Cognition">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 22 vistas

    Ajustes Curriculares A La Metodologia

    Cargado por

    Brenda Suárez
    El documento proporciona recomendaciones para ajustar la metodología, evaluación y aprendizajes esperados de acuerdo al alumno. Sugiere mantener al alumno dentro del campo visual del maestro, respetar su ritmo de aprendizaje, y proveer instrucciones claras. También recomienda simplificar los aprendizajes a un nivel más bajo de complejidad, reducir la cantidad de actividades, y priorizar aprendizajes funcionales para el alumno.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ajustes Curriculares A La Metodologia

    Cargado por

    Brenda Suárez
    22 vistas1 página
    El documento proporciona recomendaciones para ajustar la metodología, evaluación y aprendizajes esperados de acuerdo al alumno. Sugiere mantener al alumno dentro del campo visual del maestro, respetar su ritmo de aprendizaje, y proveer instrucciones claras. También recomienda simplificar los aprendizajes a un nivel más bajo de complejidad, reducir la cantidad de actividades, y priorizar aprendizajes funcionales para el alumno.

    Descripción original:

    Título original

    Ajustes Curriculares a La Metodologia

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento proporciona recomendaciones para ajustar la metodología, evaluación y aprendizajes esperados de acuerdo al alumno. Sugiere mantener al alumno dentro del campo visual del maestro, respetar su ritmo de aprendizaje, y proveer instrucciones claras. También recomienda simplificar los aprendizajes a un nivel más bajo de complejidad, reducir la cantidad de actividades, y priorizar aprendizajes funcionales para el alumno.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    22 vistas1 página

    Ajustes Curriculares A La Metodologia

    Cargado por

    Brenda Suárez
    El documento proporciona recomendaciones para ajustar la metodología, evaluación y aprendizajes esperados de acuerdo al alumno. Sugiere mantener al alumno dentro del campo visual del maestro, respetar su ritmo de aprendizaje, y proveer instrucciones claras. También recomienda simplificar los aprendizajes a un nivel más bajo de complejidad, reducir la cantidad de actividades, y priorizar aprendizajes funcionales para el alumno.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 1

    AJUSTES CURRICULARES A LA METODOLOGIA

     El alumno se encuentra dentro del campo visual del maestro, cerca de él y/o frente al
    pizarrón
     Respeta su proceso y ritmo de aprendizaje.
     Da indicaciones claras, concretas y precisas de lo que el alumno (a) va a realizar.
     Verifica que el alumno (a) comprendió lo que le indicó, es decir, le preguntó ¿Qué vas a
    hacer?
     ¿Cómo lo vas a hacer? ¿Qué necesitas para hacerlo?, ¿Dónde lo vas a hacer? Etc.
     Dentro de su planeación especificó las actividades que el alumno (a) va a realizar y los
    materiales que requiere para su realización, estos acordes a su nivel.
     Asigna el tiempo necesario para que el alumno copie textos, escriba, dibuje y realice las
    actividades que usted le ofrezca, copie tareas para que los padres ayuden en casa.
     Retroalimenta los conocimientos, habilidades y actitudes que se trabajen con el alumno (s)
     Asigna un tutor al alumno para que ayude, apoye y guíe las actividades, de la misma
    manera observe que escriba las tareas o recados que manda usted a los padres de familia.
     Mantiene comunicación con padres de familia y equipo de U.S.A.E.R.
    •
    • AJUSTES CURRICULARES A LA EVALUACIÓN
    •
     Respeta su ritmo y proceso de aprendizaje (condición muy particular).
     Evalúa al alumno conforme los aprendizajes esperados planeados y realizados
    (ADECUADOS)
     Asigna el tiempo y los materiales de apoyo necesarios a éste factor.
     Brinda indicaciones cortas, claras y precisas de lo que va a evaluar y verifica que el alumno
    las comprenda.
     A la fecha qué instrumentos y criterios de evaluación a determinado para evaluar al
    alumno
     Dio una guía de estudio de los aprendizajes más relevante para que el alumno estudiara
    en casa con apoyo de sus padres

    AJUSTES CURRICULARES A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    Simplificó a menor grado de complejidad los aprendizajes esperados: SI____ NO_____

    ¿Qué aprendizajes logró el alumno en función a su materia y posibilidades del alumno?


    ___________________________________________________________________

    Simplificó el número de actividades: SI____ NO: _____ ¿Cuántas actividades logró realizar el
    alumno de las que usted planeó?_____

    Priorizó algunos aprendizajes esperados considerando su funcionalidad para el alumno y su


    desempeño escolar y social.SI__ NO: ____

    Temporalizó algunos aprendizajes esperados debido a que el nivel cognitivo del alumno no es el
    acorde a los aprendizajes esperados a los que marca el programa del grado que cursa el alumno.

    Modificó y diseño actividades acordes al nivel cognitivo del alumno.

    NOTA: Maestro (a) si usted requiere orientación, información y apoyo de la U.S.A.E.R. favor de
    comunicarlo a sus coordinadores o al aula de apoyo.

    Nombre y firma del maestro:


    Asignatura que imparte:
    Fecha:

    También podría gustarte