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    Guia de Activdades3

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    Profesora Olaya Monroy
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el héroe en la literatura a través de los tiempos. Explica que un héroe es alguien que se destaca por sus hazañas y define distintos tipos de héroes en la literatura como los veladores de la humanidad y los héroes épicos de la antigüedad. Luego describe la evolución del concepto de héroe a través de las distintas épocas literarias como la época clásica, medieval, renacentista, romántica, realista y contemporánea. Final

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    Profesora Olaya Monroy
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el héroe en la literatura a través de los tiempos. Explica que un héroe es alguien que se destaca por sus hazañas y define distintos tipos de héroes en la literatura como los veladores de la humanidad y los héroes épicos de la antigüedad. Luego describe la evolución del concepto de héroe a través de las distintas épocas literarias como la época clásica, medieval, renacentista, romántica, realista y contemporánea. Final

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    GUIA DE ACTIVDADES3 (1)

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    COLEGIO AMERICANO

    Departamento de Lengua y Literatura


    Prof. Olaya Monroy Marambio.
    GUÍA DE APRENDIZAJE N°
    1UNIDAD:“ELHÉROEENDISTINTASÉPOCAS”
    ELHÉROEENLA LITERATURA-GÉNERONARRATIVO

    Nombre: Curso: Fecha:

    TeinvitoaLEER lasiguienteguíadeaprendizaje.Leede maneraresponsableloscontenidos,revisa los


    links sugeridos y posteriormente desarrolla las actividades de lectura y análisis de untexto. Se
    solicita, en la medida de lo posible, responder de manera digital.

    OBJETIVO:
    Reconocerlafiguradehéroeenlaliteratura.
    Leer,comprenderyanalizarunmitogriego.
    Identificar la relación de la obra con la visión de mundo y el contexto
    histórico en el que se ambienta.
    Aplicar estrategias de comprensión

    Un héroe o heroína es una persona que se diferencia del común


    delagente porhaberrealizadoalgunaproeza,virtudohazañaquese
    considere de valor. No obstante, un héroe también es untérmino
    muy utilizado en la literatura para definir a una
    personaqueposeepoderessobrenaturalesyque,graciasaestos,realiz
    a
    diferentesobrasdebondadendefensadelarazahumana.Deestemodo,e
    lconceptodehéroepuedeestar dividido según
    elcontextoen elcualse lenombre.

    ACTIVIDAD1

    A continuación, observarás unvideo en los que el concepto de héroe y heroína se acerca a


    nuestrarealidad.
    1.Haz clic en los siguientes enlaces para ver el video de la sinopsis de la película biográfica
    deMalala Yousafzai, la niña pakistaní que ganó el premio Nobel de la Paz el año 2014. Además, el
    videosobre Rami Adham, quien ilegalmente lleva juguetes a los niños y niñas de Siria, un país
    queactualmentesufreladestrucción delaguerra.

    https://www.youtube.com/watch?v=IwqBwwz6Y_c
    https://www.youtube.com/watch?v=MJigHdY1PtA

    1
    Apartirdelovistoypara elaborartupropiaideaoconceptodehéroe,reflexiona:

    a.- ¿Qué hace a Malala una heroína del siglo XXI?

    b.-.-¿EsRamiunhéroe? ¿por qué?

    c.-¿Ser héroe o heroína es algo que se decide o que ocurre por casualidad?

    d.-¿Quéaccionespuedenconsiderarseheroicasen laactualidad?

    e.-¿Quétanimportante eslaopinióndelrestoalahoradeconsideraraalguien unhéroeoheroína?


    ¿senecesitaelreconocimiento?

    Finalmente,responde:¿Quéesparati unhéroe?

    Ahoranoscentraremosenlaliteratura…
    Tipologíadehéroesenlaliteratura:
    Tipodehéroe Características Ejemplos
    VELADORESDE  Fundadoresdepueblos  Eneas
    LA  Magosy adivinos  Merlín
    HUMANIDAD  Vencedoresdemonstruos  Hércules
     Autoresytestigosdehechosmaravillosos  Ícaro
     Campeonesyguerreros(justiciaylibertad)  Aquiles
     Visitantesdelosinfiernos  Orfeo

    Elhéroeatravésdelahistoria:
    Época clásica o antigua: (s. v a.c. – v d.c.) En la antigüedad se creía que los
    héroeseran una especie intermedia entre los dioses y los humanos, de este modo
    tenemoshéroestalescomoHércules,hijodeZeusyunamortal,otroejemploesAquiles,héroe
    delaguerradeTroya(LaIlíada).Suelenaparecerenlastragediasyepopeyas.
    Sonhijosdediosesopersonasdestacadas.
    Sonvalerosos,ingeniososymuyinteligentes.
    Representanlosvaloresdelaépoca(ligadossobretodoalaguerra).
    Presentanensuladohumanoalgúndefectomarcadoquesuelellevarloalamuerte

    2
    ÉpocaMedieval:(s.Vd.c.-XV):Enesteperiodolatransmisióndehéroeserajuglar,elcual iba
    depueblo en pueblo a relatar lo ocurrido. En la época medieval el héroe dejasu linaje
    divino, para ser un caballero que lucha por los ideales de un
    pueblo,algunasdesusprincipalescaracterísticasson:
    Amorporsupuebloy/opatria
    Granvalentíaeinteligencia
    Poseengrandesvalorescomolasolidaridad,lealtad,compromiso,etc.
    Suelenestarligadosa laiglesia.
    Noposeencapacidadessobrenaturales.
    SepresentanenlosCantaresdeGestas.

    3
    Época Romántica: (XVI-XVII)El héroe romántico es como un artista
    genialque se siente por encima, o tal vez por delante, de sutiempo, y aunque
    lasociedad en la que vive no aprecie lo que hace o en lo que cree, él sí, y
    prefierevivirmarginadoy solitarioantesque renunciarasu ideal.
    El sujeto romántico está representado en las imágenes del
    artista,forastero,vagabundo,peregrino,explorado.

    Época Realista: (s. XVIII-XIX):El protagonista de la novela realista


    casisiempreesunhéroeproblemático.Enelhéroedelasnovelasrealistasconvivenlo
    genérico y lo individual; poruna parte confluyen en él las
    característicassocialesehistóricasdesu épocay,porotraparte,susconflictos
    personales: Politización (actitudes políticas) y mercantilización (se produce
    laindustrialización) delaliteratura.

    Época Renacentista (s. XV-XVI) El héroe renacentista es conocido como


    «elcaballeroandante»suscaracterísticasprincipalesson:
    Origendesconocido.
    Luchaporlajusticia.
    Construyesupropia fama.
    Poseesiempregranbelleza física.
    Merecelaadmiracióndelrestoporsuhonradezyvalentía.
    Grandivisión entrelo buenoylomalo (noexisten puntosmedios).

    4
    ÉpocaContemporánea:(s.XX): En la actualidad el concepto de héroe
    no selimita tan solo a las “acciones extraordinarias y en su grandeza de ánimo,
    sinoquetambién ensu maneradepensar yexpresar lopensado.
    Elhéroe es aquel que se esfuerza por dar un servicio a la sociedad,comen-
    zando por dar un cambio personal, y que intenta “cambiar el mundo” a su
    manera.Estepersonajeesmáscomúndeloquesecree, yaqueestapersonaquebrindaun
    servicio a la sociedad es aquel médico que revive la esperanza, ese bomberoque
    apaga nuestras penas, esa madre que lo da todo por sus hijos, e incluso
    aquelpolítico“justo” queintentalograrunaayudaigualitaria.

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