde formamos técnicos a través de módulos formativos, por lo
que planteamos el siguiente Plan de Proyecto Productivo / Servicio que será liderado por
el docente responsable. Este proyecto productivo tiene sus bases legales en el decreto supremo
Nº 028-2007- ED. Reglamento de Gestión de Recursos propios y Actividades Productivas
Empresariales en las instituciones educativas Públicas, forman parte de una estrategia para el
desarrollo de las experiencias formativas en situación real de trabajo de los estudiantes;
busca afianzar las capacidades de los estudiantes en una situación real de trabajo, según los
Lineamientos Académicos Generales de CETPRO emitido a través de la RVM N° 188-2020-
MINEDU; como parte de estas actividades que le permitan generar recursos propios,
y a la vez, dar oportunidad a los estudiantes para que desarrollen sus prácticas
pre – profesionales en situaciones reales de trabajo, participando directamente en este
proyecto.
Así mismo complementa la formación integral de los estudiantes, desarrollando

competencias emprendedoras de gestión y autogestión que fortalezcan las capacidades
institucionales, contribuyendo al desarrollo sostenible de la comunidad fomentando
el progreso, bienestar y el incremento de los recursos económicos del educando. Las
experiencias formativas en situación real de trabajo son soportes fundamentales
de la formación profesional de los estudiantes, ya que estos refuerzan los
conocimientos adquiridos durante su etapa de aprendizaje. Si observamos los
avisos de empresas que buscan trabajadores, se aprecia que siempre se piden
personas que tengan experiencia y las prácticas en instituciones públicas y/o privadas son
una manera de fortalecer las capacidades adquiridas por los estudiantes.
1
III. Justificación del proyecto
III.1.Planteamiento del Problema
El registro de venta sirve para que las empresas mantengan el control de las ventas, y
adquieran datos útiles que les permitan tomar decisiones de venta más inteligentes.
¿Sabías que el 69% de las organizaciones consideran que el análisis de datos es
fundamental para conocer mejor a sus clientes?
Comenzar a registrar tus ventas puede traer múltiples beneficios, como conocer mejor a tus
clientes para satisfacer sus necesidades. Además, el registro de ventas te servirá para:
Saber cuánto vendes;
Conocer el caudal de ingresos mensual, anual o en el período que desees;
Comparar las ventas entre períodos;
Descubrir los productos con mayor y menor demanda.
El presente proyecto productivo responde a la siguiente interrogante:

¿consideras que los cálculos de promedios se a cambiado en los últimos años?
III.2.Objetivo General
Es una oportunidad para implementar un sistema de calidad para mejorar los procesos y así
obtener un valor , experiencia en la actividad profesional técnica, en base a una relación con
el ámbito laboral
III.3.Objetivos Específicos
3.3.1. Completar y aplicar la formación académica del Módulo con la experiencia en la
actividad profesional técnica, en base a una relación con el ámbito laboral.
3.3.2. Desarrollar competencias laborales y competencias emprendedoras para el
trabajo dependiente e independiente.
3.3.3. Lograr una adecuada adaptación a la actividad profesional, científica y
técnica.
3.3.4. Realizar un diagnóstico general del área de trabajo donde se desarrollan las
prácticas y describir las actividades que se realizan, así como sus
dependencias.
3.3.5. Establecer un ingreso económico a favor del estudiante.
III.4. Impacto esperado
En estadísticas que se da a conocer el cálculo por medio aplicativo, ya no se hará el cálculo por
medio de hoja o resolver en calculadora o en exsel
III.5. Usuarios directos e indirectos potenciales de los resultados del proyecto
Alos docentes de primaria y como también de inicial
2
Estudiantes del centro de capacitación técnico
BENEFICIARIOS DIRECTOS:
productiva.
BENEFICIARIOS INDIRECTOS: Comunidad educativa del CETPRO - AYAVIRI.
IV. Marco teórico
IV.1. Herramientas del lenguaje de programación

4.1.1. Visual Studio
Microsoft Visual Studio es un entorno de desarrollo integrado (IDE, por sus siglas en
inglés) para Windows y macOS. Visual Studio permite a los desarrolladores crear
sitios y aplicaciones web, así como servicios web en cualquier entorno compatible con
la plataforma NET. para poder ser ejecutadas en todas las plataformas de Microsoft
Windows, Windows Mobile, Windows CE, Net Framework.
También se le conoce como un editor de código fuente basado en componentes para
crear aplicaciones eficaces y de alto rendimiento, que habilita el uso compartido de
herramientas y facilita la creación de soluciones en varios lenguajes, este paquete
permite programar contenidos informáticos gráficos de manera simple y accesible,
Asimismo, dichos lenguajes utilizan las funciones de .NET Framework, las cuales
ofrecen acceso a tecnologías clave para simplificar el desarrollo de aplicaciones web
ASP y Servicios Web XML.
Está basado en BASIC (Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code), un
lenguaje de programación de alto nivel, que puede ser tanto interpretado como
compilado, no estructurado, y de fácil aprendizaje, Visual Basic .NET es un lenguaje
de programación orientado a objetos que cuenta con los beneficios que le
brinda .NET Framework, el modelo de programación diseñado para simplificar la
programación de aplicaciones en un entorno sumamente distribuido.
Desde Visual Studio 2015 su nuevo IDE, viene preparado para desarrollar
aplicaciones para Windows, pero también para Android, iOS y Windows Phone. Esto
permite desarrollar en C# nativo sin necesidad de usar Java, por ejemplo, por medio
de XAMARIN. También podemos crearlas usando HTML y JavaScript.
4.1.2. Raptor
3
Raptor Es una herramienta de autor gráfica creada por Martin C. Carlisle, Terry
Wilson, Jeff Humphries y Jason Moore. El software se encuentra alojado y es
mantenido por el profesor Martin Carlisle de la Academia de la Fuerza Aérea de los
EE. UU.
El software permite al estudiante escribir y ejecutar programas que utilizan diagramas
de flujo. Típicamente es utilizado en las academias para enseñar introducción a los
conceptos de programación.
Compatible con Windows: Debido a que fue desarrollado utilizando el lenguaje C# su
compatibilidad es exclusiva con Windows, y los desarrolladores no tienen planes para
llevarlo a otros sistemas operativos por el momento.
V. Duración del proyecto
Tendrá una duración de 66 horas (30% de 264 horas del periodo académico) cuya fecha de inicio
será 09 de junio y culminará el 24 de julio, con horas diarias de actividades señaladas por la
docente.
4
VI. Planificación:
Se establecerá en orden cronológico (evolutivo) los pasos o secuencia a seguir por los estudiantes
para la generación del trabajo final, sea deservicios o producto.
VII.Hojas de Costos
a. Costos de Materias Primas:
PRICIO
N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO TOTAL
UNITARIO
01 Computadora 17 80.00 1, 360.00
02 Programa de paquete de Office 17 5.00 85.00
03 Internet 17 4.00 68.00
04
Total Costos de Materias Primas 1, 513.00
b. Costos de Producción:
N° DESCRIPCIÓN COSTO
01 Mano de obra (40% del costo de materias primas) 605.20
02 Desgaste de máquina 5% 75.65
03
04
Total Costos de Producción 680.85
c. Costos de Comercialización:
01 Publicidad
02 Movilidad (transporte)
03 Volantes
04 Marca
Total Costos de Comercialización 00.00
d. Resumen:
01 Costos de Materias Primas 1, 513.00
02 Costos de Producción 680.85
03 Costos de Comercialización 00.00
04
5
Costo Total 2, 193.85
e. Cálculo del Costo Unitario:
Costo Total / Número de unidades producidas = Costo Unitario 2, 193.85/ 17 unidades = S/.129.05
por cada software
f. Cálculo del Precio de Venta:
De acuerdo a los precios de la competencia fluctúan entre 129.00 y 135.00 nuevos soles por
software (de similares características en modelo, diseño y calidad, etc.) Precio de Venta
Unitario = S/. 135.00 por software
g. Cálculo de la Utilidad Unitaria:
Precio de Venta Unitario – Costo Unitario = Utilidad Unitaria 129.00 – 135.00 = S/. 6.00
h. Cálculo de la Utilidad Total:
Utilidad Unitaria * Número de unidades producidas = Utilidad Total 6.00 X 17 unidades =

S/. 102.00
VIII. Evaluación
Al finalizar el proyecto se emitirá un informe detallado a Coordinación Académica anexado con

evidencias digitales (imágenes y videos) sobre el desarrollo efectivo de las labores realizadas por
los estudiantes.
Ayaviri, 23 de mayo 2023
……………………………………………………….
ABRAHAM CCALLO CAHUANA
Estudiante: Computación e Informática
Turno: Tarde
6
Anexos
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PROYECTO PRODUCTIVO (SERVICIO)

Nombre del CETPRO CETPRO “AYAVIRI”

El Centro de Educación Técnico Productiva “Ayaviri”, cuenta con el Programa de Estudios de

Así mismo complementa la formación integral de los estudiantes, desarrollando

El presente proyecto productivo responde a la siguiente interrogante:

BENEFICIARIOS INDIRECTOS: Comunidad educativa del CETPRO - AYAVIRI.

IV. Marco teórico

IV.1. Herramientas del lenguaje de programación

V. Duración del proyecto

a. Costos de Materias Primas:

e. Cálculo del Costo Unitario:

f. Cálculo del Precio de Venta:

g. Cálculo de la Utilidad Unitaria:

h. Cálculo de la Utilidad Total:

Utilidad Unitaria * Número de unidades producidas = Utilidad Total 6.00 X 17 unidades =

Al finalizar el proyecto se emitirá un informe detallado a Coordinación Académica anexado con

Ayaviri, 23 de mayo 2023

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