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Dialéctica de La Ilustración
Dialéctica de La Ilustración
Dialéctica de La Ilustración
Sociología crítica
su persona, dada las inconmensurables diferencias en el poder físico de uno con respecto al otro.
Para lograr esto, el hombre otorga un carácter divino a los poderes que no lograba comprender y
Estos poderes solían ser lo que ahora se considera como fuerzas de la naturaleza como: el rayo, el
viento, las mareas y demás, o bien reacciones o fenómenos químicos o físicos como: el fuego, en
ocasiones las mismas cuestiones biológicas, tales como la fertilidad o la muerte, fueron sublimadas
a carácter de deidad, todo aquello que se apreciara en la bóveda celeste era visto como algo
metafísico y digno de temor y respeto. Un ejemplo emblemático es el sol; prácticamente todas las
culturas primitivas rendían culto al sol como su dios mayor, le temían y ofrecían sacrificios con tal
de que este no detuviese su camino por el cielo. Estos ritos eran presididos por chamanes o
sacerdotes que poseían “comunicación directa” con la divinidad y en ocasiones con varias de ellas,
lo cual les daba conocimientos únicos en la comunidad, esto significaba poder. Los ritos, sin
embargo, nunca pretendieron mostrar al ejecutante como deidad misma sino como una
representación de esta, es decir una imitación, para tal efecto se servían de mascaras o algún tipo
de símbolo que hiciera manifiesta la imagen del dios en nombre del cual obraría el chaman, ya sea
para pedir una buena cosecha, exorcizar un demonio o cualquier otra cosa que escapase de las
capacidades humanas
Estos personajes, especialistas en las cuestiones ontológicas de los dioses, explicaban, por medio
de mitos, incluso el nacimiento de estos y la relación entre ellos. Dichos especialistas ofrecían la
respuesta a los problemas, dudas y tribulaciones de los miembros de la comunidad, con lo cual
detentaban un poder mayúsculo sobre ellos y un status elevado que les permitía darse el lujo de
exigir privilegios vedados a la comunidad en general y reservados solo para la clase gobernante 1,
1
A este respecto se ha escrito bastante y por citar alguno refiero al ensayo «jaguar y chamán» de Ma. Del
Carmen Valverde Valdés, quien cita a Mercedes de la Garza, al decir Es por todos conocido el hecho
de que una de las características más importantes de los chamanes mesoamericanos, junto con su
capacidad de curar y provocar enfermedades, adivinar, soportar el dolor físico
Surge así el clero que se afianza en los mitos y la creencia de que sólo quienes están dentro de
selecto grupo de elegidos puedes acceder al conocimiento y transmitirlo de la manera que ellos
consideren pertinente. El individuo debe entonces someter su voluntad a las órdenes de este
segmento de la población, ya que representan a sus dioses mismos y rebelarse contra ellos tendría
consecuencias catastróficas. Requiere entonces de fe, y fe no sólo en los dioses sino en sus
representaciones terrenales.
hombre, se vuelve lógico que lo que crea y considera superior a él no, puedes ser como lo que
hombre que en la tierra se siente y se sabe superior a la naturaleza, espera que lo que sea
superior a él, es decir la baraja de dioses de los que él mismo procede sea al menos en algo
parecido, dado que no puede o no quiere rendir culto a lo que en la tierra domina. Este cambio en
razón.
pudiendo surgir así relaciones entre deidades bastante complejas, y de este mismo modo ve la luz
la mitología como respuesta a todo aquello que era ajeno al entendimiento del hombre.
La mitología se vuelve un fenómeno universal, podemos encontrar mitos en todas las culturas y
estos son capaces de explicar cuanto se pregunten los miembros de estas sociedades.
Posteriormente las religiones monoteístas aparecerían tomando el lugar de las politeístas pero,
y realizar viajes a regiones sagradas tales como el interior de las montañas, el inframundo o el
cielo, está
la de transformarse en algún otro ser, ya sea éste
animal o fuerza natural como un rayo (http://www.uam-antropologia.info/alteridades/alt12-4-
valverde.pdf)
manteniendo el mismo esquema donde sólo unos cuantos forman parte del grupo de elegidos para
poseer el saber, los conocimientos y las habilidades necesarias para obrar en la tierra sobre todo lo
Estas religiones monoteístas castigan la idolatría y descalifican los mitos, pese a la similitud básica
entre estas y las que trata de abolir, recurriendo a métodos que ahora nos parecen barbaros e
irracionales2, pero que en su momento fueron pensados y considerados la salida más racional
Ejemplo de esto es la inquisición que recurría a la tortura como respuesta a quienes eran
denunciados como apostatas y no confesaban su pecado. La tortura era vista como una forma de
obtener la información y el arrepentimiento por parte del reo, y se decía que se buscaba con esto la
salvación de su alma; con esta explicación, para los clérigos racional, se transforma a la tortura en
El iluminismo buscó cambiar las ideas del mito, abolir todo lo irracional e instaurar a la razón como
la rectora de toda actividad humana. Quitando el animismo de las cosas, utilizando los nuevos
conceptos y las técnicas científicas así como el descubrimiento de la aplicabilidad universal de las
leyes naturales.
la capacidad de la mente humana. Esta confianza en la razón y la capacidad humana los llevó a
tratar de reconstruir la sociedad. Atacando todo lo que consideran irracional, como la magia o la
superstición, del mismo modo las diferentes religiones tanto mono como politeístas; las
2
considérese el ensayo «Del politeísmo al monoteísmo: los riesgos de los fundamentalismos» de
Juan Antonio Estrada capítulo tercero ¿violencia monoteísta contra tolerancia politeísta?: “el
politeísmo, simbolizado por el panteón de los dioses, tienen una mayor tolerancia y capacidad de
dialogo respecto a las diversas creencias, ya que todas ellas son asumidas, integradas y
respetadas, rompiendo con la idea de verdad monolítica y una”
(http://www.seipaz.org/documentos/15.ESTRADA-Los%20riesgos%20de%20los%20fundamentalismos.pdf)
instituciones políticas vigentes durante su tiempo y las costumbres morales, que según la razón,
Los defensores de la razón como medio para lograr el máximo desarrollo del individuo buscan
universalizar esta idea y ven en cada ser humano la misma capacidad y por ende cada sociedad o
grupo humano tiene el potencial igual para ser como su vecino, aseguran que la razón puede y
debe someter al universo a las necesidades del ser humano y que este puede y debe transformar
la naturaleza para lograr servirse de ella, del mismo modo los procesos de producción; la
explotación laboral y el colonialismo son medios para lograr que países, afianzados en la razón,
exporten su desarrollo a otros estratos de la sociedad e incluso a otros países que están bajo la
sombra del mito que es ignorancia y superstición, para la razón la observación es superior a la
tradición, también insta a sus seguidores criticar las instituciones contrarias a la razón, desconoce
a las revelaciones divinas o las verdades absolutas basadas en dogmas de fe; aventura la tesis de
que como en las ciencias naturales y para los fenómenos físicos se han establecido leyes, para las
relaciones humanas y las cuestiones sociales pueden existir una serie de reglas y leyes que lleven
al progreso y la utopía.
Así pues la razón termina siendo autoritaria al no aceptar nada que no sea acorde a sus preceptos,
de la observación y que tiene incluso una capacidad mayor para convivir con la naturaleza y
necesidad de desarrollo; y el poder político, dado que la razón y el poder están intrínsecamente
ligados y no pueden, al menos en una sociedad como la que priva el día de hoy en todo el mundo,
separarse.
Esta misma relación de poder y razón ha vuelto no sólo posibles sino racionales, ataques a la
humanidad como el que se menciono páginas atrás, la tortura, que buscaba obtener información
que coadyuvase con la eliminación categórica de lo que se consideraba erróneo y pernicioso para
la sociedad, es decir, una fe o prácticas contrarias a la religión dominante, en este caso la católica,
era totalmente permitido pues no se trataba de una acción en contra de un ser humano sino de una
Este esfuerzo para eliminar lo que se contrapone a la razón es en muchas ocasiones el principal
de personas, y como se mencionó, para justificar la tortura, con acciones como estás la razón cae
Además de estas contradicciones de la razón se pueden encontrar paralelismos con el mito que
critica; ataca y pretende abolir, entre estos paralelismos se cuentan ejemplos como el proceso
necesario para trocar las imágenes de los dioses, de simples representaciones de fuerzas de la
naturaleza a seres antropomorfos con debilidades y virtudes humanas, así como la creación de un
entramado complejo de relaciones entre los dioses ya sea benévolos o malignos y los seres
humanos, este proceso requiere del uso de la razón, y la ilustración niega que exista dicho proceso
racional en el mito.
La razón exige que sus partidarios abandonen totalmente todo aquello que vaya en contra de los
preceptos de esta, además demanda que se sometan al imperio de la razón sin mayor prueba que
la que les ofrece cualquier religión, de tal suerte, que la razón misma se vuelve una suerte de diosa
intransigente y la ilustración una religión que exige una constante demostración de fe.
La razón elimina de manera artera todo aquello que este fuera de su comprensión, y desconoce lo
que no puede manipular o reducir a su mínima expresión para efectos de ser analizado, del mismo
3
http://www.juridicas.unam.mx/publica/rev/hisder/cont/16/art/art4.htm “el santo oficio de la inquisición
en España: una aproximación a la tortura y autoincriminación en su procedimiento” Nauhcatzin Tonatiuh
Bravo Aguilar
modo otorga conciencia de las cosas sólo en la medida que estas sean de utilidad para el ser
humano.
iluministas, que buscaban en la razón la capacidad más democrática de todas, donde el campesino
y el rey tuvieran las mismas oportunidades de lograr conocimiento. Ahora el conocimiento está
vedado, como otrora a los chamanes, a los “intelectuales y profesionistas” que pueden acceder a
las teorías que funcionan como axiomas, impartidos dentro de las instituciones de educación donde
el alumno que busca la verdad se ata a si mismo a la ignorancia, al someterse a lo que igual que
en el mito, le dicta la clase privilegiada y que goza del “contacto directo” con el dios, (la razón).
Además, el individuo pierde la individualidad. ¿Cómo esto que parece irracional puede ocurrir en el
imperio de la razón? Más allá de cómo se preguntaría para qué, dado que la razón sólo reconoce
lo que puede manipular, es necesario, para ser considerado dentro de lo racional, que el individuo
sea catalogable; que sea manipulable; que se pueda clasificar y gozar así de las “ventajas” que
ofrece la razón, es decir, la educación si eres estudiante; el salario si eres trabajador; el poder si se
detentan cargos en el gobierno, así mismo al ser clasificado y catalogado es más sencillo ejercer
un control racional y una censura o represión en bloque cuando sea necesario como defensa del
sistema totalitario, recordemos que la razón luchó contra la censura y la represión, ahora encasilla
y controla de manera efectiva y eficiente. Además la razón desconoce la locura y el crimen (se
consideran actitudes irracionales las de un loco y las de un criminal) al ser los dementes y los
criminales aquellos individuos que no logran ser productivos, el desconocer las costumbres
morales o de common sense dentro del imperio de la razón la sociedad sometida responderá
tildando de loco a ese que osó exponer su individualidad. En este imperio se han elaborado una
serie de reglas, normas y además leyes, encaminadas a perpetuar el sistema que las creo. Si
sucede que un miembro cualquiera incurre en una falta, lo racional seria castigarlo para que no
vuelva a suceder, sin embargo fue la razón la que creo las leyes, las normas y las reglas sin
someterlas a escrutinio u ofrecer una opción como lo exige para las religiones o creencias “no
racionales”.
La salida de este brete no es clara, pues los individuos hemos aceptado de conformidad someter
nuestra voluntad a la razón irracional que no ofrece una autocrítica real ni una revisión de sus
métodos o una opción permitida y crítica, pues cuándo esta surge lo más racional sería eliminarla
Referencias:
Adorno Theodor W., “dialéctica de la ilustración” (1903-1969) AKAL re.ed.
(2007) pp. 59-95